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高三大學聯考作文人物素材:李開復(精品多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.48W

高三大學聯考作文人物素材:李開復(精品多篇)

大學聯考作文人物素材 篇一

.“袖珍人”董志軍

愛情,常人眼裏普通的字眼,在23歲的董志軍和21歲的袁婉瑜眼裏卻曾經不可望更不可及。故事的男主人董志軍家住遼寧省鞍山市枱安縣,由於患有先天性佝僂病,四肢發育畸形,身高只有80釐米,被稱為“袖珍人”。女孩袁婉瑜是廣東肇慶人,1歲時因為意外被火燒傷了臉、頭部和左手,左手只剩下了手掌,沒了鼻子,20年來她不能閉眼睡覺, 導致視力受損嚴重。這兩個自信樂觀、自尊獨立的殘疾人通過網絡走在了一起,並相約走下去,詮釋出“殘疾人只要勇敢走進陽光、一樣會有動人的真情,總會收穫屬於自己的天空”。

“基層幹部楷模”李彬

在駐村掛職的最後7天,他積勞成疾住進醫院,鄉親們聞訊後,送來家養的雞鴨、上千只千紙鶴、寫滿祝福與簽名的大油布……作為一名村官,李彬在三年內,讓福建省鮮水村人均收入翻了三倍,讓泥濘的山路變成了平坦的公路,讓家家户户用上了自來水,農民們擁有了農家書屋、老年活動中心。他讓我們明白,無論官職大小,只要為老百姓辦實事,老百姓就把你放在心裏。紛擾的虛擬世界,總有不滅的夢想書寫美麗,總有平凡的堅守創造奇蹟!

“平民英雄”盧續

25歲的長春小夥盧續,一個普通的房地產公司職工,在吉林永吉巨大洪災面前挺身而出,用他的智慧與勇敢,成功挽救了一個又一個鮮活的生命。在他的身上,讓人看到源自於人內心最本質的一種温暖與力量。當“救人視頻”出現在網絡上,被無數網友不斷“頂”起,幾天內點擊量達數百萬次,一度成為網絡上“最揪心”“最感動”的暖流。災難面前,一個又一個盧續告訴我們:洪水無情,但人間有愛,在這些平凡人身上,到處散發着人性的光芒與温暖。

大學聯考作文人物素材 篇二

蘇軾

1、是那個“揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉麼?是那個“一蓑煙雨任平生,何妨行嘯且徐行”的行者麼?是那個高唱“大江東去”的詩人麼?蘇軾,一個被宋神宗稱讚為“才與李白同,識比李白厚”的千古大家,在遭受小人潑來的污水,遭受貶謫後,忘卻了所有的失意。

他在黃州種地釀酒,“夜飲東坡醒復醉”,在黃州“倚杖聽江聲”,在黃州寫下“大江東去 ”。

他總是那樣的淡泊從容。

他總是將所有的痛苦失意拋之腦後,銘記着世間之美麗。

不然,何來“親煮東坡肉",何來“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”的曠達與豪邁?

2、一枝一葉一世界“但願人長久,千里共嬋娟”,一輪明月,放射出悲天憫人的光輝;“料得年年腸斷處,明月夜,短鬆崗”,一排短鬆,守候着生死離別的深情。

“人生如夢,一尊還酹江月”,一杯濁酒,凝結着壯志難酬的感慨;“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷”,一片沙洲,見證了孤苦無依的飄零;“小舟從此逝,江海寄餘生”,一隻小舟,帶走了蠅營狗苟的煩懣;“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”,一襲蓑衣,織就了風吹雨打後的寧靜……一枝一葉一世界,一詞一句總關情。

3、人有意氣,才能有豁達的胸襟。

“惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色”,蘇子有意氣,雖遭官場與文場一齊潑來的污水,但他仍意氣風發,“侶魚蝦而友麋鹿”,心胸豁達可見一斑。

4、東坡披髮仰天大呼“大江東去”,他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中,消失得無影無蹤。

壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記,忘記那些失意、悲傷,忘記那些仕途的不得意。

5、孟德在赤壁低吟悲歌,周瑜在赤壁談笑風生,而真正帶給赤壁完美壯烈的是蘇軾。

官場上的險惡**並沒有消沉他高昂的意志,生活上的清貧並沒有銷蝕掉他那樂觀向上的心。

伴着涓涓細泉,聆聽習習古風,故園神遊中,蒼銀白髮與皎潔月光交相輝映。

一尊還酹江月,多麼豪邁的舉杯,淡逝了多少哀傷及生活磨難——紀念蘇軾,讓我懂得了在困難逆境中應保持有奮勇向前的心……

6、蘇軾這個曾經輝煌的文人,因黃州詩案而開始落魄,流落四方,輾轉難安。

在赤壁的`月夜,他心灰意懶,看“江上之清風,山間之明月”,做他那個神鶴翩躚而舞的夢。

面對如江水般深沉的失意,他看見風在山頂呼嘯,盤旋,然後帶着撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。

剎那間,他心中鬱結的塊壘,纏繞的苦痛隨風而散。

挫折,痛苦,唯有忘記。

7、在險峻陡峭的石壁下,在奔騰怒吼的大江邊,一個人在捋着鬍鬚,昂首挺胸,眺望着那江水與天的邊際。

他在想些什麼呢?

每當我看見這幅名為《赤壁賦》的國畫時,心中就有種想讀懂蘇軾的慾望。

8,讀蘇軾,不能不讀他的多情。

《水調歌頭·明月幾時有》裏有一句“但願人長久,千里共嬋娟”流傳千古;《念奴嬌·赤壁懷古》裏有一句“故國神遊,多情應笑我,早生華髮”膾炙人口;他思念亡妻的“不思量,自難忘”更是感人肺腑。

文人便是多情,寄情於文,才使文學作品有生命、有活力,活到現在,活到永遠!

大學聯考作文素材人物 篇三

柏格森:我們感到時間的延續像一條我們無法逆行的小溪。

它是我們存在的基礎,像我們感到的那樣,它是我們生活的那個世界的本質。

托馬斯:如果當命運的最後時刻來臨時,我們越加緊緊依奉它,那麼滿頭白髮也會是一種幸福,殘存的理智不是災難。

但是生活的長久習慣使我(本站☆)們不情願去死。

盧梭:如果我們永遠不死,我們反而會成為不幸的人。

當然,死是痛苦的,但是,當我們想到我們不能永遠活下去,想到還有一種更美好的生活將結束今生的痛苦,我們就會感到輕鬆的。

如果有人允許我們在這個世界上長生不死,請問誰願意接受這不祥的禮物?

泰戈爾:願生者有不朽的愛,願死者有不朽的名。

生若夏花之絢麗,死如秋葉之靜美。

《飛鳥集》

張愛玲:想做什麼,立刻去做,否則來不及了,因為人是最拿不準的東西。

範思哲:我一直深信,沒有一種東西是永遠屬於我們的,生命就好比旅行,也許在旅程中我們會擁有某些東西,但是終究不能帶走它。

蒙田(法國):我隨時準備告別人生,毫不惋惜。

這倒不是因生之艱辛或苦惱所致,而是由於生之本質在於死。

因此只有樂於生的人才能真正不感到死之苦惱。

尤其在此刻,我眼看生命的時光無多,我就愈想增加生命的分量。

我想靠迅速抓緊時間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。

剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過得豐盈飽滿。

帕斯卡爾:人們既然不能治療死亡、悲慘、無知,他們便認定為了使自己幸福而根本不要想念這些。

柏格森:我們感到時間的延續像一條我們無法逆行的小溪。

它是我們存在的基礎,像我們感到的那樣,它是我們生活的那個世界的本質。

托馬斯:如果當命運的最後時刻臨近時,我們越加緊緊依奉它,那麼滿頭白髮也會是一種幸福,殘存的理智不是災難。

但是生活的長久習慣使我們不情願去死。

盧梭:如果我們永遠不死,我們反而會成為不幸的人。

當然,死是很痛苦的。

但是,當我們想到我們不能永遠活下去,想到還有一種更美好的生活將結束今天的痛苦,我們就會感到輕鬆的'。

如果有人允許我們在這個世界上長生不死,請問誰願意接受這不祥的禮物?

論據

我為什麼登山

英國一名着名的登山家這樣回答:“因為山在那裏。”對於登山家來説,山是一種無法抗拒的召喚。

把登山運動作為自己的崇高事業,全力以赴。

人類不斷探險的精神是永恆的。

正是由於人類的探險精神,人類才不斷進步,才有今天的文明。

許多人在探索自然的過程中獻出了寶貴的生命,但對後來者,它是一筆寶貴的財富。

培育探險精神對於一個人、一個民族都有積極意義。

一個具備探險精神的人,會不斷尋求新的征服目標,不斷尋求人生的新境界和高度;相反,一個人、一個民族如果沒有探險精神,就不會有什麼前途。

南極探險中悲壯的一幕

1991年,挪威的阿蒙森和英國的斯科特幾乎同時開始了對南極的征服,當阿蒙森勝利班師後五個星期,斯科特才到達南極。

雖然斯科特在向南極的進軍中他已經知道了阿蒙森的勝利,但他並沒有因為自己將成為失敗者而停止前進。

在返回時因遇上南極早到的冬季被圍困在冰雪之中,好友奧茨凍壞了雙腳,行動艱難,為了不拖累大家,夜裏獨自走出帳篷,消失在暴風雪中。

最後僅存的三位探險家體力嚴重透支,食物短缺,燃料不足,無情的暴風雪讓他們在又凍又餓又累中活活死去。

臨死前,斯科特還在寫他的探險日記,他們至死都沒有拋棄所蒐集到的35磅巖石標本。

茨威格曾讚道:“壯麗的毀滅,雖死猶生,失敗中產生攀登無限高峯的意志。

一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。”

每條魚都在乎

暴風雨過後,有許多被捲上岸的小魚困在沙灘的淺水窪裏,無法回到大海。

一個小男孩不停地將小魚撈起,並使勁扔進大海。

路過的人忍不住説:“孩子,這裏有幾百幾千條小魚,你救不過來的。”“我知道,”男孩回答。

“那你為什麼還要扔?誰在乎呢?”“這條小魚在乎!這條小魚在乎!”

不殘鳥雀

蘇軾年少時,他的母親不讓兒童婢僕捕取鳥雀,因此,鳥也不怕人。

幾年間鳥雀築巢在低枝,人可以低頭看到巢中的雛鳥。

又有四、五百隻珍異的桐花鳳鳥翔集其間。

有人説鳥雀築巢去人太遠,就會招致蛇鼠老鷹的掠殺;人既不殺,自然接近人了。

善待生命,能夠取得異類的信任。

大學聯考作文素材人物 篇四

冰心,是被“五四”的驚雷震上文壇的一顆明星。她的《繁星》與《春水》在《晨報副刊》上陸續見載後,愛讀她的小詩的青年朋友日益增多,其中就有梁實秋。梁實秋還特地寫了一篇評論文章《繁星與春水》。當時梁實秋並不認識冰心,僅從詩作中感覺到冰心是一個理智多於情感的女詩人。

事有湊巧,1923年暑期,冰心於燕京大學畢業後,乘上一條名叫“傑克遜總統”號的美國遠洋輪赴美留學,就在甲板上與剛從清華大學畢業,也要去美國留學的梁實秋不期而遇。經在同一船上的知名作家許地山的介紹,他倆相識了。冰心説要到美國修習文學,而梁實秋説他志在“文學批評”。

在海船上搖晃了十幾天,許多乘客暈船,但這幾位年輕的文學家卻是海闊天空,談笑風生,還興致勃勃地辦了一份文學壁報,題名“海嘯”。事後他們選了其中十四篇詩文送給《小説月報》,發了個“專輯”。這是冰心與梁實秋第一次共同參與的文學活動。

到了美國以後,冰心進了波士頓附近的威爾斯利女子大學的研究院攻讀美國文學,梁實秋則進了波士頓的哈佛大學攻讀英國文學。兩校相距約一個多小時的火車路程。遇有假期,冰心與梁實秋都互約朋友往訪相邀,或泛舟於勞倫畢迦湖,或到波士頓的“杏花樓”上小聚。

雅子奶奶 蘋果公司最高齡iOS的開發者 篇五

雅子奶奶:82歲的她,如今是蘋果公司最高齡iOS的開發者。

經典語錄:活到老學到老,做自己喜歡的事情,什麼時候都不晚。

人生啟示:只要作出了計劃,就不要擔心來不及。

蘋果CEO庫克在與雅子奶奶聊天

在美國硅谷,40多歲已經是“年老員工”了,蘋果的平均年齡是31歲,Facebook的平均年齡更低,只有29歲。

看到這個數據,你也許會想,自己這輩子可能都沒機會突圍進這樣的大公司了,但是,在日本,一位名叫若宮雅子的奶奶級人物,卻成為了連庫克都要誇讚三分的蘋果APP開發者。

雅子奶奶23歲時就開始工作,那時候還沒有電腦,可幾十年後,人們已經開始用電腦辦公了。

她常説:「當你學到新東西時,無論是什麼,都會是一種激勵。在互聯網時代,不學習只會讓你的生活更受影響。」

60歲退休後,為了打發時間,她開始學習玩電腦。

有整整3個月,她都在學寫代碼,當開機界面終於能在每天早晨彈出一句:「早上好,雅子醬!」時,她熱淚盈眶地喊着:「我終於做到了!」

在學習Excel的過程中,她總覺得教材內容太過枯燥,於是她冒出個點子——自己寫一個有趣味性的教材。

她重編了教材,把每個Excel表的方框都填充顏色,形成各式的圖案,讓讀者在學習繪製圖案的過程中,掌握「填充」、「邊框」、「選項」等操作技巧。

這一教程迅速在網上傳開,不少人看了頗受啟發,誰都難以相信,這是一位六十多歲的奶奶發明的。

後來,她又自學蘋果開發語言Swift,半年時間,寫出了第一款專為老年人設計的APP——Hinadan,這年她已經82歲了。

同年6月,一身紅衣的她,現身蘋果全球開發者大會現場,她不亦樂乎地向年輕人展示着她的APP,笑眯眯地説:「如果時間允許,我還能開發更多,我還有好多想法呢。」

或許,你會説時間總是殘酷的,沒等意識到,它就悄然溜走。

可事實上,時間對我們每個人來説,都是公平的。從我們呱呱墜地的那一刻起,我們身上所流淌的時間,便是一樣的速度。

20歲也好,70歲也罷,你的可能性只差一個開始。

大學聯考作文人物素材 篇六

凡人們的言論、思想、行為,倘若自己以為不錯的,就願意自己的朋友都這樣做。

但嵇康不這樣,不願意別人來模仿他。

嵇康,一看他的《絕交書》就知道他的態度很驕傲的:但我們看他做給兒子看的《家誡》——當嵇康被殺時,其子方十歲,算來當他做這篇文章的時候,他的兒子是未滿十歲的——就覺得宛然是兩個人。

他在《家誡》中教他的兒子做人要小心,還有一條一條的教訓:

一告後輩要立志,志之必堅。

二告後輩要“見義而作”,賑災濟貧。

三告後輩要慎言。

四告後輩要少欲,要寬容謙恭,要有涵養。

五告後輩不要打探他人隱私。

他説:“凡人自有公私,慎勿強知人私。”

六告後輩不要受人之饋。

他説:“匹帛之饋,車服之贈,肖深絕之”,因為“常人皆薄義而重利”,別人主動向你破財獻禮,則必有所求,必圖回報,這是“君子之所大惡也”。

我們就此看來,實在覺得很稀奇:嵇康是那樣高傲的人,而他教子就要他庸碌。

因此我們知道,稚康自己對於他自己的舉動也是不滿意的。

只是因為他們生於亂世,不得已,才有這樣的行為,並非他們的本態。

所以,後來被山濤推薦而做官的嵇紹,成了一個為皇帝忠誠保駕的馴臣。

有一次晉惠帝兵敗被困,文武百官紛紛逃散,惟有嵇紹衣冠端正地以自己的身軀保護了皇帝,死得忠心耿耿。