去年王老師給我們做了一次實驗，現在這次實驗在我腦海中仍記憶猶新，彷彿才是昨天的事。
這個實驗叫做“燒不壞的手帕”。當時我想:手帕燒不壞嗎？老師肯定是在開玩笑，騙我們的。班上也有人在議論紛紛、交頭接耳的。一會兒，老師端來了一盆水，一瓶酒精、一根玻璃棒和一條手帕。
實驗馬上就要開始了，班上居然在眨眼間，變得很安靜，靜得可怕。而同學們的眼睛眨也不眨的盯在老師手上，似乎每一位同學都有一雙火眼金睛，能一看，就可以看出老師的把戲。實驗開始了，老師先把一條手帕拿起給我們看看，給幾個同學摸摸，然後確定是一條普通的手帕之後，老師對我們説“給手帕沐浴一下，可以嗎？”我們高呼“可以！”老師幫手帕沐浴後，在手帕上倒上酒精，然後用玻璃棒挑起，從口袋裏拿出打火機，點燃了手帕。手帕先是有一股氣味，然後就有藍色的火苗在手帕裏，老師拿着玻璃棒在教室裏走了一圈，我心想:手帕老命不保了，馬上手帕肯定會化為灰燼。一會兒，火苗滅了。老師拿着手帕，給同學摸了摸，手帕卻安然無恙、完好無損。接着老師問:“手帕為什麼沒有被燒壞呢？”接着班上議論紛紛。一會兒班上就有幾個同學舉起了雙手，但是他們説的我都聽不懂。
最後，老師笑着説:“手帕沾了水，酒精先把手帕上的水蒸發掉，所以手帕沒有被燒壞。
通過這個實驗讓我明白了一個道理:細節是最重要的，有時候一個細節就關係着一件事情的成敗！
今天，我閒着沒事幹，看起了幼兒園時學的科學書，其中有一項實驗很吸引人:把一張紙幣對摺成直角，再把一枚硬幣放在角的頂點上，然後用手慢慢地把紙幣拉開，而硬幣卻不會從紙幣上掉下來。我看了，感到很奇怪，決定親自動手試一試。
説幹就幹，我馬上拿了一張10元紙幣和一枚1元硬幣，準備開始做實驗。我把10元紙幣對摺成直角，可是這張紙幣太皺了，根本無法對摺，因此也就做不了實驗。於是，我又去拿了一張嶄新的紙幣來做實驗。我再次把紙幣對摺成直角，把硬幣放在直角的頂點上，準備開始拉紙幣。可是我的手不斷地在抖動，使硬幣從紙幣上一次又一次地掉下來。在一旁的表姐看得仔細，對我説:“陽陽，你要沉着，不能慌張，不然的話手會一直抖來抖去，這實驗就無法完成了。”
我聽了表姐的話，變得沉着起來，重新把硬幣放在了紙幣上，小心翼翼地拉紙幣，等到這紙幣被我拉平了，硬幣也沒有從紙幣上掉下來。我高興地大叫:“我成功了！我成功了！”
但勝利歸勝利，這其中的道理還是要弄懂的。我去問爺爺，爺爺對我説:“把硬幣放在紙幣上，當紙幣移動時，硬幣的重心會慢慢落在紙幣的正中間，這樣硬幣就會穩穩地放在紙幣上，硬幣當然掉不下來嘍。”我聽了爺爺的話，覺得有道理。
今天，通過這件事，我又增長了一些知識。
上星期一，黃老師佈置了一個特殊的作業，要求每個同學們把一個生雞蛋放在書包裏，一個星期後看誰能保管得最好。漫長的一個星期終於到了，我輕輕地打開書包，發現雞蛋還完好無缺地躺在盒子裏，我高興得跳了起來，我勝利了。
大家知道我是用了什麼方法嗎？我首先用厚厚的紙巾包好雞蛋，然後做一個小紙盒，再小心翼翼地把雞蛋放在裏面。第一天上學，我象往常一樣，回到教室，隨手把書包一扔，才想起裏面還有一隻雞蛋，我的心好象要跳出來，還好雞蛋沒破，心裏甜滋滋的。第二天、第三天、第四天，我的雞蛋都沒破，我的心樂得象吃了蜜糖一樣。第五天，我拿課本出來的時候，一不小心盒子掉到了地上，我心想，慘啦，這回雞蛋肯定會破了，心裏感覺好象從天上跳了下來，當我打開盒子一看，雞蛋還穩穩當當地躺在裏面，我興奮得連蹦帶跳。漫長的七天終於過去了，當黃老師要求大家都檢查自己書包裏的雞蛋時，我成功了，我覺得自己有保護雞蛋的這個本領了。
通過這次有趣的實驗，使我懂得了只要有恆心，什麼事情都能做好，做成功。
簡評:你不僅有恆心，更會動腦筋。
今天，老師佈置了一項特殊的作業——讓我們回家，親手做一次怎樣讓雞蛋浮出水面的試驗？老師用洪亮的聲音剛説完。同學們頓時歡呼雀躍，爭先恐後的回答：有的説放鹽，有的説放糖……我暗暗高興，因為我知道讓雞蛋在水面上“游泳”的方法。
回到家，我便急於尋找實驗材料和器皿，直奔廚房，拿出了一個體型偏小的雞蛋寶寶，一小袋潔白的鹽，然後拿了一個杯子，為了更清楚的看清實驗過程，我貢獻出了自己喝牛奶的玻璃杯與勺子。正式實驗開始了。我去盛上半杯清水，再把雞蛋輕輕地放進清水裏，雞蛋便慢慢地沉入杯底，一切蓄勢待發。我觀察雞蛋就像一個熟睡的寶寶，靜靜的躺在杯底。接着，我小心翼翼往杯子裏放入一些鹽，用勺子不停地攪拌，不一會兒，鹽全融化了，這才停手，發現水變得渾濁不清，我深呼吸，期待奇蹟的發生。可是雞蛋卻出乎我的意料，沒有浮出水面，還是穩穩當當地躺在杯底，什麼變化也沒有，我只好再往杯子里加些鹽。重新拿起勺子使勁地攪拌。那個雞蛋像被攪暈了一樣，終於慢慢悠悠地露出了小腦袋。接着雞蛋如同被我施了魔法一樣在杯中跳起了“水上芭蕾舞”。真有趣。我情不自禁地歡呼起來，那種感覺勝過獲得諾貝爾獎的興奮。
媽媽聞聲走過來，得知原因後問我：“倖幸，你知道這是什麼原理嗎？”我臉上洋溢着得意的微笑説：“這是因為蛋的重量比同體積的清水重，所以雞蛋在清水中會往下沉。但是和同體積的鹽水相比，蛋的重量則比較輕，所以雞蛋會浮在鹽水上面。”媽媽問我：“你是怎麼知道的？”我説：“在《百科知識》上看過”。媽媽滿意的點了點頭。
通過這次有趣的實驗讓我懂得了，以後要看更多的書，因為書告訴我用智慧解決難題。
上課鈴響了，肖老師笑容滿面地走進教室，笑嘻嘻地對大家説；''同學們，今天我們請蔣悦同學來為大家做一個小實驗，這個實驗的名字叫做‘睡蓮開花’''。同學們聽説要做小實驗，立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯着站在講台上的蔣悦，顯得迫不及待。
實驗開始了，只見蔣悦左手拿紙，右手拿剪刀，嚓，嚓幾下便剪出了一朵含苞待放的睡蓮。那精湛的手藝一展現就博得了一陣好彩頭。蔣悦將剪好的睡蓮花苞放入裝滿水的瓶子中。
剛開始，那睡蓮動都不動一下，同學們議論紛紛，有的説；''怎麼還不開呀？''也有的説；''是不是哪兒出了錯啦？''突然，有同學高聲喊道；''睡蓮開花啦''。一説完，同學們的脖子伸得像被拎起的鵝，注視着那朵睡蓮，咦？真是神奇。就在這時，肖老師發問了；''有誰知道睡蓮為什麼會開花？''這個問題一提出，教室裏頓時又炸開了鍋，同學們交頭接耳，可就是説不出個所以然來。解鈴還需繫鈴人，蔣悦回答道；''睡蓮之所以會開花，是因為它是紙做的，而紙是纖維做的，植物中的纖維一浸在水中，就會被水吸收，睡蓮自然而然地就綻開了``````
這是多麼有趣的小實驗啊。它使我又明白了一個科學道理。
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