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國小寫美麗的大自然的作文一年級

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:9.58K

國小寫美麗的大自然的作文一年級

國小寫美麗的大自然的作文一年級1

大自然是我們的老師,會告訴我們很多道理。綠草説,只有堅強,才能沐浴春日的陽光;高山説,只有堅持,才能欣賞高處的風景。

當我過八歲生日時,爸爸送給我一把弓弩。我很喜歡它,天天把玩,漸漸地,我的箭術基本上百發百中了。

一個星期天,我削了木頭當箭,帶着我心愛的弓弩去山上練練手。這時,我看見了一隻野雞,我屏住呼吸,躲在大樹旁邊準備射擊。我先把弓弦拉好,再放好削尖的木頭,然後對準它。只聽“嘣”的一聲,尖木頭飛了出去,不偏不倚剛好射中了野雞的翅膀。野雞受了傷,我一下子就逮住了不能飛的它。此時,望着手中的野雞,我猶豫着該不該再補上一箭。然而,我產生了惻隱之心,有點不忍心繼續傷害它,但又想到放着它不管,把受傷的它丟在這裏,它有可能餓死或者被狐狸吃掉。最後,我還是狠下心,把野雞殺死了。

看着死去的野雞,我明白這個世界是弱肉強食的。我也明白了,我要努力讀書,提高自己,不能變成生活中的“小野雞”。

後來,有一次在表哥生日會上,表哥的朋友指着我説:“這個小不點個子好小啊!”這時,表哥另外一個朋友可能覺得好玩,也繼續説:“可能腦子也不好使。”接着,他們就呵呵地笑成一團。望着他們,望着沒有幫我説一句話的表哥,我心裏很是氣憤。

但是我不得不承認,實際情況正是如此,我個子小,成績也一般,我最多隻能在心裏埋怨他們。我覺得此時自己就是他們眼中的“小野雞”。也是從那一次開始,我下定決心,一定要努力讀書,提高學習成績。我還要堅持鍛鍊,讓自己成為身強體健的人!現在身邊優秀的人很多,自己稍不努力,就會被別人超越,最後被時代淘汰。

大自然老師還給了我們很多啟示。螞蟻們團結合作,分工明確,才能搬開比它們身體大十幾倍的獵物;蜘蛛們堅持不懈,不半途而廢,一次又一次修補,才能完成自己的網。

國小寫美麗的大自然的作文一年級2

人本能與自然和諧相處,可是

在經濟建設突飛猛進的今天,物質生活日益豐富。為了滿足自己的需要,人們砍伐一片片的森林,生產出各種紙張。參天的大樹在高科技的電鋸中轟然倒下,綠色在眼前慢慢地消失。而最後,那些紙張卻被隨意丟棄,成為垃圾。它們在哭訴,哭訴自己的命運,也為人類感到悲哀。

工廠一座座地興建起來。它們把矛頭指向天空,把廢氣排向大氣;它們把矛頭指向大地,把廢水排進河流湖泊。天空不再蔚藍,流水不再清澈。“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的美好景象已成為往事。抬頭,藍灰色的天空上飄着幾朵略帶灰色的雲,時而還彌散着一些塵土。再看看水呢?深綠色,甚至有些是褐色的。魚呢?它們在哪兒?答案是在飯店的餐桌上,或是永遠沉沒在了河底。

這樣的自然會成為我們的朋友嗎?

洪水氾濫了,淹沒了一塊塊土地,一個個村莊,奪走了一個個鮮活的生命。人們不得不離開世代居住的故鄉。水土流失了,沙塵暴滾滾襲來。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”,揚塵使人們睜不開眼。人們被迫戴上眼鏡、口罩,把自己裹得嚴嚴實實當大自然憤怒、咆哮時,人們才意識到自己的錯誤,流下了悔恨的淚水。

人們開始植樹造林,一大批小樹苗肩負着防風固沙的使命走上了崗位,陽光照耀下,它們在微笑。人們整治河流,把它們渾濁的身體洗淨,又放養魚苗,讓河水煥發往日的生機,成為魚兒歡樂的家園。人們開發新能源,把對大氣的`污染降到最低,使天空變得澄清了,時而鳥兒們俏麗的身影又會從頭頂上輕輕掠過。

人們生活在自然的懷抱中,只有人與自然和諧相處,生活才會美好,人們才會幸福。如果人們光想着自己,為了滿足自己的利益不擇手段,那麼生活就不會圓滿,當然,人們的幸福也就此告終。

我幸福地憧憬着:在藍天白雲下,鳥語花香,蜂蝶翩飛,魚遊潛水,人們在燦爛地微笑。

人總認為自己是大自然的主宰,本文卻告訴我們,人是“自然的懷抱”中的孩子,任性地毀壞母親的健康,到頭來害苦的是自己。唯有懂得愛護,才能幸福生活。對我們所關注的對象,跳出圈子來看,也是一種行文之道。

國小寫美麗的大自然的作文一年級3

一個身在城市的人,很少有機會走進大自然,工作,學習讓人們不堪重負。今天,我終於有機會走進自然,欣賞迎澤公園的春景。

走進東門,小路兩旁參天的松樹,柳樹,臭椿,密密的織成一張大傘。傘陰中,金黃的連翹花在迎風歌唱,粉紅的桃花在吐露它的芬芳。再向前,就到了槐樹的領地,他們像是戰士,守衞着身下的小花小草們。

過道兩旁,種着幾株貼梗海棠。它們紅勝火焰,比其它花更加豔麗,成為花海中的一顆璀璨的明珠,人們紛紛在這裏留影,而蜜蜂們也被這迷人的芳香吸引來了,紛紛鑽入5片“火焰”般花瓣中心的那金黃的花蕊,吸取甜絲絲的花粉。

來到湖邊,只見那高大的垂柳,古色古香的石橋倒映在那碧綠的湖水之中。湖上,人們放下平日裏的工作重擔,坐在船上享受這湖上春景,或一人享受這獨自的幽靜;或一對情侶坐在船上談心;或是一家人聊聊平日裏的趣事。“吹面不寒楊柳風,”一陣涼爽的春風拂面而來,將心頭的一切苦悶吹至千里之外,垂柳也在風中翩翩起舞,炫耀自己嫩綠的長髮。

再向前,槐樹下種了許多美人蕉,約有上千棵。從東到西,越靠東長的就越好,最東面的已經開出了花,黃色的像金,白色的像玉。花在風中輕輕的搖擺,向遊人們打着招呼。人們看着這些可愛的花,心情別提有多舒暢了。

西北面,有一座小山。上面栽着許多桃樹,有似火的深紅,還有那粉紅的碧桃。那些沒有開放的小花苞,更是惹人喜愛。它們就如小嬰兒的臉,胖乎乎粉嘟嘟的。登上小山的最高處,有一座亭子坐落在小角落裏,好像是一位世外隱士隱居山林之地。

春天是一個美麗的季節,一個希望的季節。它不同於夏天的驕陽似火,也不像秋天那樣即將沉睡。願你和我一起走進春天,感受和諧,希望之美!

國小寫美麗的大自然的作文一年級4

你留心觀察過草葉上的一隻蝴蝶嗎?在我看來,它的雙翼是那麼的美麗,上面的每一個圖案都是如此可愛。

你見到過荷葉上即將蒸發的露珠嗎?它晶瑩絢麗,折射着陽光的每一種色彩,似水晶,似鑽石。

我每次都留意着大自然有沒有帶給我新的驚喜,所以,我總會有新的發現:一片新葉,一株花朵,都會令我激動不已。

一場春雨過後,萬物朝氣蓬勃地生長,大好景緻,我怎能不去觀察?我不用去別的地方,就在西苑裏散步吧。

路過了一片濕潤柔嫩的草地,那兒有清閒的香氣,令我留連不已。如果大自然沒有把它那如畫的美景展現在這兒,又會展現在哪裏呢?垂絲海棠花的花瓣紛紛揚揚地落下,給地面鋪上了一層粉紅色的地毯。花瓣軟軟的,如似嬰兒粉嫩的臉頰,看上去温馨可愛。花瓣都如此美麗,更別提花朵了,金黃色的花朵好似一頂王冠,花瓣都眾星捧月地簇擁着它,一層層的有很多。遠看,就是一團團粉紅。

在另一片草地上,春天送給了它第一朵蒲公英;灌木叢中,若隱若現閃着蝴蝶的身影,藍紫色的小花被吞沒在其中。在灌木叢,開得最豔的應屬映山紅了。它有深粉、淺粉等眾多顏色。

我學着書上的方法,像蜜蜂一樣為花兒們傳遞着愛的話語。在欣賞美景、盡情地享受快樂時光時,我看到了一隻蜜蜂正在花兒上滿懷熱忱地耕耘着。

蜜蜂把頭埋在芳香的花蕊中,盡情地舔着花瓣,吮吸着汁液,採着花粉,不時地嗡嗡唱着歌。在這快樂的歌聲中,鮮嫩的杜鵑彷彿在輕盈地搖曳,向辛勤的金黃色昆蟲傳遞着沁人心脾的濃郁花香。我在一旁認真地看着,呆呆地忘記了時間

杜鵑花,的確是一種美麗而奇妙的花兒。真不敢相信,竟然還有白色杜鵑;更不敢相信的是,一朵杜鵑花竟有連在一起的七個雌蕊哩!

逛着逛着,晚霞已經露出了它絢麗的一角。我利用太陽落山前最後一點時間,把西苑的花兒看了個夠,大飽眼福。有藍的鳶尾、有紫的牽牛這一次的散步,彷彿使我更親近了大自然,雖然,我瞭解的只是最微不足道的一部分

國小寫美麗的大自然的作文一年級5

在一個八面環山的狹長平地上,座落着一座寧靜的小城鎮,鎮的南面有一個僻靜的村莊,村莊裏有一户和睦的人家,那人家中有一個愛自然的年輕人,那個年輕人就是我。

我愛自然,因為春天的生機盎然,因為夏天的綠意勃發,因為秋天的安寧沉靜,因為冬天的萬物萌生。

春天,我喜歡遊逛于山林田埂,看着那樹上嫩生的芽兒,忍不住湊過去聞一聞--清新便油然而生。閉上眼,聆聽那遠近的鳥語,那淙淙的溪流。坐下來,深呼吸,一陣清爽洋溢在心靈。站起來,狂奔一陣,用盡全力大喊幾聲,就像嫩芽突破錶皮,花瓣脹破骨朵。這就是大自然的春天,也是我的春天,我已然成為春天的一根小草,跟着萬物享受春天。

夏天,我喜歡去水庫邊釣魚。赤着雙腳坐在樹陰下,樹外風和日麗,樹下涼風習習,草兒撫弄我的雙腳,癢癢的。放下魚餌,把魚竿插在一邊,四周映得我好不舒服,抬頭張望一番,滿眼都是綠色。水光山色,迴清倒影,令我心曠神怡。水面上遊弋着幾隻野鴨,忽然天上飛過一隻蒼鷹,全都鑽進水裏去了,再一看時,已經到了那頭。收鈎之前,我仍不忘跳入水中,暢遊一番,與同伴在水中嬉戲,遠處的野鴨也跟着打鬧起來。野鴨也和我一起歡樂,我於是感到自己融入了大自然。

秋天,攜着家人,漫步于山間小徑。時而一排大雁掠過頭頂,時而幾隻野雛在林中跳躍,拖着又長又漂亮的尾羽,有點“飛天鳳凰”的味道。水流變得細了,樹葉黃了,田野空空的,只有幾個小孩子在玩泥巴,挖泥鰍,歡快的笑聲,把我的思緒帶回到了童年。山上的一片松樹卻是綠意不減,頑強拼搏,抗拒枯黃。一切都是那麼寂靜,喜歡寂靜的我已經沉寂在寂靜之中。

冬天,雪花飄飛,令人想起唐人詩句“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。雪後的村莊更顯寧靜。遠遠看見一片梅林,生機盎然,再不是“驛外斷橋邊,寂寞開無主”的寒梅,而是“飛雪迎春到,風雨送春歸”的早梅,她綻放於懸崖,俏麗在隆冬,與松柏爭雄,和嚴寒鬥智。慢慢的,冰消雪化,萬物復甦,山也朗嫩,水也清秀。冬天的自然讓我感到希望,使我獲得力量。

自然孕育了愛自然的我,我也會更加喜愛,珍愛,熱愛自然。