第一篇：國小五年級作文
國小五年級作文
假如我是一棵樹
假如我是一棵樹，我要在炎炎的夏日撐起一片綠蔭，讓躲在空調房裏的小朋友走出家門，在大自然裏尋找到遊戲的場地。
因為現在綠蔭成片的地方少了，人們都不願意走出家門，天天躲在空調房裏，這樣的身體會越來越沒有抵抗惡劣環境的能力，希望我們的城市能夠綠樹成蔭，路面的温度不會太高，這樣，大夥就都能走出家門，走入自然，生活在綠色的海洋，不再依靠機器，以有破壞自然生態為代價為自己創造舒適的條件。
假如我是一棵樹，我要陪伴着每天早起的人們，為他們降低馬路上轟鳴的汽車聲，為他們淨化城市的空氣，讓他們能夠愉快的開始一天的學習和工作。
現在每天城市裏、公路上車水馬龍，川流不息，製造出很多惱人的噪(更多好範文請關注：)音，而汽車噴出的尾氣嚴重影響我們的健康，我要淨化這些有毒的氣體，吸收四處飛揚的粉塵，為人們學習、工作和生活提供理想的環境。
假如我是一棵樹，我要和我的夥伴們站到防風防沙的最前線，為保護水土的流失盡一份自己的力量，紙不讓風沙入侵到我所熱愛的城市。
因為竺可楨爺爺説過：“沙漠向人類進攻的主要武器是風 和沙”，我要用我堅實的臂膀把這些向人類發起進攻和挑戰的風沙阻擋住，要一步步向沙漠進軍，把沙漠變成綠洲。
假如我是一棵樹，我要把南京裝扮的更加美麗，讓這座我熱愛的城市四季常綠，與大家共迎青奧，共創輝煌。
第二篇：國小五年級作文
雨 中
詩舞翩翩
傍晚，我正坐在窗前寫作業，這時天色暗了下來，不一會兒下起了雨，突然，我想起了放在院子裏的小花苗。
小花苗是前幾天我從小姨那裏得到的。我擔心，小花苗會不會被這豆大的雨珠打完了？可轉念一想，大人們不是常説：“只有經歷了風吹雨打，才會更加強健。”既然如此，我也就沒什麼好擔心的。
雨越下越大，還颳起了狂風。我實在放心不下，拿上傘，跑了出去。雖然打着傘，可風夾雜着雨珠，還是往我臉上打。我也顧不上這些了，奔到小花苗旁邊，結果卻令我大吃一驚。
小花苗雖然被大風吹得左右搖擺，可根卻緊緊抓住大地，毫不放鬆。有一株花苗看樣子像要被風吹倒了，可風一弱，它又彈了回來，仍然直直地挺立着。看見小花苗如此頑強，我也就徹底放心了。
無意間，我瞅見了角落裏那株剛發芽的鳳仙花苗。按理説，角落裏的花苗應該比其餘花苗立得更穩呀，怎麼，還被風颳折了呢？我顧不上下雨，找來一根乾枝將折了的花苗支撐着，可風一吹，它又倒下去了。最後，我意識到了，並不是因為它太嫩了，而經不起風吹雨打，它的夭折，是因為它的退縮。這株花苗一遇到風，不管風大風小就往牆上靠，它是在牆上碰折了的。我不禁想起自己，一有困難就退縮，很少去面對困難，這樣，遲早會??我以後一定要像其餘花苗一樣，勇敢面對風雨，這樣才會更加強健。
我願永遠做雨中勇敢面對風雨的小花苗！
第三篇：國小五年級作文
國小五年級作文
學習雷鋒好榜樣
每年的這個時候，春風開始吹起來的時候，我們就知道有一個特殊的日誌要到來了。有一個偉人的故事又將向人們講起，人們又一次開始反思那位偉人的思想，想那位偉人學習。那個特殊的日子就是3月5日，那個偉人就是雷鋒。人們每年這個時候都會説：“雷鋒叔叔又回來了！”
聽爺爺奶奶説，也聽爸爸媽媽説，雷鋒叔叔的精神鼓舞了兩三代的人，雷鋒叔叔做好事不留名。我們沿着長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪裏？小溪説：昨天，你曾經路過這裏，抱着迷路的孩子，冒着濛濛的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。我們走到他的部隊，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪裏？歲月説：昨天，他悄悄地在部隊中縫上戰友的衣裳、棉被，為部隊幹體力活。瞧，那棉被上的針針線線，那就是他留下來的足跡??
現在的我們是新世紀的光芒，我們擁有着初升太陽般的活力，我們擁有比四十年前更先進的科技，更先進的生活條件，我們也擁有更好的學習雷鋒的條件，我們應該怎樣學習雷鋒呢？
我們去送老大娘回家，幫別人補襪子嗎？不要習慣性的拿雷鋒“做好事”的標準來做好事，來要求所有的人。我們一千個人的心中有一千個人的雷鋒形象，新時代的雷鋒精神被賦予了新的內涵，生活中，我們不隨地吐痰，不亂扔垃圾，我們能在周圍的人需要幫助時伸出援助之手，我們能把握珍惜一份時光等一些很平常的小事也是在學習雷鋒精神。學習雷鋒叔叔就是學習一種精神，讓這種精神在我們平常的學習和生活中發揚光大！只要人人都像雷鋒一樣，那麼我們的社會就會更加美好！
希望以後每年我們都不要再説“雷鋒叔叔回來了”，讓雷鋒叔叔永遠和我們在一起！我們並沒有把您遺忘，我們會把你永留心間！
雷鋒叔叔，你看到了嗎？在校園、在廠礦、在部隊??到處都有您的精神所在！
“學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，願做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒。學習雷鋒好榜樣，毛主席的教導記心上，全心全意為人民，共產主義品德多高尚，共產主義品德多高尚！”這歌詞沒有華麗的言詞，但我相信，雷鋒精神將永遠伴隨人們一起走過春夏秋冬，走過流光溢彩的美好時光，永遠都不會消失。
第四篇：國小五年級作文《温暖》
温暖
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我的奶奶十分疼愛我，她是個樸實的農民，總是用最樸實的方式來表達她對我的愛。
奶奶給我盛飯，她把上面那層爛爛的飯用勺掏去，把中間那燒的最香，最好的米飯給我，她卻給自己盛上面的爛飯和底上的鍋巴。我一直沒有發現，可是今天我看到了，我跑過去把奶奶的飯倒掉，把自己的飯倒到奶奶碗裏，讓奶奶吃好的，自己吃壞的，奶奶感動得眼淚在眼眶中直打轉。
吃飯時，奶奶把紅燒肉、牛肉、雞肉這些好菜擺在我這邊，自己卻只吃蘿蔔乾。我有些生氣了，覺得奶奶太不愛惜自己的身體了，就説：“奶奶，你吃點紅燒肉吧！”奶奶卻説：“你要上學，要多吃點。”我馬上調皮地回答：“我一百多斤了，還要減肥，餓幾頓也沒事，你這麼瘦，要多吃點。”説着我夾了一塊肉放進奶奶的碗裏，奶奶笑得眼睛都眯起來了。
我們感受到了彼此給予的温暖，笑，從心裏洋溢到了臉上。
第五篇：國小五年級作文
國小五年級作文
番茄（西紅柿）
番茄又叫西紅柿。由於它色澤鮮豔，果汁多，酸甜可口，營養豐富，別有風味，因此深得大家的喜愛。
我也很愛吃番茄，幾乎每天都要求媽媽買菜時給我帶一兩個番茄。番茄為什麼那麼得寵呢，我認為有五點原因。第一，番茄的顏色很鮮豔，表面呈紅色，紅彤彤的，紅的那樣鮮豔，那樣可愛，那樣惹人吃，保準你一見到它就已含饞欲滴了。第二，是它的味美，無論是生吃或做菜，吃起來總有種酸甜的味道，使人食慾大增。第三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，會聞到一股番茄獨有的清香，似乎也夾雜着酸甜味。第四，就是番茄的形狀了，説起番茄的形狀可謂是千奇百怪，有的像個紅彤彤的小南瓜，有的像個紅撲撲的娃娃臉，還有的説不出像個什麼。其次，番茄的營養價值也不少，番茄所含的鈣、磷、鐵、胡羅卜素、維生素、尼克酸等營養成分，比不少蔬菜要多。中醫認為，番茄味甘酸、性微寒，有健脾開胃、生津止渴等功效，藥用可治療食慾不振、熱病、傷暑、口渴等症。由此看來番茄的功效還真不少呀！
番茄既是惹人吃的水果，又是營養豐富的蔬菜！
西瓜
在眾多的水果中，我最喜歡的要數西瓜了。
先談談他的外形吧！西瓜有圓形的，如果把西瓜皮換成黃色的，還真像籃球。除了圓形還有橢圓的。西瓜的顏色更是獨特！淡綠色的底色上還鑲嵌着墨綠色的花紋，從遠處看，活像一隻大青蛙。
西瓜的種類有很多，總的來説可以分為三大類：一類為普通西瓜，主要是吃的；一類是瓜子瓜，主要吃晾好的瓜子；還有一類是小西瓜，可以用來觀賞。説起它的味道呀，那更是妙不可言，無以倫比的！
把西瓜切開，一股清香撲鼻而來，而且汁水會不斷地從切開的瓜裏湧出來，甜而不膩、可口解渴。西瓜的瓤不像蘋果那樣容易氧化，也不像草莓那樣掉在地上就爛了，如果將西瓜切開放入冰箱，什麼時候享用都可以！
西瓜吃法也很多，可以將西瓜切成兩半，用勺子吃；還可以將西瓜切成一塊一塊的小牙狀。還有，西瓜皮可以像菜一樣吵着吃，西瓜子也可以製成各種炒食，可以説，西瓜渾身是寶！ 説它渾身是寶不過分，它的營養價值可以多了去了。它富有維生素a、維生素b1、維生素b2、維生素c、葡萄糖、蔗糖、果糖、蘋果酸等等，多的數不清。多吃西瓜還能補充營養，具有潤喉、清火、解渴、利尿、排除體內毒素的作用。據説，發燒的人如果多吃一些西瓜，還能降温，可以説，西瓜的營養價值很高。
我愛西瓜，你呢？
香蕉
兄弟幾個擠着躺,彎彎身子軟心腸,看去個個像彎月,吃到嘴裏甜香.你們知道這是什麼嗎?對了它就是香蕉.
香蕉穿着一身黃大衣可漂亮呢!香蕉像掛在空中的月牙,像一把把鐮刀.摸一摸彎彎的,再一捏軟軟的.你可不要瞧不起;它肚子裏裝許多許多美的享受.香蕉可喜歡換衣服了;未成熟時穿着一件青綠色的大衣,成熟時換了一件黃大衣,爛掉後穿上了黑色的大衣.香蕉的長短也不一,最短的香蕉只有手指那麼長.聞一聞香蕉散發出淡淡的清香.撥開香蕉黃色的果肉露出外面咬一個軟軟的,甜甜的,讓人吃了一口迫不及待想吃下一口.沒有吃的人都會垂涎欲滴. 香蕉的品種繁多:美人蕉,千層蕉仙人蕉,青蕉,帝王蕉,芝麻蕉,等等……
有的同學會説:“香蕉這麼好吃那香蕉的種子在那兒，我想種。”那我就告訴你吧！香蕉裏面的黑點就是種子，香蕉了種子就會出來。
聽了我的這麼多對香蕉的介紹，相信你們一定對香蕉有了更多地瞭解。也一定跟我一樣，認為香蕉是一種好吃的水果吧。
蘋果
蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的， 全身有一種豐收的紅色。把它拿在手裏它會輕輕地貼着你的手掌，當你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時，這對它來説就是一種幸福它能給人們帶來甜美的滋味，這就是它最大的幸福，蘋果，是生長在北方的一種水果。成語"碩果累累"指的就是它。當每每走過一片蘋果林時，它誘人的味道就會伴着微風進入你的鼻孔乃至全身，久違的舒暢感會從你那深埋已久的神經中迸發而出。還有什麼比這更輕鬆的事情呢？下面就讓我來介紹一下蘋果吧！
開花的蘋果樹落葉喬木，樹高可達15米，栽培條件下一般高3～5米。樹幹灰褐色，老皮有不規則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。葉序為單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。傘房花序，花瓣白色，含苞時帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。果實為仁果，顏色及大小因品種而異。
蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適於土層深厚，富含有機質，心土通氣排水良好的沙質土壤。有超過 7,500個已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。除鮮食的品種外，尚有烹調用的蘋果。由於蘋果的果酸有保持水份的作用，適宜烤焗。 蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維質可以降低膽固醇及壞膽固醇。還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症。
蘋果對於增強兒童的記憶力有着特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質、礦物質、糖類等構成大腦所必需的營養成分，而且含有利於兒童生長髮育的細纖維和能增強兒童記憶力的鋅。鋅是構成和記憶力息息相關的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會使大腦皮層邊緣部海馬區發育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學習能力就會受到嚴重損害，這種損害可持續到成年。為了使兒童的記憶力良好，應讓兒童多吃蘋果。
我的文具盒
我有一隻漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍色的。盒子的上面有一幅畫。畫上有一隻提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一隻淘氣的小貓咪。那隻小貓咪正咬着自己的尾巴在玩耍。邊上還有一隻大貓，可能是那隻小貓的媽媽。它坐在那裏呆呆地，一動不動，好像在思考什麼問題。
打開文具盒，就可以看到它是一隻可以摺疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動摺疊，打開的時候，它便自動展現出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間裏面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當它站立起來的時候，配合底樓的兩隻抓手將書端正地拿着，讓我可以更加方便地看書學習。中間一層，放着鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間裏面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在裏面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業。
我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統統是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學習上的任務。天天跟着我上學。天天跟着我回家，陪着我做作業。
我的文具盒是那樣的好。因此，我愛我的文具盒！
我的小鬧鐘
我有一個親密的小夥伴，它是一隻小巧玲瓏的鬧鐘。我非常喜愛它。
它是一個橙子大的球形物體，上面畫滿了經度線和緯度線，表面被綠色和藍色覆蓋着，非常富有生機。你也許已經猜到了，這是一個地球儀。不，它是一隻別緻的小鬧鐘。
如果從地球儀的赤道線用手輕輕一掰，裏面就會出現一隻大約7釐米長、4釐米寬的小表。小表被固定在兩根伸拉桿上，伸拉桿連接着南北兩個半球。小表可以隨伸拉桿到一樓、二樓、三樓，調節到我喜歡的高度。最令人驚奇的是，在地球儀的南半球上還有一盞小燈，只要輕輕按一下“地球儀”底座上的按鈕，小燈便亮起柔和的燈光。晚上睡覺的時候，我便把它升到最高層，打開小燈，舒舒服服的經入夢鄉。
小表的功能也很奇特。除了能看時間外，小表上還有一個黃色的指針，可以根據自己的需要定時。它還配有語音功能。一到晚上8：30，他便親切地告訴我“小主人，該睡覺了。”當早上6：30時，他又親切地叫我“小主人，該起牀了。”這是多麼聰明的“小夥伴”呀！這麼一個平易近人的“小夥伴”，飯量卻是極小的，只需要2節7號的電池。
“小鬧鐘”天天陪伴着我學習，陪伴着我成長。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”他時時提醒着我鼓勵着我，使我變成了一個珍惜時間的人。小鬧鐘，我愛你，你比一個真正的朋友還要親！
蒙田範文網