悲傷是一片海，一片無邊無際的，憂鬱的，藍色的海。我站在悲傷的海島上，地平線的盡頭沒有快樂的影子。荒涼的小島上，只有浪花拍打礁石的聲音，悲傷如我，孤獨而頹廢。
那些初春的日子，天氣乍暖還寒，明明是萬物復甦的時刻，我卻是極其憔悴的。學業一落千丈，人際關係一塌糊塗。老師對我失望透頂，父母認為我無藥可救。病入膏肓，量最好的朋友也離我而去。為什麼一切都與我格格不入？我很悲傷。漠視與鄙棄沒有盡頭，悲傷就沒有盡頭，我想逃避這一切的一切，可又發現，我其實無處可躲啊。那個午後，陽光還是那麼慵懶的灑在林蔭小道上，投下大片陰影，枝葉的罅隙裏斜斜的透着湛藍的天空和潔白的雲朵，落滿一地清幽。我突然有一種強烈的，飛翔的慾望，想要飛過那片憂鬱的海。
我想有一雙翅膀，管它是隱形的抑或有形的。它可以帶我飛過憂傷，飛過抑鬱，到達陽光的彼岸。但我隨即又灰心喪氣起來：我這麼差勁，有什麼資格去快樂呢？
我想到了很多很多足以令我悲傷的事，我想到我的數學測試不過關，我想到我的作業沒有好好認真完成被老師批評，我想到朋友指責我的懶惰，我想到父母批評我的漫不經心。我的翅膀負荷了太多，在看着競爭對手越飛越遠的同時，我絕望的站都站立不了。
我絕望而又空洞的走着，好像是具沒有靈魂的木偶。我走出了春意盎然的樹林，走進了人來人往的繁華。各種風格的音樂交織在一起，紛亂而嘈雜。我走過一家裝飾簡約，但充滿花香的花店，温馨而又美麗。花店的門前擺滿了滿天星，芬芳而又夢幻。花店播放着一首安靜的歌，那淡淡的旋律與這喧鬧的氣氛極為不符，卻又似曾相識。我猛地止住腳步，聆聽這空靈美好的旋律如潺潺流水般瀉出。
“我終於看到，所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮……”
是的，擁有一雙隱形的翅膀，飛過悲傷，飛過絕望。
這首歌唱了多年，但那雙隱形的翅膀卻潔白如初。
不管經歷了多少挫折，也仍要不忘初心。
在這漫長的假期中，我並不是遊手好閒的，度過的。我在這期間學會了一項生活技能，每一種不同的生活技能，都能給你帶來不同的收穫。我呀，就學會了一項生活技能——炒菜。
每當看見媽媽拿起鍋鏟在炒菜的時候，就覺得好威風，多麼希望自己也能向媽媽那樣。於是我就對媽媽説：“媽媽，我也想跟你學習炒菜，可以嗎？”我用渴望的眼神望着她。媽媽也答應了我，教我炒菜。
媽媽先是教了我炒菜的幾個步驟，分別是：
1、把菜洗好、切好。
2、把鍋洗好。
3、炒菜。
在第一個步驟的時候，千萬要注意：不要切到手指頭了！所以你就可以讓你的父母幫你切一下，以免切到手指。洗小白菜的時候，就先把白菜的葉子一片一片的掰下來放入盆子裏，接滿水、洗乾淨，再吧盆子裏的水倒掉，按照這樣洗兩三次就行了。
但我們今天不是要洗小白菜，而是要洗小青椒和豬肉，因為我們今天要炒“小炒肉”。照樣我們先把小青椒和豬肉放到盆子裏，接滿水，要注意一件事：
1、小青椒它帶了一頂綠色的“小帽子”我們要把它摘下來。
2、不能用洗完小青椒的那隻手去揉眼睛，不然你將會受到小青椒的“攻擊”。
在切菜的時候，也要注意：
1、因為肉的表面很滑，所以切的時候要小心！
2、還是那一點不要用切了小青椒的手去揉眼睛！
現在進入切菜環節。先把鍋子預熱一下，再往鍋子裏面倒入油，等到油的表面已經跳起來了一顆顆黃色的小晶珠時，就可以放入菜了。
我們先切好的豬肉放入鍋中來回翻炒，炒到差不多熟了的時候，就可以放入切好的小青椒再來回翻炒，在期間放入一些調味料一起翻炒。一道香噴噴的“小炒肉”就大功告成了！
我學會的這項生活技能，它給我帶來的好處是：可以讓我在飢餓時，不用去指望別人，自己就能動手，正所謂“自己動手，豐衣足食"。
冬日初升的暖陽，温柔而細緻的，將它為數不多的温暖輕輕灑下，陽光細碎的透過發間，印在眉上，我彷彿又看到了你那宛若陽光般的笑容。
清晨總是許些寒涼，透過窗簾看見灰濛濛的一片天，我緊緊的縮在被窩中，像片枯葉般緊緊圍着樹幹，不願飄飛舞動。我聽見你伴着“吱呀”的一聲踏入我的房間，便是熟練地將被子拉過頭去，掩飾着不滿。卻仍是逃不過一聲聲數落和那一雙固執的大手，將我狠狠拉起，冷氣一下簇擁而來，我睜開蒙鬆的眼，環抱雙臂，卻一下看見了那雙緊皺的眉。到嘴邊的埋怨一下吞入，我討好般的笑了。
你卻不吃這一套，雙手一指，入目便是一片雜亂，我慌忙閃開眼神，氣勢像被潑了盆冷水，吱吱唔唔低下頭去，等着你的責罵。良久，卻只聽見一聲微歎，我愣了神，抬起頭去，卻對上一雙掩藏着情緒的眸，有失落，有難過，有責怪，心狠狠揪成一團，趕忙吐出歉意，“我會整理的很乾淨的，就今天。”大大的房間裏，於是就留下一個與一團雜亂乾瞪眼的小女孩。
我睜着大眼掃視了一圈又一圈，卻不知從何下手，有些僵硬的赤着腳踏到地板上，那一大圈散落的衣物和大大小小攤開的書本也絲毫不鬆懈，揚着眉歪扭的倒着。無奈，我只好就地打響這場‘整理戰役’。蹬了蹬有些涼的雙腳，我趕忙彎下腰去，拾起一件件衣物塞入櫃中，又撿起那本本攤開的，橫豎倒斜的書放置桌角，直面向皺巴巴的牀單，剛伸手將其拉直，卻又閃出歪扭的被子，我只好再次踏上牀去，近面觀察敵軍，瞭解要害，接着一鼓作氣，拉起後倒的被子筆直的疊起。桌上散落的筆又歸入它們大大小小的筆筒中。枱燈，枱曆，櫃腳都丟去了那一抹塵埃，忽就整潔明亮起來。
我的心情也驟然明亮起來，偏過頭去，一抹温暖悄然而至，是那冬日的暖陽悄然升起，我側過身去，想讓温暖蔓延，卻忽而對上一雙寫滿欣喜的雙眸，忽就明白了你的用意，我愣着，卻又瞧見你滿足的笑，暖暖的陽光彷彿注入心間，迴應般的，我也自豪的笑了。
生活就像一面鏡子，你對它微笑，它也會對你微笑；你對它哭泣，它也會對你哭泣。所以，我們只能學會堅強、學會勇敢，學會用直面坎坷的從容和身為萬物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。
有人説：“面對生活，你只能學會去接受。”而我卻説：“當我們能用自己獨特的方式去詮釋生命，去盡顯個性之美時，就足夠了。”生活中，經歷過許多磨難與困難的人，他一定會很堅強，很勇敢。
生活中，有着太多的荊棘與坎坷，而我們雖然沒有太多豐富的閲歷與人生經驗，但相信我們每個人都一定經歷過挫折。或大或小，或多或少？在我看來，每一次的考試都是對我們的考驗，考驗着我們的耐心與實力。而在這其中，我們難免會遇到挫折與困難，但不管怎樣，我們都不能退縮，我們要學會堅強，學會去勇敢地克服。因為風雨中的困難只有我們自己去面對，或許快樂能和朋友一起分享，但困難卻只有自己去承擔，去克服。所以，生活教給我的是堅強與勇敢。我們要學會一個人面對風雨，或許風雨過後的彩虹不一定是那麼的絢目，但只要你學會去欣賞，它一定是最美的。
生活不僅教會了我堅強，還教我懂得了要想獲得成功，首先就得通過自己的努力與汗水。人們常説：“一份耕耘一份收穫。”確實，只有通過自己的努力，才會收穫成功。我們每個人都想使生命變得精彩，就一定需要奮鬥與勇氣。至此，生命的定義也已不言而喻，那就是奮鬥、去與命運抗爭，去按照自己的目標走完自己的人生之路。因為命
運是掌握在自己的手裏。所以，我們只能學會去奮鬥。
生活就像是一本書，既然這本書的內容已經開啟，那麼在這之後，一定會有更多更多的`知識等待着你去發現。它會教會你更多更多？只要你學會去發現，學會去真正理解與詮釋生活的含義。那你就會活得很精彩。
什麼是生活？
我覺得只要自己能夠獨自去充實的對待每一天，那麼也就學會學會生活了嗎？讓每一天都有意義，有些同學的家長要是哪天不在家，你還會過得那麼有規律嗎？每天也就知道打遊戲，玩手機，看電視。要是沒有父母在家你還能每天都是按時吃飯，吃上熱飯和美味的菜嗎？要是媽媽每天不催你起牀，你又會睡到什麼時候啊？
我在家是獨自一人的，和爺爺奶奶是分開住的，爸媽在外打工。當然每天吃什麼有我自己安排，菜是在奶奶上面拿的。這樣想的話，我覺得我的人生太自由了。但是，什麼事情都有兩面性的。
我吧！每天早晨總是七點多的鬧鐘把我叫醒，醒來總會在牀上沉思一小會兒，才得下牀，這樣的話九點多吃早飯，所以説早上幾乎沒有時間學習了吧，中午或下午如果爺爺不叫我做什麼事的情況下，我還是會學習一兩個鐘頭的。我前面説他們打遊戲，玩手機，但我並沒有説我不玩手機。所以看一會書也會玩一會手機，但是我從來不喜歡玩遊戲，我上過網吧，但我也是從不玩遊戲，也就是聽聽音樂，聊聊QQ，也就幾乎沒什麼事情可做的了。
在家，沒一頓飯我都會按時做的，八點鐘就做早餐，九點多就吃了吧，二中午就是兩點多吃飯了吧，晚飯似乎是沒有具體時間，有時很早，有時很晚。我也很喜歡做飯的，所以也會做一些好吃的，比如有時候也會用香菇燉一下湯吃，但是在家也是特別無聊，有時也就會出去玩。如果你感到餓了，那也不必着急，因為冰箱裏還有好多好吃的。
然而，這就是我簡簡單單的生活！
讀完《美好生活，勞動創造》，我想到了20xx年7月1日，上海為全國標杆城市率先實施了垃圾分類，並且列入《生活垃圾管理條例》中，生活中所產生的各種垃圾，和我們每一個人息息相關，在家裏，在學校，商場……處處都會產生垃圾，垃圾造成的環境污染促使我們刻不容緩，美好生活從垃圾分類開始。
有一次，媽媽買了杯珍珠奶茶，但喝了一半就不想喝了，這可麻煩了，不能像原來一樣隨便扔進垃圾桶裏，因為現在實施了垃圾分類，所以不能倒在一起。我靈機一動，我把奶茶順着吸管倒到水池裏，再把珍珠倒進濕垃圾桶，吸管和杯子就放進可回收垃圾桶，媽媽非常高興，因為我學會垃圾分類啦！
還有一次，表弟來到我們家。媽媽讓我們兩個下樓倒垃圾。我負責比較沉重的濕垃圾，表弟則負責比較輕鬆的幹垃圾，由於表弟一直在搖垃圾袋，所以垃圾袋破了，垃圾撒了一地，我以為表弟會大哭一場，讓我出乎意料事情發生了，我沒有想到表弟會用手把垃圾撿起來，然後扔到了垃圾桶，我表揚了他，他非常開心！
美好的生活離不開勞動，但我們周圍也有很多同學重視學習，忽視了勞動的重要性。其實勞動本身就是一種知識，是一種生活的技能，我們學習的目的就是為了創造更加美好的生活。著名教育家陶行知爺爺説過：“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”就是告訴我們人不但要有智慧，更要靠雙手去創造。作為一名國小生，我們除了好好學習，還要做一些力所能及的事，為我們美好的生活出一份力量。比如説，在家裏要幫助父母洗碗、掃地，倒垃圾，在學校要主動幫助老師搞好班級衞生並將垃圾進行分類，倒進不同的垃圾桶裏，這些都需要勞動去創造，同時這也是對我們很好地鍛鍊。
愛生活，愛勞動，愛創造，讓我們從垃圾分類開始吧！
曾幾何時，我迷戀上了閲讀，就像一條魚兒在大海里自由來回，閲讀讓我體會到了生活的真諦。
第一次讀到《水温夠了茶自香》時，如獲至寶，它告訴我：做事不要拖拖拉拉，一氣呵成的效果遠勝於慢條斯理。
第一次讀到《煩人的瑪麗安》時，恍然大悟：生活中一些不起眼的小事總是我們心煩意亂，等心情壞了，結果也知道了，根本就是無關緊要，還糟蹋了一天的好心情。
第一次讀到《父愛陷阱》時，又得到了新的啟迪：父母給我們再多的愛，也阻止不了我們展翅欲飛的雙翅，而獨立生活的關鍵詞是——自立自強。
第一次讀到《奇怪的客人》時，我找到了一樣法寶：想要使友情天地久，就要想方設法給它新鮮感，讓我們樂在其中，而不是索然無味的一直走到盡頭。
第一次讀到《懸崖上的老人.》時，才真正明白了，有什麼憂愁的呢，天地間人為最高一等，有我一份；世間五穀為最好食物，有我一份，那還企求些什麼呢？過分的憂愁來自過分的貪婪。
第一次讀到《失敗的隔壁是成功》時，我又增添了向前的動力：不要害怕失敗，多多的嘗試會帶來多多的驚喜，只需多敲一扇門，成功就在你眼前。
第一次讀到《難以推開的門》時，我領悟了，不要被前面看似龐大的困難嚇倒，攢足自信和勇氣，輕輕一推，困難便會潰不成軍。自信是成功的基石，有了自信，就有了可能。
第一次讀到《失敗的哲學家》時，我終於參透了生活的準則，就一句話：前半生不猶豫，後半生不後悔。
閲讀，提高了我的交往能力，為人處事的方法，平和了我的心態，掃卻了我的憂愁，清除了心靈的阻絆，使我的逆反期遲遲不來閲讀給我帶來無盡的啟迪，讓我學會生活。
“你們都知道結果會是這樣，那還做不相干的事，時間就這樣溜走了。”這是常掛在老師家長嘴邊的一句耳熟能詳的話。但如果把所有的“走神做不相干的事”都做到了，這樣的確提高了效率，節約了時間，但卻少了一份樂趣，失去了生活。
看着暴走漫畫或是王大錘們的滑稽我會捧腹大笑，但換在兩年前，我卻會投去不屑的“切”的一聲。
我以前認為這類完全以搞笑為目的的東西，是一種低級的、無聊的、完全沒有營養的“垃圾”，每當看到同學對着手機屏幕上表情誇張再瘋狂的笑出來時，“他們有這麼無聊嗎？怎麼不去做一些正事？”
也許是這樣奇怪的性格，讓我與其它同學疏遠開來，我在學校裏並沒有真朋友。南外是一所常常搞活動的學校，搞活動，怎麼能少得了好朋友？後來，常常看到成羣結隊的同學在各種活動中大展身手。我卻只能在觀眾席上當一名觀者看着別人在各種活動中大展身手。
沒有朋友帶來的是孤獨，孤獨久了，脾氣也就大了起來，接着事事就開始受到影響，路上與人衝撞，反感這個，討厭那個，接着學習成績就掉到了低谷。在沮喪中，我又無意間看到了又一條暴走漫畫，你又沒談戀愛，又沒有錢，又不是學霸，這尼瑪你都在學校幹什麼了？我忽然不覺得反感，又像是説進我的心中一樣，我突然哭了出來，我究竟怎麼了？
我開始看起了暴走漫畫，漸漸地，我發現，那不僅僅是一種搞笑，還有着對生活、對現實的調侃。有時是一種無奈，有時是一種諷刺，有時是一種辛酸。我變開朗起來，好像一瞬間就有了朋友，我和他們開玩笑，一起玩，一起笑。
以前那種死板的，正經的不叫生活；真正的生活就是尋找一種樂趣，有了樂趣，生活才會變得有趣，才會變得精彩。讓我們學會生活，一起去發現生活的本質——讓自己變得輕鬆，生活也會因此而精彩。
生活，像一場登山旅行。往往有人，不知身在何處，心在何處。 有的人，一味仰視山頂，覺得高不可攀，遙遙無期，心憂。 有的人，一味埋頭向前，直到失去方向，路越走越狹窄，心愁。 而睿智的人，懂得停下來，向下俯視，體味一覽眾山小的壯景，清楚要辨認來時走過的路，確定方位，規劃未來將瞳的路。 不懂俯視的人，便也不會生活。 生活中，我們時常以為自己貧困，自己就是比別人低上那麼一層。
於是每天充滿壓力，仰視高處人們的生活，一直歎息自己樣樣比不上別人，不知滿足，心中充滿着憂慮。何至於此？當我們沒有衣穿的時候，有了一件合身的新衣，就會開心不已；當我們沒有飯吃的時候，有一碗熱騰騰的白米飯，也會覺得味道香甜得很；當我們只能租賃一個房間，過後有能力購買一間小小的平房，便覺滿足。然而，我們已經擁有新衣、米飯、平房的時候，我們開始不滿足於生活的現狀，熱切盼望有更多的高貴名衣，仲頸企盼餐餐滿漢全席，分秒幻想住豪華別墅。心被載上了沉重的包裹，眼神被高處的風沙迷蔽，全然感覺不到滿足和快樂。
既然這樣，請學會俯視生活！多想想自己擁有什麼，多看看自己已經站在了很多人夢寐以求的高度。只有學會俯視生活才能找到心靈的綠洲，靈魂休憩的驛站。 生活中，我們向着一個目標前進，腳下的路漫長且艱辛。我們走久了，走累了，走厭了的時候，腳下的路就可能越走越狹窄，甚至到了山重水複疑無路的地步，失去了前進的方向心中充滿了愁苦。何至於此？生活的路，很長，也很多。所以，請學會俯視生活！在你俯視的過程中，你就能尋覓到你的走向，並且，條條路都能通往高處！只有學會俯視生活才能調整自己的走向，通過迂迴前進的方式，到達光輝的頂點。 不識廬山真面目，自緣身在山中。睿智的人，俯視方能看清山的真面目，不會被生活這座山所困。 請學會俯視生活。
每次寫作文時，學生都會問：“蔣老師，寫多少字？”我説：“沒有字數要求，把你想些的內容寫清楚就行。”學生都會很驚訝。我明白孩子們心裏在想什麼，也知道學校裏對各個年級的作文都有一定的字數要求。但是，我的要求依然是沒有要求，我相信，文章是會自然長長的。
一個孩子出生後，每年都會長高，但是，沒有人要求每年他一定要長多少釐米才算合格。同樣道理，寫作文也用不着拔苗助長。只要給小苗合理的温度、濕度、肥料、適當的田間管理，它自然會長大。而寫作文，只要你掌握了好的方法，加上老師好的引導，沒有寫不長的。
一次課上，我給學生舉了一個例子，説一個小朋友，為了達到字數要球，這樣寫文章：“今天，我和媽媽一起到龍華公園玩。我和媽媽先到百花園。我和媽媽看了荷花後，我和媽媽又看……”通篇都是“我和媽媽”。學生聽了都笑。其實，很多學生都是在湊字數，只是沒有這樣“笨”而已。歸根到底，是硬性指標在那裏，不完成不行呀。
為了防止學生湊字數，我大膽提出了“沒有字數要求”的要求。學生沒有壓力，很快樂地寫着，很多不知不覺超過400字，還不會停筆，為什麼？心中的想法還沒寫完。當然其中也會有藉機偷懶的，怎麼辦？引導他寫具體，把事情的全過程詳細地呈現，人物的外貌寫全面，小動物的樣子、活動時的動作寫清楚，寫植物呢，根、莖、葉、花、果都要描寫到……哪裏不具體就往哪裏補。養成了修改、補充作文的習慣後，文章的字數就不是問題了。
總之一句話，老師在寫具體上下了大功夫，學生作文自然會長大。我希望，學生能真正地“在快樂中學會作文，在作文中享受快樂。”
險峻的大山攔不住洶湧的激流，洶湧的激流攔不住頂風前行的孤舟，沉靜的秋色攔不住淒冷的北風，淒冷的北風攔不住春天的腳步。
——題記
隆隆的雷鳴打碎了寧靜的夏天，雨露將會來臨，使世界萬物枯萎。路旁的樹兒隨着微風輕輕擺動着細膩的腰桿，歡樂而又自由，迎接着暴風雨的來臨，享受着夏天的洗禮。花兒在風的鼓舞下磨鍊着自己的意志，命運的風暴正向他們襲擊，他們對一切都從容不迫。
人的一生不可能是風平浪靜的，不可能不經歷暴風雨的洗禮。或許我們會希望“不經歷風雨就見到彩虹”，然而這種慾望是不會實現的。歲月的無情讓我們經歷過許多坎坎坷坷，或許前方的彩虹是一種追求，是一種夢境，然而他卻深深的鼓動着我們。
彩虹的到來需要的是雷鳴和雨露，沒有他們的來臨，彩虹也不會出現。風雨的來臨只不過是一瞬間，面對他們，花季的我們更應該堅強。
人生的磨難正如那大自然的風和雨，它會像風一樣，吹得你迷茫，讓你看不清遠處的方向，但它也會鼓起你的風帆讓你乘風破浪，直達理想的舞台;它像雨一樣，打濕你沉重的包袱，讓你無法走下去，但它也會打醒你迷惑的心靈，讓你看清未來的路該如何走。
樹的茂盛，花的繽紛，海的洶湧，瀑布的壯麗，高山的險峻……一切的一切都是那樣的宏偉壯觀，灰色的天空，帶着一陣陣的金黃留下堅強;沉默的月色，撒下一陣陣的銀光，體現着拼搏。人的生命就應當堅強，就應當拼搏，人生的旋律，才可能彈奏出更美的旋律。
鬆、柏在寒冷冬天中拼搏，迎接它們的將會是一片春暖花開的春天;花、草在暴雨的夏天中拼搏，迎接它們的會是繽紛茂盛的明天;花季的我們在人生的雨露中拼搏，迎接我們的將是藍圖成稿的未來。
明天是美麗的夢，等待我們將它變為現實……
微笑是一種藝術
微笑，是一種藝術。一種我們都必須學會、必須具備的一種修養。一種美麗的微笑，可以令我們收穫幸福、快樂。同時也能讓身邊的人，也能感到快樂。
微笑有很多很多，如:同學與老師之間的微笑，同學與同學之間的微笑，家人與親人之間的微笑等等。那麼我講的微笑是什麼呢還是讓我來告訴你吧!那就是一家人的微笑，下面讓我來講講吧!
有一天，我考試了，放學回到家，爸爸媽媽問我考的怎麼樣，我考得不好就如實的告訴了他們。“什麼，這個成績你還拿回家來，你不覺得丟臉嗎這學你還想念嗎我平時是怎麼教育你的，這麼快你就忘記了。”爸爸發了一通火。在旁邊的媽媽説:“這次考得不好，下次可以再努力。”爸爸説:“當今世上沒有你這麼
慣孩子的。”爸爸扔給我一本字貼讓我描去，我哭着回到房間，在描的時候，我的心根本沒在寫字貼上，心沒在焉。我想:我的爸爸為什麼這麼嚴厲，難道是在教育我嗎我恨自己不爭氣，我也認識到自己錯了，怪我自己不好好學習，怪自己不爭氣，怪自己不為父母着想，甚至怪自己不聽父母的話。“哎，我真後悔不聽父母的教誨。”我自言自語説。
一雙粗大的手摸住了我的肩膀，我轉頭一看，竟然是爸爸，爸爸用微笑的臉親切地對我説：“渴嗎"我的心裏有一種説不出來的滋味在往上湧，一直湧到鼻子裏，我的鼻子一酸，“譁”一下哭了出來説：“不渴”。我頓時感到了温暖，就對爸爸説：“對不起，我以後一定會好好學習的。”爸爸卻説：“沒事，只要你努力就行了。”“爸爸知道了，我以後一定會努力的。”我説。
這就是微笑的含義。在我的心底裏，我媽媽的微笑是十分慈祥的。我爸爸的微笑是十分眼裏的。但是，他們都是為了讓我能好好的學習知識，成為一個有用的人。我一定不會辜負他們的期望的。
從生活中學會發現，發現那美麗的足跡。
朵朵新綻的杏花，如春天賜給人們的好心情，微風過處，襲人的花香，好似朋友的殷殷叮嚀，青濛濛的柳條兒萬千，彷彿一場春夢，向大地道着纏綿。
我也從睡夢中醒來，穿上衣服，洗漱完畢，騎着車去了學校。
一路上，路兩旁的青草、小花、柳條兒使我陶醉，踩着輕快的踏板，心情無比陶醉。無不讓我想起那膾炙人口的詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”“好雨知時節，當春乃發生”。
到了紅綠燈處，不巧綠燈剛過，因此我停下了前進的腳步。我無意中瞧見了人行道上的一個老乞丐，他那破舊的衣衫，蒼白而雜亂的頭髮，和他佝僂的背影，叫人害怕，又可憐。
一路走過的人羣，要麼是不屑一顧，閃到一旁，要麼就是大斥一頓，嫌弄髒了他們的衣服，同時也破壞了這美景。
一個年輕的小夥子正在跑步，走到這兒時停下了腳步，往東看看，又往西望望，跑進了附近的便利店，很快又跑了出來。手裏還拿着一塊麪包和牛奶，走到老乞丐旁，輕輕地遞給了他，便準備離開，老人拉住那小夥子的手，小夥子也不嫌棄，雙手握住老乞丐的手，老乞丐看了看他，然後點頭表示感謝，小夥子也以微笑迴應了老乞丐。
老乞丐撕開包裝紙，大口大口地咬着，同時也流下了淚水，順着臉頰流到脖子再到衣服上。
“滴——”我抬頭一看，已經轉綠燈了，起身用力地踏着，隨後坐在座板上，平靜的騎着，可我心中若有所思，起伏在心中，很大、很猛。
小夥子的行為非亞於這春日美景，令人讚歎不已。
啊，花前，柳下，醉了誰的心？春日遲遲，愉悦了誰的情？我有斯人可想，心中便有了美的種子似有墨在洇開。
是生活給了我自信，讓我找回了自我，讓我認識了一個全新的自己，
在達州的幾天裏，我在舅舅那裏學唱歌，於是，我開始了與自我的較量。
進了教室，老師便對我説：“你好，我是你的聲樂老師，姓X ，很高興認識你。”我被這突如其來的語言嚇了一跳，不過馬上便反應了過來：“你好！我叫XXX。”“很好，現在開始上課。”“恩。”
首先是“哼鳴”，我有些害怕，怕自己會練不好 ，老師像是讀懂了我的心思似的，心平氣和地對我説：“別緊張，慢慢來，只要你按照我的要求來做就行了。”
果然如此！我把身體放的很輕鬆，反而好了許多，原來只要相信自己就沒有問題了呀！過了一會兒，“哼鳴”結束了，老師讓我深深吸一口氣，然後慢慢把氣吐出來，我跟着老師做了一遍，身體舒服極了，就這老師又説：“下面我們來唱一首歌，叫“讓我們蕩起雙槳。”“咦？這可奇怪了！這首歌大家都會唱呀還用學嗎？”我在心裏暗暗嘀咕，老師卻用讀心術將我的問題回答了：“就因為大家都會唱，我們才要練，我不是叫你一首歌，而是教你如何唱歌。”“哦！原來是這樣啊！”我似懂非懂的點了點頭。心裏卻暗暗叫苦“這首歌的結尾的聲部偏高，我一定唱不上去。”
音樂響起，我也只好硬着頭皮唱，可是呢？到了結尾部分我還是沒有唱上去就停住了，汗水從額頭上留了下來。這時，老師説：“別緊張，緊張是唱不好的，要對自己有信心。”“是呀！要對自己有信心。”我又把全身放輕鬆唱了一遍，果然好多了。“很好，你的聲音很乾淨，但有些地方還需要糾正。”這時我才鬆了一口氣，心中的大石頭終於落了下來。接着，老師糾正了我的口型和唱法：“好了，你再來唱一次，記住我跟你説的，要自信。”
音樂再次響起，我在心中反反覆覆的説：“要有信心，要有信心。”這次果然不負眾望，我把每一個音都唱得很準，就連老師也在我唱完後誇獎我：“你唱的真好！”我高興極了！
我的自信，讓我無比自豪，是生活給了我自信，讓我找回了真正的自我。
在很大水平上，我們心田的温和是權衡我們是否能生存在此時現在。不管昨天或客歲產生了什麼，來日誥日大概或不大概產生什麼，現在你——永久！
毫無疑問，我們很多人掌握了神經質（神顛末敏的）藝術耗費我們的生存擔心種種百般的事變——一次。我們讓已往與將來的題目支配你如今的時候，以是我們終極的焦急，沮喪，沮喪和絕望。另一方面，我們又推遲我們的滿意感，我們的優先權，和我們的幸福感，每每説服本身“有朝一日”會比。不幸的是，同樣的精力動力，報告我們等待將來只會重複本身，以是“有朝一日”永久不會真正到來。約翰lennone曾經説過，“生存便是當我們忙於訂定另外籌劃時產生的事。”當我們忙於訂定另外籌劃時，我們的孩子忙於發展，我們所愛的人脱離了，我們的體型走樣了，我們的空想消散了。簡而言之，我們錯過了生存。
很多人的生存好象是一個時裝彩排。這是不是。究竟上，沒有人能包管他或她來日誥日會來這裏。如今是我們所擁有的唯臨時間，也是唯一能控制的時間。當我們將細緻力放在此時現在，我們將恐驚拋之腦後。恐驚是我們對將來事變的存眷——我們不會有enoughh錢，我們的孩子會陷入貧苦，我們會變老和去世亡，無論。
要降服恐驚生理，最佳計謀是學會將你的細緻力帶回到實際。馬克吐温説，“我履歷過生存中一些可駭的事變，有些簡直產生過。”我想我不克不及比這更好的話。把你的細緻力會合在此時此地。你的高興會得到豐盛的回報。
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