生活多彩多樣，當然人也是各種各樣的，在千千萬萬種人中，你又最敬佩誰呢？
我最敬佩的是——錢學森。
在六年級的時候，我的語文老師曾在課堂上説過，錢學森和一個人，現如今那個人的名字我已經忘了。他們兩個一起到美國留學，等到學有所成的時候，錢學森想要回國深造，但是美國的領導極力阻攔，最終錢學森被周恩來總理接了回來，而那一個人的户籍從中國改為了美國，但是他卻沒同錢學森回來，而錢學森連死都不怕，最終呢，他憑藉自己堅持不懈的精神回到了祖國的懷抱。
錢學森回到祖國後，他為我國的民族復興又添了一臂之力，他發明了導彈等，雖然他的努力，他的才華比不上那個同他一起前往美國的人，但是他的精神難道不值得我們學習，敬佩嗎？
那個人雖説也做了很多努力，他的才華很出眾，但他是為美國作出的，不是為我們中國。
聽到這裏，同學們想聽一聽那個人晚年的結局嗎？那就讓我來告訴你吧。
他在晚年時，美國人認為他沒有什麼用處了，在這裏還要管他的衣食住行，於是就把他給拋棄了，最後他被趕回了中國。
錢學森是我們中華兒女的榜樣，錢學森是我們偉大中國的驕傲。他為我們的中國添了一道色彩，最終造就了我們復興的中國。
同學們，我們要向錢學森學習。師曠説過：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明。”讓我們揮灑汗水，開動智慧，擁抱明天，好好學習吧！
在茫茫人海中，我們滄海一粟，微不足道。但總有那麼些人，與我們在同一條路上相遇，這是命中註定，是一份不可多得的緣分。而就是這種緣分，讓我擁有了一個令我敬佩的爺爺。
像爺爺奶奶輩的人，十有八九都是從鄉下地方來的，想着出人頭地，幹着一番大事業，身上帶着鄉下的樸實和忠厚、老實、勤勞能幹。我爺爺也算是這一類人的標準範例了，六十來歲的老爺子，頭髮早就花白了，沒有一絲一毫的黑色的痕跡，看起來比真實年齡還要老上十歲，這都是因為年青時飽受風霜，辛勤勞動造成的。
要説人年老了，必是要享受人生唯一的清福，頤養天年的。在老人們都在家裏享受着與子女一起的歡樂，受着子女無微不至的照顧時，爺爺卻偏偏沒有認為自己老了。他還想着去找工作，充實自己的人生，去實現自己更多的價值。家裏人都是百般勸阻，認為爺爺已經年紀不小了，是該在家裏享受一番，最終，爺爺找了一塊地種起了菜。
自從開始種菜以來，爺爺就如同在沙漠中找到了一塊綠洲，天天早出晚歸，恨不能睡在菜地上才是。要用他的話來説，呆在家裏也是無所事事，為什麼要呆在家裏呢？
爺爺的菜地在離家不遠的地方，他天天早上都要騎着車去菜地。要進入菜地，首先要走過雜草眾生的草地，周圍堆了不少的垃圾，成了一個小山丘。在這的旁邊，有一個被圍欄圍起的地方，聽説從前是個飛機場，如今裏面早被一大片一大片的草色掩蓋。在這塊荒涼之地，草就好像無所顧忌地生長，都有半人高了，裏面時不時還有狗吠。走過曲折的小路，一大片一大片的田地才展露在人們眼前。
爺爺在菜地上忙碌着，給菜地鬆土，澆水。在菜地的四周全都是水渠，它連接着四面八方的菜地。爺爺在菜地上幹活時，總是表現得格外精神，格外有活力。
爺爺一生到老都是無比勤勞的，從未懶過。這樣的爺爺，讓我敬佩。
有些人在平日裏是無名之輩，卻在關鍵時刻鶴立雞羣；有些人在平日裏風風火火，卻在關鍵時刻一頭霧水。我們班的李剛是新來的轉校生，平常寡言少語，總是一個人，坐在教室的一角，成績中等偏下，我們試圖與他交流做朋友，他卻只是以“嗯”“哦”迴應，漸漸地我們也不再理他，他也好像和櫃子融合，沒有人再和他説話。臨近辯論賽之日，老師讓抽籤決定正反方，再抽取部分人分成三組比賽。而全班前十卻巧妙地抽到了同一組，我們已經為下星期辯論賽的勝利而慶祝。
忽然，有一位同學建議：“不如前兩組安排好學生，最後一組就讓李剛他們平時不突出的來吧！兩場結束戰鬥。”隊伍裏的其他人也紛紛表示同意。比賽開始了，第一場進行地很順利，不久便把對面説得啞口無言。同組的隊友們歡呼起來，還時不時向對方比幾個手勢，坐在一旁的老師點點頭，宣佈了勝負。但是第二場比賽卻不容樂觀，一位同學好像做噩夢似的，語言失去了往日的大方，就是氣勢都輸對面一分自信，最後被對面抓住把柄輸掉了，老師再次點點頭，宣佈了勝負。最後的希望全寄託在最後的差生上，我們組頓時沉默了，只時不時傳來對提這主意人的責備聲，對面早已樂開了花，覺得自己贏定了。
第三場比賽開始了，單從一辯手的角度講，不管是言辭還是流利，都遠不如對面。但是主辯手李剛卻震驚了眾人，他滔滔不絕、振振有詞、對答如流、有理有據、語言流暢、邏輯緊密，讓對面無機可乘。他的手在空中舞蹈着，那堅定的眼神中透漏着對勝負無知，完全浸在自己的世界中，班裏的每一位同學都瞪大了雙眼，沒有人發出任何聲音，靜靜地聆聽着，老師也露出了會心的笑容。在李剛的發揮下，成功贏得了比賽。
平凡中的每個人都有他未知的潛力，一直開發的依然是平民，而偶爾開發的，卻成了王。
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