時光的齒輪在歲月的洪流裏漸漸契合，記憶的舟楫已載不動沉甸甸的曾經。如白駒過隙、似細水長流，它——從纖細之間溜走，又從浩瀚的星海中轉瞬即逝。生命的源頭、存在的本意，和那最真最真的令人上下四方求索的釋疑，得到的答案是永恆的“珍惜”。
曾經用筆觸書寫風花雪月的文章，忘不了過去初執筆端的一絲緊張；曾經為未來的道路而迷茫，現在又為了人生的理想而彷徨。是啊！萬物斗轉星移的變幻已然成為了磨礪時光的利刃，沖淡了平凡而天真的過去，而我未能好好珍惜。現如今記憶的綢緞被無情地裁下，經歷了坎坷和挫折，留下了令人兀自落淚的惆悵。原來，珍惜才是能解開堅固的心靈枷鎖的鑰匙，將那滿是塵埃的心在黑暗的世界中拯救出來，將緊閉的心幕悄然掀開。
曾經的照片已經泛黃，激起心海盪漾。還記得身為一個懵懂的幼童在那一雙強有力的手臂下蹣跚學步，抑或是在母親的引導下牙牙學語嗎？還記得初入少年先鋒隊時戴着嶄新的紅領巾面對着鏡頭那青澀的一顰一笑嗎？當家人們臉上的皺紋受時光無情地壓縮而多一條時，有沒有默默地從內心深處發出感動？珍惜過去的點滴瞬間，引得如今的回憶無限。
童稚的臉龐、甜美的聲音，在充滿歡聲笑語的國小校園中層層浮現、久久縈繞，它像是一副素雅質樸的山水畫卷，沒有濃墨重彩的渲染，也沒有書香氣息的濃厚，但是它流暢的線條體現着一份份執着的友情，彷彿在訴説着千言萬語，清澈的眼眸中的天馬行空成為了繾綣萬千，縱然過去遙不可及，但那份令人留戀往返的回憶早已珍藏在了心靈花園的最深處。
東坡居士亦道：“門前流水尚能西！休將白髮唱黃雞。”説的是一個人要珍惜眼前的時光並有所作為。那過去的一聲聲噓寒問暖、殷殷期盼就用感恩來包裝。眼前的時光就讓它每分每秒都有存在的意義。沒有黃昏時的暮光，只有黎明前的拂曉。燕去燕歸，滄海桑田。時光易逝，歲月不圓。當和煦的春風帶來了斑斕的季節，冬季的漫長和寒冷便獨自離開。時光的交替便是以珍惜之心為紡線的梭子，交織出絢麗多彩的回憶。當有所成就，由珍惜獲得幸福時，它便是一片朦朦朧朧的柔美的輕紗，再次為我們拂去心靈之土上的塵埃。
據統計，我國國小生近視發病率為22.7℅，國中生為55.22℅，高中生為70.34℅。這一串數字是不是已把你嚇了一跳｛｝？更令人震驚的是，有份調查報告稱我國至少有6300萬左右的中國小生近視，我——就是其中的一員。
國慶節假期，爸爸媽媽帶我去市眼科醫院檢查視力。左眼250度，右眼150度，聽到這個結果，我驚呆了！因為，我平時上課有時確實看不清，但我沒有想到，我已經近視到這種地步了！而且，醫生説：“根據現在這種情形，就算是戴上普通近視眼鏡，一年也會增加100度左右，十九歲後，可能長的少了，或是基本不長了。但是你來算算：你家孩子今年11歲，到她18歲以後可能度數就是1000度左右。！”醫生停了下，又説：“近視1000度所看到的景物是什麼樣子？你可以想象一下，孩子所看到的，就像被打上了馬賽克似的，多恐怖呀！”
我哥哥也説：“一個小女孩，近視1000度，她還能幹啥？”現在有一種眼鏡叫角膜塑形鏡，晚上休息時佩戴，修復視力；白天不用戴，既不影響視力，還不影響形象，控制近視度數增加效果很好！
沒辦法，爸爸媽媽決定給我配角膜塑形鏡。一副角膜塑形鏡要6000多元，加上護理液等保護鏡片的藥物一個月一百多，一副塑形鏡最長可用兩年，也就是説，不到兩年，就要花費一萬元左右。我的媽呀，好心疼啊、好後悔啊！
並且，角膜塑形鏡每天都要清洗，會很浪費時間和精力。所以，同學們，請吸取我以及其他近視者的教訓吧！保護好自己那珍貴而又明亮、清澈的眼睛！遠離手機、電腦等電子產品，養成良好的用眼習慣！不要把它變得黯淡無光，不要等近視了再去後悔！一個人如果連世界上的美好風光都感受不到，那還有什麼意義呢？
請珍愛自己的眼睛，珍愛自己的一切！當你感到世界上沒有什麼美麗的自然風景，只有手機和逛街才有樂趣時，請拿自己和海倫·凱勒比一比；當你認為平常的飯菜平淡無味時，請拿自己和失去味覺的人比一比；當你感到別人的建議都是廢話時，請拿自己和聾啞人比一比；當你感到……
我們擁有一雙明亮的眼睛，擁有愛我們的家長、老師和同學們，是一件多麼幸福的事啊！
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學們沒有動，等待着老師宣佈下課。表面上同學們很鎮靜，但心中早已因這美妙的下課音樂波濤澎湃了。“下課！”熱切期待的聲音終於響起。“老師再見！”一語終了，不等老師後腳邁出教室，全班就已經沸騰了——下八自習了！
走廊上，一個胖胖的同學被幾個男生擠在牆角，臉上充滿着“痛並快樂着”的表情。還有兩個同學因為一點雞毛蒜皮的小事在走廊追着，不一會，一個同學就已經面紅耳赤，束手就擒了。護欄旁，幾個人正憑欄欣賞着學校的風景。
看教室裏就更熱鬧了！兩個學霸正在為一道奧數題出現分歧而爭辯着。這時，學神走過來，瞭解情況後三下五除二就解決了。引得一旁觀戰的幾位同學讚不絕口，兩學霸也佩服得五體投地。“哐當！”——這一聲使得全班頓時安靜下來。怎麼了？！幾個愛事的同學趕緊湊過去瞅一瞅。原來是班上最調皮的男生在惡作劇，不知從哪裏弄來的一隻毛毛蟲，嚇得眾女生尖叫，還不小心撞倒了一個保温杯。那個“搗蛋鬼”見情況不妙，撒腿就跑。但怎奈何得了眾女生的圍追堵截？只好低頭認錯。
教師辦公室裏，幾個學生灰頭土臉地站着，臉像煮熟的蝦一樣紅。我猜，他們此時心裏肯定是十五個吊桶打水——七上八下吧！唉，沒辦法了，希望他們能早點改掉壞毛病吧！否則，損人不利己可不好。
再來看看籃球場上，男生們的颯爽英姿在籃球場上飛跑、搶奪。嘿！只見空中籃球飛過，劃出一道完美的拋物線，不偏不倚正好落進了籃筐，好一個三分空心球！
綠茵場上，足球在同學們腳下旋轉、移動。這時，控球的那位同學單刀赴會衝到對方球門前，飛起一腳。眼看着球馬上要進了，守門員縱身一躍，碰到了球，本以為可以接住，可誰知這一碰，卻使球正入球門。於是有人歡喜有人憂！忽的一人看了一下表，大呼一聲：“快洗澡了，等會沒熱水了！”球場上的人便陸陸續續地離開，才一會兒，偌大的球場就已空無一人。
時間，如同過隙之駒，一恍就沒有了蹤影。從茫然降世到白雪滿頭，生命如水一般流淌。許多人總是抱怨着時間之快，生命的短暫，卻從來不珍惜生命，隨意揮霍，任期流逝。生命真的那麼重要嗎？
回望多年前的那場革命，生活被黑暗籠罩。而人們在這亂世當中是怎樣面對生活的呢？那些被重重困境隨意揉捏的人們，早已失去對生活的希望，常常是這邊傷疤未結，那邊又開始滴血，如同被風吹散的糠秕。許多人無依無靠，流離失所。逃的逃，自 殺的自 殺，上吊的上吊，那被遺棄的生命如同在狂風中搖曳的枯葉，垂垂老矣，不見光日。
“艱難的生活比悲壯地死去更加需要勇氣”。_中的人們，對生活失去了希望，陷入困境，絕望中尋找解脱。
雖然很多人自暴自棄，但世界上仍有不顧小家顧大家的一心挽救生命的人。2020年春，新冠肺炎疫情，大肆爆發，冬天無比漫長，人間成了地獄。危難之中，鍾南山帶領團隊救死扶傷，力挽狂瀾。面對重重危機，鍾爺爺為什麼願意任勞任怨，日夜奔赴武漢。很簡單，就是因為他熱愛生命。許多病人的生命如同一朵朵即將枯萎之花，眼看就要化為淤泥，卻又奇蹟般甦醒、綻放。而鍾爺爺本已快要走到生命盡頭，卻如一支即將燒盡的蠟燭，又綻放燦爛的光彩，照亮四周。眾志成城，萬眾一心，渡過難關，難道這不是生命創造生命的奇蹟嗎？
“逝者如斯夫，不捨晝夜”。為何不煥發出最亮的光呢？“慶餘年，每一天都是劫後餘生。”你好不容易才渡過難關，為何不珍惜生活呢？
一個夜晚，黃昏的燈光下，一隻飛蛾在撲翅飛翔。我十分厭煩將它抓在紙巾中，想不費吹灰之力，將它捏死。飛娥，無力抗拒，卻仍不甘心一個勁兒的撲稜着。生命，還有許多不可放下的東西，也許我還有力量救回我的生命！我被它那極力掙脱的精神，打動了，將它放出了窗外。
一隻毫無意識的飛蛾都這樣，熱愛生命，不言放棄。你又有什麼理由不好好活着呢？
無論是一個盲人在街頭乞討的生活，還是富人在隨意揮霍錢財，生命無疑是最重要的，沒有什麼東西可以和它比擬。生命永遠是世間最亮的明燈，能温暖世界。
珍惜生命，熱愛生活。
月亮用光亮報答長夜，太陽用温暖報答天空，我拿什麼報答您呢？
外語是我的強項，語文學科是我的“短板”，我順理成章的成了“語文差生”，但語文老師並沒有放棄我……
語文老師根據我們語文成績的基礎，把班上的學生分為兩大組“因組施教”，各組要求過“關”——過規定的“分數線”，我被分在第一組，語文課上，經常會做一些小測試題，每次測試我總過不了規定的“分數線”，我想語文老師肯定對我大失所望了。
可事實證明我的想法太幼稚了，一次測試卷發下來後，我驚喜的發現語文老師在我的錯題處寫了個大紅的“可惜”兩字！並在試卷上面題了三個超大的字——加油啊！正是這三個字點亮了我的心燈，也升起了我心中的太陽。
記得有一次詞語比拼，當我看見自己的分數只差一分就達到滿分要求時，我差點就流淚了，當我看到“看來‘滿分’跟你無緣啊！”那一句風趣的批語時，我沒有了流淚的勇氣，而是立下了再努力的誓言。
作文對我來説簡直就是“老虎吃天”，當看到其他同學的美文在班上“飄流”、甚至“飄流”到遠方時，真的是羨慕啊！後來在語文老師的耐心指導和薰陶下，我在寫作上也有了點小名氣，我的習作《把心燈打開》也在《荊門晚報》上閃亮登報了，我有一種近朱者赤的自豪感。語文老師，是您的耐心、您的期待、您的鼓勵，化作了一股無形的力量源泉，我長髮齊腰了，而您青絲變白了……
藍天用白雲報答大地，長路用時間報答遠方，江河用溪流報答海洋，我的語文老師！您在我語文學科的這張白紙上用畫筆描繪了青春的綠、希望的藍、豐收的黃！我又拿什麼報答您呢？
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