網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

四年級上冊陽光同步作文怎麼寫

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.83W

四年級上冊陽光同步作文怎麼寫

四年級上冊陽光同步作文怎麼寫1

漫長人生裏,唯有你,接納我青春年少;唯有你,安慰我暮年時光。唯有你。

我曾認為你是我一個人的,但,時間讓我明白:“你是所有人的。”

當我第一次從房屋裏走出來,第一眼見到的便是你---陽光。無論春夏秋冬,你都陪我度過;無論我是傷心還是開心,你都不離不棄;無論成功失敗,你都用温暖鼓勵安慰我。是你,讓我活着有了希望。

有人這樣問過我:“是誰給了你温暖?是誰給了你幸福?是誰陪你歡笑?又是誰陪你流淚?是誰一直默默地陪着你?”每個人的回答不是朋友就是家人,而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽光,我認為親人縱然會有離去的一天,朋友也有那背棄的一刻。然而陽光則會一直陪你,直到老去死去。

陽光是支撐你活下去的理由:

霍金,一個家喻户曉的人物。他全身近乎癱瘓,唯剩下幾根手指可以用,但他從未放棄。他依靠頑強的意志力編寫了一本享譽世界的大作。那是一個連健康人都不敢想的事情,可見霍金當時所要面對的困難有多大。有的人全身健全,內心卻無比醜陋;有的人身體器官雖然有缺陷,但內心卻美麗無比,充滿陽光。真是他們用那陽光照亮了通向光明的光明之路。

是你,予我陽光,予我温暖,予我一切。

很多人會在人生道路上左顧右盼而離道,但也有很多人會懸崖勒馬的回頭。當人們回到自己所屬的道路上時,便會抬頭遠望,輕輕的説一句:“謝謝你,謝謝你用光明帶我回來。

陽光的温暖,我就此時擁有。

忍痛不能出聲的歲月裏,唯有你的陪伴讓我欣慰;傷心不能流淚的歲月裏,唯有你的安慰讓我感動;開心卻不能笑的時光裏,唯有你的所在讓我温暖。

是不是世間的每個人都可以擁有你,你的回答讓我意外。你説你只屬於我,陽光把自己分成若干份,這若干份再去尋找自己的主人,你説你找到了我。此刻,我覺得我好幸福,可以一直擁有你。

學會分享,世界就多一些美麗;學會分享,我們就會懂得生活是多麼美好;學會分享,生活中就會少許多抱怨,多些許歡笑;學會分享,你便會擁有陽光。因為你已經學會給予他人温暖。

現在的我,擁有陽光;現在的我,撒播温暖。

四年級上冊陽光同步作文怎麼寫2

陽光給予了我們温暖,也給予了我們無限的幸福和快樂。我慢慢地閉上眼睛,讓微風撫摸着我的臉蛋,欣賞着正在向我招手的花草樹木。

陽光像水似的灑在我的身上,使我回憶起了自己的幸福生活。早上,媽媽貼心地為我做好了早餐,讓我吃得飽飽的。到了學校,有同學陪着我一起嬉戲玩耍,使我快樂無比。還有敬愛的老師認真地為我講課,耐心地輔導我。陽光就像我的知心朋友一樣,整天與我手拉手,肩並着肩,圍繞着我,給我許多的關心和幫助。

我沐浴着温暖的陽光,愜意地躺在學校那柔軟舒適的草坪上,面帶微笑地繼續回憶着我的快樂日子。猛然間,一個特別的想法鑽進了我的腦袋,我充滿着疑問:陽光這麼好,它是不是能照到所有的地方呢?世界上是不是也會有陰暗潮濕的角落呢?

到了中午放學的時候,陽光照耀得更猛烈了,彷彿在對我説:“快回家去解答你心中的疑惑吧!”我趕快背上書包回了家。

寫完作業,打開電視,電視上播放的內容卻讓我大吃一驚:跟我一樣大的兒童卻因為家庭貧困而無法上學,即便上了學,也經常受到其他同學的冷嘲熱諷;有的兒童小小年紀就揹負起了家庭的重擔出去打工;有的孩子因為沒有了父母,靠撿垃圾勉強度日;還有身處戰火中的兒童,整天過着流離失所的日子……同學們,你們是不是也和我一樣震撼而有所思。當我們幸福生活的時候,有沒有體會過這些孩子的艱辛?又有沒有設身處地地為他們着想過呢?

再一次抬頭仰望明媚的陽光,凝視自己美麗的城市,撫弄那些高檔、昂貴的學習用品,不知那些可憐的兒童們過得又是什麼樣的拮据生活?我生活在一個和平的國度裏,人們安居樂業,不必擔心炮火的突然來襲。而那些戰火中的兒童卻每天提心吊膽,相比我們真是太幸福了。窗外的陽光對我晃了晃,似乎也很認同我的觀點。

陽光那麼明亮,那麼動人又充滿了愛呀!同學們,讓我們都儘自己的一份力量去幫助那些需要幫助的同齡人吧,讓陽光衝破黑暗,讓更多温暖的愛傾灑在失學兒童、戰火中的小朋友和許多飽受痛苦的孩子們身上吧!

四年級上冊陽光同步作文怎麼寫3

早晨,陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談。綠色的葉子,立即興奮地顫抖,通體透亮,像是一頁頁黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭。而當陽光微笑着與草地上的鮮花對語,花朵便立即昂起頭來,那些蜷縮在一起的憂鬱的花瓣,也迅即展開,像一個個恭聽教誨的耳朵。

晴朗的日子,走在街上,你不會留意陽光。普照的陽光,有時像是在對大眾演講的平庸演説家,讓人昏昏欲睡,到處是燥熱的嘈雜。

陽光動聽的聲音,響在暗夜之後的日出,嚴寒之後的春天,以及黑夜到來前的黃昏。這些時刻,陽光會以動情的語言向你訴説重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暫的離別而產生的愁緒。倘若是雨後的斜陽,彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,從遠處的山根,騰空而起,瞬間飛起一道虹橋,使你的整個身心從地面立刻飛上天空。現實的鬱悶,會被一種浪漫的想象所消解。陽光的語言,此刻充滿智慧,讓你理解天雨花,石點頭;讓你平凡生活的狹窄,變成一片無邊無垠的開闊,讓你枯寂日子的單調,變得豐富多彩。

可這一切,只是一種語言,你不可以將那金黃的葉子當成黃金;江河之上,那些在粼波里晃動的金箔也非真實;你更不要去攀援那七彩的虹橋,那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間,一切都會不復存在,可是,這一切又都不是空虛的。它們在你的心中留下切切實實的圖畫,在你的血管裏推湧起波瀾壯闊的浪潮,在你耳邊轟響着長留不息的呼喊,使你不能不相信陽光的力量和它真實的存在。

和陽光對話,感受光明、温暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙鼓,即使是喁喁私語,那聲音裏也沒有卑瑣和陰暗,沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。

你得像一個辛勤的淘金者,從閃動在白楊翻轉的葉子上的光點裏,把握陽光的語言節奏,你得像一個樸實的農夫,把手指插進鬆軟的泥土裏,感知陽光温暖的語言力度。如果你是陽光的朋友,就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。陽光,是一種語言,一種可以聽懂的語言。

四年級上冊陽光同步作文怎麼寫4

輕輕地推開一扇窗户,明亮而温暖的陽光靜靜地照在了我的身上。冬季因為寒冷久也不開窗户,外面冰冷的空氣被隔離在外界,只有一縷縷的陽光穿過透明的窗玻璃小心翼翼地投注在温馨的家裏。

幸福的生活需要陽光無微不至的關注,一縷陽光即是一份暖暖的希望,金黃色的耀眼陽光是上蒼厚愛的賜予,寄託着太陽公公心懷天下蒼生的美好希望。因為太陽無私慷慨的奉獻,創造了萬物蓬勃的綠色生機,一縷温情的陽光感動了一朵花真摯的愛心,瞧,窗台上放着的這盆海棠花正是因為冬季的一縷陽光而綻放出幾分動人的俏麗。翠碧青葱的葉子一片一片晶瑩光潔,粉紅色的花瓣小巧玲瓏,在一縷縷陽光的問候中綻放出驚心動魄的美麗。可謂鮮花脈脈笑東陽,温暖陽光愛揮灑,濃濃情意真真在,玉葉添綠護紅花。

欣賞綠葉紅花的嬌美可以怡情悦目,海棠花清新優雅的美麗如詩如畫般點綴着蒼茫冬天的寒意。一縷冬日珍貴的陽光藴育了温室花朵點點的笑意,一縷陽光一縷情,縷縷感動愛花心,冷冷寒冬不寂寞,賞花美麗希望升。海棠花堅強而自信的美麗深深震撼着我孤寂的心,冷漠的冬季卻因為一盆海棠花的祈禱而增加了許多的祥瑞。

金色如鏡日行萬里的太陽從來都是墨守成規,端端正正的移動,沒有半點怨言,將無限慈愛的光明賜予天下芸芸蒼生。太陽高尚無比厚愛人間的品格永遠值得我們學習,一縷陽光寄託了太陽喚醒人類思想的點點希望。

充滿了對未來美好而燦爛的期盼,默數着一天天逝去的年華,遙想昨日記憶猶新的賀卡,回味知音朋友祝福的表達,感悟詩意人生幸福的真諦,心裏悠然覺的擁有一縷屬於自己的陽光即是冬天冰雪寒霜中欣慰的快樂。

每個人感受的幸福指數因所處的環境差別大相徑庭,舒適環境固然帶給你幸福指數的提升,然而假如心中缺少對世界光明真誠的熱愛,環境再好也只是陪襯的外在。熱心對待身邊的親人知己吧,創造像陽光一樣善良的愛回報每一位值得感恩之人。

四年級上冊陽光同步作文怎麼寫5

在我迷茫的時候,您為我指明瞭前進的方向,成為我生命中那縷最温暖的陽光,讓我不再害怕寒冷與黑暗,堅強勇敢的走向光明。

我得知自己的病很嚴重必須要在冰冷的醫院裏接受治療,我的心瞬間被一層層冰雪包圍起來。我不知道該怎麼做,這突如其來的打擊讓我措手不及,心中的寒冷,黑暗,讓我找不到前行的路。我把自己鎖在病房裏,窗簾拉下,躲在一個黑暗的角落裏默默哭泣,不理任何人。

忽然有一個人影走過,敲了幾下門,將一個盒子放到了窗台上,隨後便離開了,我把盒子拿起,打開一看,是同學們在比賽時的照片,我一張一張的看着照片,看着同學們的努力拼搏即使摔倒也要爬起來,衝向終點心中泛起了一陣漣漪。

突然我在照片中看到了一封信,心中説道:“佳鈺,你看同學們在賽場上學會了努力拼博,學會了勇敢的向前衝,老師希望你也在黑暗中學會堅強勇敢,不要將你的心封閉起來,你要像執着的野百合那樣“努力地吸收水分和陽光”,不管前方的路多麼黑暗,你也要用快樂和堅強照亮前行的路。”老師的話讓我又有了希望,看到了黑暗路上的一絲曙光。

我擦乾眼淚,拉開窗簾,一束温暖的陽光,照在我的身上,更照進我的心裏,將寒冷的冰雪融化,温暖着我的心。望着窗外,隱隱約約看到了在我的人生道路上,有一縷陽光在向我招手,在對我説:“不要害怕,黑暗是短暫的,轉瞬即逝,我會在你迷茫的時候為你照亮前行的路。你要帶着堅強,帶着快樂,去面對你的美麗人生。”

人生是一條沒有盡頭的路,我不斷地走着。當我迷茫時,會有一種聲音在我耳邊輕柔的呼喚,當我遇到黑暗時,會有一縷温暖的陽光為我照亮前方的路。您是我人生的指路人——老師。