今年的三八婦女節，我的媽媽最幸福了。因為，我送她的禮物，最早，也最特別。
我清楚的記得，今年的三八婦女節是一個星期六。於是，星期五剛放學，我就嚷嚷着要爺爺帶我去買送給媽媽的禮物。到了禮品店，我一眼看中了一個漂亮的杯子。售貨員告訴我：這個杯子倒入50℃以上的水就會變色，還有一支配套筆，用配套筆在杯子上寫祝福，杯子裏一倒入温開水就看得出來。我一口咬定了這個杯子，就買這個！可我一看價錢：婦女節優惠價：三十八元。三十八元！相當於我兩個月的零花錢！我看着我手中被我捏的水淋淋、皺巴巴的兩張二十元紙幣，想象着媽媽拿到禮物時驚喜的神情，咬咬牙，將紙幣放在了售貨台上。買！，這是我送給媽媽的禮物，怎麼能不買？售貨員把杯子遞給了我。好像少了些什麼。我仔細地想了想。對了，還少一個漂亮的包裝！趁着還沒離開，我又用剩下的兩元錢買了一個黑底粉點、還有一個大紅蝴蝶結的禮品袋。我把杯子放在禮品袋裏，滿意地離開了禮品店。
回到家，發現媽媽早已在做晚飯。現在還不是送禮物的時候，我提醒自己。我要給媽媽的，是驚喜。再説，我連祝福語都還沒往杯子上寫呢，媽媽會喜歡嗎？想到這裏，我趕緊用衣服裹住禮品袋，一溜煙跑回了房間。一回房間，我連燈都顧不上開，直徑走到課桌旁，拿出杯子，把我送給媽媽的祝福語——“媽媽，辛苦了！我愛你！”寫在了杯子上。寫好後，我趕緊收拾了一下，把禮物收進了抽屜。我還沒有想好怎麼把禮物送出去呢，如果就這麼隨便的把禮物送給媽媽，媽媽肯定不大高興。我必須得策劃一下。我望着書包裏那些多的讓人寫得生不如死的作業，又來了送禮物的靈感。我要在零點把禮物送給媽媽！對，就這樣！這樣一定是好辦法！我要送一份最早的禮物給媽媽！於是，我趕緊把手錶鬧鐘調到0點，生怕一會兒忘了。深夜，我正在和媽媽默寫英語講義，突然，我的手錶鬧鐘響了。手錶怎麼響了？我瞄了一眼手錶。0點了！送媽媽禮物的時間到了！我停下手中的筆，從抽屜裏拿出那個禮品袋，輕輕地放在了媽媽的手上。媽媽愣了一下，又慢慢地、輕輕地拆開包裝袋。杯子露了出來。從媽媽又驚又喜的眼神中，我知道，此刻，她一定是最幸福的了。這份最早的禮物，讓媽媽激動地語無倫次：“天哪！這是我的嗎？哦！霏霏，我好愛你！”這時，我也沉浸在我帶給媽媽的快樂中。
這一個晚上，我和媽媽最幸福；這一刻，我的媽媽最愛我！
有這樣一個笑話，讀來有趣。有一個外國人到中國來旅遊，看到中國的大街小巷到處貼有“早點”的招牌，又看到許多中國小生揹着沉重的書包，一大早就急着往學校趕，有的孩子還邊走邊狼吞虎嚥地吃着東西，一個個顯得很着急的樣子，於是，這個外國遊客便自以為是地對導遊説：“你們中國人真的是世界上最勤奮的。”導遊問：“何以見得？”外國人説：“你看，這路兩邊寫了很多‘早點’二字，‘早點’不就是早一點的意思嗎？這不就是希望人們要抓緊時間嗎？”
説真的，看完這則笑話，我的心情一點也輕鬆不起來。為了所謂的超越別人，搶佔先機，便不顧自己和孩子的身體，拼命努力，總是希望起得和做得早一點，再早一點。
在我們的傳統觀念中，就有“早起的鳥兒有蟲吃”“先下手為強，後下手遭殃”“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”“笨鳥先飛”“聞雞起舞”等説法。可是，仔細想一下，未經過深思熟慮的“早”，方法不恰當的“早”，它未必就是正確的做法。
中國的小孩子，在童年時大多都聽過龜兔賽跑的故事。在很小的時候，老師和家長們就不斷給我們灌輸勤奮的道理。試想一下，如果兔子不是中途睡覺，烏龜永遠也跑不過兔子。再或者，如果比賽的路途非常遙遠，即使讓烏魚爬上一天，它又能爬上多遠呢？即使讓兔子睡上半天，然後再跑，它也會在很短的時間內追上烏龜的。
“笨鳥先飛”是很多老師和家長們的口頭禪，他們也是經常這樣教育和要求自己的學生與孩子的。作為笨鳥，如果不給它指出明確的飛行目標與路徑，如果不教給它正確的飛行技巧與方法，即使讓它先飛，它也不會飛出多遠，甚至還會出現南轅北轍的結果。笨鳥，應該根據它的具體情況，選擇適合它的飛行方法，而不是一味讓它無原則地盲目地早飛亂飛。只有這樣，它才能飛出屬於自己的軌跡。
如今“早教”已經不是什麼稀罕事，各種類型的早教機構都打着“開發兒童智力”的旗號，讓年輕的爸媽們眼花繚亂。早教真的能讓孩子變得更聰明嗎？早教真的能立竿見影嗎？有些家長錯誤地認為：只要讓孩子進行早教，孩子就會更聰明，與其他孩子比就是贏在了起跑線。其實，早期教育不僅侷限於智力開發，早教也不一定能培養出“神童”。給孩子一個快樂健康的童年，讓孩子全面自由地發展，這才是正確的做法。
殊不知，歷史上好多傑出人物，他們都是大器晚成的。姜太公，74歲才下崑崙山，助周天子討伐商紂，最終建立周朝；為了避難，43歲的晉文公開始過着流亡的生活，可以説是顛沛流離，嚐盡了苦難。晉文公在外輾轉19年後才得以回國，隨即成為稱霸中原的春秋霸主；劉邦55歲稱帝，建立西漢王朝；吳承恩正式寫《西遊記》已經是72歲的高齡……這樣的例子不勝枚舉。想一想，這些人物，哪一個是經過早教培養出來的呢？
電視上，我們都看過獅子捕獵的情形。捕獵時，獅子不是在發現獵物時就直接撲上去的，而是小心翼翼地接近獵物，選擇最佳地方最佳時機，才會突然發動襲擊，以迅雷不及掩耳之勢奔向獵物。因為只有這樣才能夠保證出擊的效果。如果獅子在一發現獵物的時候，就冒失地追了上去，那麼它就不一定能夠捕到獵物，或許只能空手而歸。
“板凳要坐十年冷”“磨刀不誤砍柴功”，很多時候，“早”不一定是最佳選擇，我們只有做好充分準備，才能更早地邁向成功。
早源於“蚤”。蚤者，象形字也。從結構上看，“蚤”字是一條蟲撐着一個有食的肚子。舊諺曰早起的。蟲兒有食吃，曾經一名國小生在作文裏寫道“早起的蟲兒被鳥吃”，完全了老師出題時“勤能生金”的初衷，遭到老師羞辱，那個孩子叫鄭淵潔。根據物競天擇，適者的原理，蟲兒早起，鳥兒不也得早起，蟲兒，但鄭淵潔是受益匪淺的！
古人常我們，人生如白駒過隙，是電光石火。光陰不甚多，吾輩當以勤自勉。先師們的自然不錯，可事物難道只在錯對之間麼？
在一個太陽，天空也沒有眼淚的日子裏，唯有那涼風吹得衣襟微擺，找個草地躺下，動作柔和而連貫，不免雙目對着藍天。那一刻，花兒搖曳着風姿，笑意從叢中蔓延出來，卻又揉碎在藍天的夢幻裏，剎那間便隨着天間的白雲溜走，從指尖滑過，不可強留，難以把握。
在六月的考場中，這是最遭人的幻想。大好的青春應在的火爐裏燃燒，任何一個青年都應循着普羅米修斯的腳步，放出光來，刺得人眼疼不説，給趨暖的世界再添個熱源，難道還嫌圖瓦盧被淹得不夠快麼？在這人生的岔道口，持着藍天白雲幻想無益於舉子的判斷。但有諺曰“莫道君行早，更有早行人”，既然起早的陽關道就像世博場館那樣被擠爆，若不是階層，我們又何苦去“自尋死”，獨木橋兩三個人走起來可能更加舒服。
講一個大家熟知的故事，魯迅十三歲時因父親患病，祖父，只能每天在家裏拿一些值錢的東西當掉後去藥店抓藥。有一次父親病重，儘管他起了個大早，但跑完藥鋪後他卻遲到了，老師嚴厲的他説：：“十幾歲的學生，還睡懶覺，上課遲到。下次再遲到就別來了。”魯迅聽了後不做任何辯解，第二天早早地到學校，用小刀在他用的那張硬木書桌的右上角刻了個“早”字，以後他再沒遲到，這種也陪伴和幫助了他一生。
一千個讀者的眼裏有一千個哈姆雷特，我的眼裏也有一個不同的早字，我想最應趁早的不是跟別人擠公交車，也不是賽着爬珠峯，走別人走過的，而是早想，這樣你在成長的上才有足夠的時間去打磨它，你若下足了功夫，你也就瞭解了自己真正的前。
曲徑通幽，早早的抱負，助你蜕繭，若是嫌地面太擠，不妨早佔天空。
今天又是以凜冽的寒風奏響黎明的。
客廳裏只有指針在吃力地輪迴轉動，這樣的回聲在這個寒冷的早晨會持續多久呢？
我是醒着的，但我已熟悉了媽媽那低低的呼喚。我就以這樣的期待守候着。
“時間快到了吧？”但天色依舊黑沉沉的。又過了一會兒，我開始躺得有些不安穩了，可窗外那漆黑的幕布給了我足夠的安慰。
“也許，時間還早吧！”我沒有再多去想，被窩還是暖暖的，連房間裏的空氣也是暖暖的。
我又有些耐不住了，今天的時間怎麼像是停滯了一般，早晨的呼喚遲遲在這黑霧中醖釀。
忽然，一聲聲細碎的腳步聲打破了這片沉寂。是她，我故意閉上眼睛。她進來了，她的呼吸是斷斷續續的，她來到了我的身旁，可這樣之後又是一片寂靜，我屏住呼吸想聽到這期盼已久的呼喚。
果然，一會兒就有呼喚，聲音是那樣熟悉，温柔地流淌在這個早晨的眼眸裏。這一聲低淺的呼喚拂去了我所有的睡意，興奮極了。好想再多聽幾遍，我假裝還在沉睡，媽一邊呼喚着一邊用她粗糙的手指輕輕摸着我額前的頭髮。
我睜開眼睛，她怎麼如此憔悴，她的臉沒有聲音那般温柔，她見我醒來臉上又洋溢起一股温暖的笑容。
我起牀後，她仍靜靜地坐在沙發上，用睡襖半裹着身體，在她身旁有一隻懷錶，那是她與我爸的定情信物，她在這裏等待了多久我不知道，但飯桌上的早餐已經備好，我的棉襖已經放在我的書包旁邊，房間裏有一種感動在蔓延。
我靜靜地走動，彷彿看到這十幾年的早晨一位母親忙碌的身影，這樣的身影成了她每天早晨的節奏。
我輕輕合上門，輕輕推開那隔開冰雪的大門，驚訝地站在門口許久，天空中的雪花在我的眼淚中融化了——一夜的大雪為何卻躲在門旁幾米遠的地方？門前為何有一條延伸的小路？在這條小路上載着一位母親那暖暖的愛。
早晨的寒風絲毫侵入不了我那顆暖暖的心，回頭，樓上那盞熟悉的燈火融化了這個早晨所有的寒冷。
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