國小學作文900字經典

【引言】國小學作文900字共含7篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小學作文900字

國小學作文900字怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

白雪公主和小矮人在森林裏呆久了，想出去外面的世界走走。這時，開心果問：“公主，我們去哪呀？”“是，是去哪呀？説嘛。”糊塗蛋迫不及待地問。其他小矮人也紛紛討論起來，只有愛生氣在一旁嘟着嘴。這時候，萬事通説：“森林裏動物都認識了，可海上的動物我們都沒有見過。”聽到這，白雪公主有了一個提議，她對小矮人説：“我們去北極玩，好麼？”好耶，所有小矮人都歡呼起來。

説走就走，小矮人們和白雪公主收拾完行李就出發了。不知做了多久，他們終於來到了北極。剛到，噴嚏精就打了一個大大的噴嚏——阿嚏！你知道咋了嗎？哎呀，我的媽啊，他的噴嚏把所有小矮人都吹跑了。開心果説：“要是你以後再這樣，我就把你的嘴巴封住，看你怎麼打？”“哈哈哈”小矮人們捂着嘴笑死了，白雪公主聽了，也不忍不住咯咯地笑了。

這時，他們看到一大羣白白胖胖的，像熊又不像熊的動物。糊塗蛋問：“這是啥動物，咋地從沒有見過？”萬事通説：“這種動物叫北極熊，是全世界最大的熊類肉食動物，重達 750公斤呢！他有3.5米高，可以跟大象平視。”“萬事通，你真厲害！知識真豐富啊！”害羞鬼羞噠噠地説道。萬事通回答：“你過獎了，這樣吧！我們先觀察一下他們吧！”白雪公主發話了，她説：“我聽得懂動物的語言，也會説，你瞧，他們可冷呢，臉色蒼白，渾身發抖。要不，我們把他們帶到熱帶雨林吧！”好耶，小矮人們齊聲歡呼。

首先，白雪公主對北極熊説：“你們現在又冷有餓，我們帶着你們去熱帶雨林吧，那裏很舒服。”北極熊們聽了，開心得一蹦三尺高。北極熊們説：“謝謝你，白雪公主，太謝謝了呀！”白雪公主友善地説：“不用謝，可問題是，怎麼去呢？要坐船呢？”北極熊們説：“沒事啦，可愛的，我們就把我們所有的洗澡盆組裝在一起不就O 了嗎？”“對，你們真聰明！”白雪公主説。隨後，她把北極熊的想法告訴了小矮人們，他們一致贊成。然後大家馬上開始工作了，很快，一艘大船做好了。

白雪公主他們正要上船，突然發現瞌睡蟲不見了，咦？他去哪裏了呢？他們緊張得四處尋找，後來才發現瞌睡蟲正在雪堆裏打呼嚕呢！看見他下半身已經被雪蓋住了。白雪公主他們費了九牛二虎之力才把瞌睡蟲拔出來。一上船，瞌睡蟲就被愛生氣罵得狗血淋頭。瞌睡蟲向大家保證，以後再不會走散了。

他們不知航行了多久，終於看到了一個小島，可那不是熱帶雨林，因為他們看見魯濱遜先生正在上面吃野果，喝露水呢！失望的北極熊只好繼續向前航行。不見他們又看見了一個小島。萬事通一看，興奮地叫了起來:“ 熱帶雨林，我們看到了哪！”見真的到了熱帶雨林船上所有人和動物都歡呼起來。

下船了，他們興奮不已，向白雪公主道謝後，北極熊們在熱帶雨林開始了新的生活，現在北極熊們天天能吃到好多魚，而且還有專門的烏龜服務員和兔子按摩師。

白雪公主他們又回到了森林裏的小木屋，過着幸福快樂的生活，他們計劃過段時間去太空玩玩呢。

第2篇：國小學作文900字

給你一篇國小學作文900字的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

你走進教室了，熟悉的腳步熟悉的體態還有熟悉的眼神，我把頭低下了，一如往常，只從我的眼角偷偷地看你，不是我不想抬頭看看你——老師，只是我不敢，我不敢看你的眼睛，怕從那裏讀出你的不屑你的憂慮。是，老是我真的很讓你頭疼，每次考試我都在拉班上的後退，我看到你發試卷時候眼睛裏冒出的火，我看到你把試卷扔給我的時候的失望，我看到你看着故做無所謂的我的憤怒。可是老師那是假的，只是我自以為的一種堅強而已。就如現在。

我聽見你發試卷走動的聲音，我的心隨着你的腳步走近劇烈的跳動，我知道，我肯定考得不好，我知道你又會生氣，可是老師你看着的我卻很平靜，似乎還有點無所謂，其實，老師，我很在乎我很在乎。我多想我也能考好，讓你開心讓父母高興。只是我真的沒有學懂。看到你每次找好的學生談話，多希望你能多和我聊聊，可是，你每次看着我總是歎口氣説，你怎麼這麼差？老師，我真的很差？你告訴班裏的同學説，成績好能考個好大學，成績不好，只能回家找工作，每次説到這裏你總會看着我，哎，老師，我真的沒有希望了？

看看窗外，小鳥多麼快樂地在歌唱，他們在樹枝間自由地跳躍，他們不要擔心學習，我好羨慕啊!“同學，你又發呆了”我聽到了你嚴厲的聲音，我把頭埋下了，你會怎樣來處理我，你會通知我的家長嗎？父親的拳頭是不是又會伴着母親的啜泣聲再次落到我的身上。哦老師，求求你，我不敢了，只是你不要告訴我的父母，我已經讓他們丟盡了臉了，我不想他們再到學校裏來了。你的辦公室裏每個人都認識我，因為我的成績差，常是你指責的對象，班上的同學們都認識我的父母，因為他們常被你叫到學校裏來，告訴他們我的成績不好。多麼讓人羞恥啊!我走在校園裏，我在去廁所的路上，我都似乎都能感覺到別人嘲笑的目光，象一根根針刺在我的脊樑上，痛着、無奈着。

老師，你為我和別人打架生氣，可是老師，不是我願意打架，我也知道我不應該打架，只是，我不想讓他們總是在背後笑我，只是我想告訴他們，其實我也有比他們強的一方面。我可以把他們打哭了，讓他們能認輸了，其實，我的心也在哭泣……

父母不管我，他們除了給我點錢外，就只顧他們自己的工作了。每天放學，我都在街上流浪，老師你説我是二流子，是，我不願意回家，家裏除了冰涼的灶具外就是無聲的傢俱了，常常我餓着肚子睡着了，還不知道他們什麼時候回來。從小老師佈置的家長簽字都是我寫的，所以我知道怎麼偷懶怎麼可以矇混。所以啊……

我還有什麼呢？信心、希望、自尊、親情……我還能有什麼？我不想做一個差生，我也希望能和其他同學一樣去上大學，可是我該怎麼辦？“誰能告訴我？誰能告訴我？”

第3篇：國小學作文900字

國小學作文900字的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

愛是春天裏的絲絲細雨，滋潤着人們乾渴的心田；愛是夏日裏的一捧清泉，撫慰着人們燥熱的心田；愛是初秋裏的一縷微風，帶給人們淡然愜意的閒適；愛是冬天裏的一縷陽光，帶給人們温暖。大千世界，正因為有愛世界而精彩，也正因為有愛生活而美好。

記得，那是一個寒冬。風呼呼的吹在臉上，吹得耳旁的碎髮在空中飛舞着。讓人感覺隱約有些涼，不是很舒服。想起奶奶在家裏已做好了飯，此時估計要涼了吧。不由得我加快了腳步。想起吃飯，我便猛然想起了紅薯，我算是酷愛紅薯了。雖不是什麼貴的東西，但吃起來總是甜滋滋的。似乎有一個紅薯攤在小區門口，那兒的紅薯十分好吃。抬首向前方望去，可不是有一個紅薯攤在那兒。我急急地加快了腳步。紅薯攤規模很小，小到算不上是一個攤子了。那攤後坐着一對父子，如果不是真正的知道，也許會認為他們是兄弟，並不是因為他們看起來很年輕，恰恰相反，是因為他們看起來十分滄桑。那皺紋似乎都遍佈他們滿張臉。他們此時正在吃飯，飯盒雖是鐵的，但看上去並不保温，菜系很少，只有一點青菜和小到似乎都可以忽視的肉。他們此時似乎在爭辯着什麼。定睛一看，原來是兒子不停地夾着肉給父親，而父親一直在推脱着，我清楚地聽到了他們的對話：“哎呀，爸爸，我不喜歡吃肉，您不知道嗎？您吃吧。”“胡説，小時候你哭着鬧着跟我説你想吃肉呀，愛好沒那麼容易改的，別以為我不瞭解你。”“爸爸，讓您吃你就吃吧。”説完，兒子不由分説的將碗裏的肉小心翼翼地一塊一塊的夾到父親的碗裏去。眼看着兒子碗裏的肉越來越少，父親説道：“不要再給我了，你要再給我，我就都不吃了。”兒子此時無奈的笑了，父親也笑了。霎時，我覺得他們周圍的空氣都温暖了起來。

一陣寒風吹來，我哆嗦了一下，頓時清醒了。

終於憶起了我來的目的，買紅薯。看着這其樂融融的.一幕，我真的不忍打擾他們。於是，我弱弱的説了一句：“我要賣紅薯”聽到我的話，兒子急匆匆的站起身，從鍋裏揀出了一個圓圓的紅薯，樣子十分可愛。挑起一個秤砣來，秤砣一點光澤都沒有，上面還生了不少鐵鏽。稱重的時候兒子十分專心，沒有注意身後的事情，而卻全部落入了我的眼底。那父親緩慢的站起身來，將碗裏的肉又小心翼翼的放進兒子的碗裏，卻睿智的沒有撿太多。我望着，久久不能回神。雖然他們的生活十分貧苦，但是處處都湧動着親情的暖流，緩緩的柔柔的拂過彼此的心。兒子將紅薯放進我的手裏，聞着紅薯的味道。頓時感覺冬已去，春已來......

“愛是人間的春風，愛是生命的源泉”一種種真摯而深沉的愛，使我明白了人間處處有真情。

第4篇：國小學作文900字

希望這篇國小學作文900字範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

夜晚是讓人沉醉的，每當我抬頭眺望星空，看到繁星閃爍時，就覺得那星星點點好似我和小夥伴的童年生活畫面，令人回味無窮。

那一年，我六歲，父母帶我回到他們的老家。這是一個具有濃厚鄉土味的地方，在這裏，我第一次見到他——大陽陽，這個讓我難忘的小夥伴。他比我大一歲，鼻子長得高高挺挺的，一雙閃閃發亮的大眼睛，個頭不高，但人顯得格外精神。

第一次打交道，他很熱情，用稚嫩的童聲説：“走，咱們一起去玩兒吧！”我一聽，便兩三口扒完飯，三步並作兩步地跟他一起衝了出去。之後，只隱約聽到媽媽在身後大聲喊：“小心點兒，早點兒回來！”

不一會兒，他就帶我來到了一羣小朋友中間，隆重地向他們介紹了我。我心想：這麼多人玩兒什麼呀？正想着，只聽他説：“我們來玩兒捉迷藏吧！”大家都連聲叫好。最後，經過我們的推選，大陽陽“光榮”地當上了“貓”。他開始數數了：“五、四、三……”

糟糕，我還沒藏好呢！哎，隨便吧！我下意識轉身一看，旁邊是臭水溝，還好有些幹藤蔓，正是藏身的好地方！我順勢蹲了下去。等待是漫長的，慢慢地，我覺得一股股臭氣薰得我難受極了！我實在是受不了了，打算悄悄地溜出去，心存僥倖地想：應該不會被發現吧，肯定沒有這麼巧。

可是，我才剛剛踏出一步，身後便傳來一陣令我驚恐的笑聲：“哈哈，我看到你了……”怎麼辦？管他三七二十一，跑了再説。見我轉身就跑，他也跑來追我。就這樣，你追我趕，眼看他就要追上了，説時遲那時快，我一個急剎車，身子往旁邊一閃，跳到了附近的空地上。我這一閃不打緊，只聽“撲通”一聲，大陽陽來不及剎車，栽進了臭水溝裏。我嚇慘了，這可怎麼了得！我頓時心裏七上八下的，極其不是滋味。他會怪我嗎？會生我氣嗎？我會不會捱打？各種奇怪的想法，朝我蔓延過來。等我回過神來，只見他早已爬了上來，一手抱着肚皮，一手指着我説：“看我不收拾你。等着！”我揪着的心也逐漸放鬆，也跟着他一起大笑起來！

不“打”不相識，一來二去，我們成了好夥伴。隨後，我們一起去換了衣服，準備去爬高高的棗樹。當我們剛爬到一半時，又發生狀況了。一隻大狼狗突然從牆角衝出來，我嚇得腿都軟了，動都動不了，上也不是，下也不是，大氣都不敢出，心中暗暗呼救：“媽媽，快來救我！”此時，彷彿空氣都凝固了，周圍靜極了，只聽見大狼狗“汪汪”的叫聲和我“怦怦”的心跳聲。我嚇得不敢睜開眼睛。“不要怕，有我在！”熟悉的、充滿力量的聲音傳進我的耳朵。我緩緩地睜開眼，看到大陽陽正冷靜地摘棗子打大狼狗。看他那胸有成竹的樣子，我頓時也放鬆下來，覺得不再那麼害怕，腿也不軟了，便加入了摘棗子打大狼狗的行列。我們一邊打還一邊喊：“讓你嚇我，讓你嚇我……”經過良久的“戰鬥”，大狼狗終於灰溜溜地跑掉了！“太棒了！太棒了！萬歲！”我們互相擁抱，一起慶祝。

雖然那件事已過去了幾年，往事也忘了不少，可我和大陽陽短暫相處時的快樂場景，卻時時浮現在我的眼前。他的大度、沉着時時影響着我！

第5篇：國小學作文900字

給大家帶來國小學作文900字範文，供大家參考!

親愛的爸爸媽媽：

您好！

我已經17歲了，但是長這麼大，我慚愧自己第一次給您二位寫信，心理有一股莫名的衝動，回想媽媽的無私奉獻，爸爸的恩重如山，心裏充滿了感動。轉眼間，您的女兒已經是高中二年級的學生，我長大啦，與以往相比，我多了幾分沉穩，少了幾分浮躁；多了幾分思考，少了些許盲目；多了幾分理解，少了幾分叛逆……我已經學會主動求知、學會真誠做人、學會熱愛生活、學會説聲謝謝，學會説出我對您們的尊敬和愛。

爸爸媽媽我感謝你們，這麼多年，您們含辛茹苦地撫養我，教我走路、説話、學習……你們就像守護神一樣，保護我，疼愛我，怕我受到一絲的傷害，是你們給我一雙翅膀，讓我飛翔，飛翔……爸爸媽媽，我感謝你們，是你們將我帶到到這個生機勃勃的世界；感謝你們，是你們每一分每一秒跟隨在我身邊，對我細心的呵護與照顧……媽媽，如果説您是一個河蚌，那我就是你懷抱中一顆小小的珍珠，您用您畢生的心血來哺育我。我傷心難過時，您安慰我，學習失敗時，您鼓勵我，我生病時，您無微不至地關心照顧我。流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，驕陽曬彎您柔弱的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那滿頭黑髮，但您對我的愛卻日久彌堅。爸爸，如果您是一棵大樹，那我就是樹上的一片小小的樹葉，您把我高高舉起，讓我吸收雨露陽光。在您的關心愛護下，我心日益成熟，仰天長望，有着騰飛的慾望；臨淵俯魚，有着遨遊的夢想。這是一份經得起時間考驗，承受得住空間侷限的親情。您的每一次呵護，每一次理解，每一次關心，都深深銘刻在我們的記憶裏。爸爸媽媽，在親情的世界裏，雨滴會變成咖啡，清泉會釀成美酒，眼淚會閃出微笑。回想我成長過程中，失敗時的淚、成功時的醉，都是因親情而可貴。爸爸媽媽，請相信，總會有一天，我也會如你們一樣堅強，向你們一樣成功。

爸爸媽媽我想對您説聲謝謝……

您們的女兒

第6篇：國小學作文900字

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的國小學作文900字範文精選，僅供參考。

對於農村國小教學來説，作文成了語文教師的一大難題，習作成了學生望而生畏的科目。為了寫好作文，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大。通過《語文課程》標準的學習，加之自己十多年來的教學經驗，本人認為，國小作文教學應注重以下幾點。

一、注重平時積累，作文也像語文基礎知識、閲讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。

1、根據課文內容來積累，

“重視文本”也是新課標的要求，而且很多課文的思考練習中都出現“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習，讓學生在背誦時感受語言文字的優美，摘抄中積累材料。如果學生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可説。比如：在教完《頤和園》這課後，就讓學生以後寫熟悉的景物作鋪墊。

2、通過寫日記來積累，

堅持寫日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑，由於日記的內容很廣，可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的。總之，自己的喜怒哀樂都可無拘無束地表現出來。這樣就讓學生有一個自由表達的空間，也能夠寫真實的事情。比如：每組織學生看完一場電影，搞完一次大掃除，都可讓學生把當時的情景和感受用日記的形式寫出來。

二、注重學以致用，結合實際及時指導。

國小生的知識有一定的侷限性，教師結合課文和生活實際及時指導很重要。大家都知道《十里長街送總理》是一篇包含深情的文章，我在教完這篇課文後，舉行了一次“我思念的xx”為主題班會活動。要求學生把自己最思念的親人（不管是生離的，還是死別的）用幾句話描述出來。（同學們踴躍發言，其中有一位女同學是這樣説的“每逢佳節倍思親”是啊，轉眼間一年的中秋節又到了，半年前與媽媽分別的情景又浮瑞在我的眼前，記得媽媽要去廣東的前一天夜晚，我總跟在跟身旁，她出去我跟着，她睡覺我伴着，而且我還緊緊地捏着她的手，生怕她即將離去。第二天，我早早地起牀了，發現媽媽提着包已跑出了家門，我連頭也沒梳，散着發就在後面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚。到了夜晚，我覺得房子裏空蕩蕩的，怎麼也睡不着，只好抱着媽媽睡過的枕頭聞聞她留下的體味）這樣的描寫最感人，學生也能説真話、實話。

三、注重作文的評價

教師的評價對學生十分重要。評價得當，能激勵學生敢於作文、樂於作文，因而對學生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。應根據不同水平的學生給予不同要求的評價，對基礎好的學生要有較高的要求。基礎差的哪怕是用了一個好詞、一個佳句也應該及時表揚。（記得有一次，我發現一個平時作文很差的學生在文章中準確地用了一個表示時間過得很快的詞“剎那間”，於是我在批語中這樣寫道：今後能多看點書，認真作好記錄，教師相信你的作文會更上一層樓！）這樣做，能讓一些差生得到鼓勵，看到希望。

總之，作文教學不是件容易的事，教師必須在教學理論中不斷探索，在教學實踐中獲得啟發，不斷總結經驗，才能於學生有所裨益。

第7篇：國小學作文900字

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星期五，陽光明媚，正是春遊的好時機。我們先是興高采烈地走進校園，等待老師的來到，在老師還沒來之前，我環視了一下班級，發現：有的同學在玩賽車；有的同學在玩人物模型；還有的同學在討論自己帶的零食，就連不太愛説話的我也玩上了！看來，今天真是個好日子啊！

我們排着長龍般的隊伍一一走近了前往森林公園的公交車……一路上，大家歡聲笑語，都盼望着森林公園的到來！近了，近了！我們迫不及待地走下車，來到森林公園大門口。放眼望去，遠處的丘陵高低有致，起伏連綿，春色正濃，各種樹木都穿着綠裝，披着融融春色，迎着悠悠春風，翩翩地舞出婆娑的倩影。一條石頭砌成的小路蜿蜒曲折，盤旋而上，猶如一條巨龍在山間舞動。在藍天的襯托下，形成了一幅美麗的畫面。走進去，山路分為2條，一條筆直向上，一條彎曲陡峭。一陣清新的空氣迎面撲來，使人心曠神怡。

突然，大家都被一條褐色的小河給掃了興。有的人認為它是先天的；有的人認為它是被污染的；還有的同學趁此機會編了個笑話……

走呀走，走呀走，我們除了走還是走。又經過老師們的變化萬千和帶我們的七彎八繞，我們終於找到了一塊野餐的聖地。同學們再也抵擋不住食物的誘惑了，打開書包那出桌布便狼吞虎嚥地吃了起來。我們小組的組員把零食都倒出來，“吧唧吧唧”地分享了起來……只見，不一會兒，桌布上就擺滿了各種各樣的零食：有黃兮誘人的餃子……陳丹妮香脆的餅乾……呂心質迷人的奧利奧餅乾……一句修改的古詩説得好：“日照香爐升紫煙，李白來到烤鴨店。口水流得三千尺，摸摸口袋沒有錢！”我想，這也許就是大家此時此刻的想法吧！

流完了口水，也吃完了零食，我們小組就開始了遊戲的生涯。我極力支持玩捉迷藏，大家也都同意，但陳丹妮發話了：“玩這個遊戲可以，但是發現了還不算，要捉到了才算。”我心想：“這和我每天下課玩的警察抓小偷還不一樣嗎？”可最終還是同意了……

“黑白彩色破爛雞”我們選出了一個找的人，數上30秒之後，我們的危險就開始了！我輕巧敏捷地躲到一塊大石頭旁邊，發現後面好多人跟着我，我便驕傲了“我真厲害，躲了一個這麼隱蔽的地方！”也在我驕傲的同時，找的人發現我們了，我們又機敏地一閃，閃到了陳丹妮的所在地，來了個“隔山觀虎鬥”，忽然，後面又冒出了一個抓的，我們只好再次逃之夭夭了，跑啊跑，我發現了每天下課和我玩警察抓小偷的小偷，我帶着同伴飛也似的跑到他身旁躲了起來……

“哎呀，不好，他發現我們了”，我們分散開躲了起來，只見黃倩跑下山坡，我便在一旁看原因，哦，原來是我們四年二班要集合走了呀！我們放下游戲跑下了山坡……

走出森林公園大門口，我望這那些美麗的風景，依依不捨地走上了返回學校的公交車……

森林公園，一坐風景優美的公園；一坐能給人帶來活力的公園。再見了，我還會來欣賞你的！

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