不知不覺在新的學校已經上課一個星期了，雖然還是好懷念曾經的國小，但是，既來之，則安之。既然來到了新的學校，有了新的學習環境，那就要有新的生活，新的努力。
在新的學習環境中，我認識了新的同學和新的老師。同學給我一種融洽的熟悉感，老師給我的印象是煥然一新的。
我的八位老師我都很喜歡。
例如我的生物老師和地理老師都是屬於”高深型“——話少，不怎麼愛笑。生物老師和地理老師上課都是”面無表情“，雖然是生物老師有彎過嘴角。他們上課時的表情都是嚴肅的，但是不會讓我們覺得他們很嚴厲。所以在他們的課上，我們也過的很輕鬆快樂。
數學、英語、體育老師都屬於”嚴肅型“——嚴肅的外表。三位老師都是不苟言笑的樣子，但是上過課你才會發現，老師們都”表裏不一“。上課不會太嚴厲，不會讓我們感到有壓力。
重點要説的是語文和政治老師。語文老師非常非常的幽默。上課的時候也都是笑呵呵的。雖然語文課有些枯燥，但是老師的幽默也能點燃我們的精神。政治老師也很幽默，但是讓人感到怪怪的，用一個詞來形容”笑裏藏刀“。讓人不寒而慄。上政治課，我們時而唉聲歎氣，時而鬨堂大笑。
以上呢，就是將陪伴我們度過一個學期的老師。我很高興我們的老師是他們，也希望老師會高興我們是他們的學生。
人們常用杜甫的詩句：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”來比喻老師。是啊，老師就像春雨，不辭辛勞，默默地滋潤着我們。
舒老師，您一絲不苟的工作態度讓我敬佩，您總是讓乏味的課堂充滿了生機，您的幽默讓課堂歡聲笑語，您的身上有別的老師沒有的幽默感，親切感，責任感。謝謝您，趣味盎然才情四溢的舒老師！
武老師，其他老師對您的肯定是有目共睹的。您對教學的熱情深深感染了我。平日裏，您總是對大家不解的題一講再講，從不厭煩，直到我們弄懂為止，您總是第一時間趕到教室，督促我們學習。謝謝您，誨人不倦的武老師！
宋老師，上您的課，我們從不會有壓力，如釋重負，把要寫很多作業的煩惱全部拋到九霄雲外，在您的課堂上，很少有您的呵斥聲，只有您那銀鈴般的笑聲在我耳邊迴盪。謝謝您，善解人意的宋老師！
奉老師，我們眼中的奉老師，雖然個子不高，卻是個頂天立地的男子漢！他對生活的熱愛，積極向上，深深地影響着我們，感謝您，陽光樂觀的奉老師！
戴老師，一副高高的眼鏡架在鼻樑上，高高、斯文而帥呆了！上課前，總是讓我們聽歌或玩遊戲，課堂上卻“語出驚人”，常引得大家捧腹大笑，讓我在愉快中進行學習，事半功倍，謝謝您，睿智而帥氣的戴老師！
…………
國小六年，我遇到許多良師益友，是他們，讓我學會什麼是堅強，什麼是積極向上，什麼是……老師，你們的諄諄教誨，你們的關心與愛護，我此生不忘！作為學生的我，想對所有的老師説一句：你們辛苦了！我永遠愛你們！
我是一個調皮的小男孩，經常像打了雞血一樣亢奮，在班級裏上竄下跳，又吼又叫，把老師們氣得頭暈腦脹。可是我的老師們修理我，卻是人人有一手。有的是“武松打虎”，有的是話中有話，有的是感情軟化，雖然方法不一，但是對我都有一定的效果。
方法一：武松打虎
別看美麗又温柔的陸老師每天開開心心的，不愛生氣，但那是因為我沒出場，我一出場活動保證讓温柔的陸老師大發雷霆，她會拿個小細棍比劃着要敲我，雖然棍子最終沒有落下來，也把我這個屬虎的小老虎嚇得夠嗆，我心裏尋思着，下次一定不能再搗亂了，不能再惹武松讓武松打虎了。
方法二：話中有話
鄧老師每天都風度翩翩的進入班級，但是很快風度被温度取代，那是因為被我氣得渾身發熱，他每説一句話我都要接話茬，惹得班級鬨堂大笑。於是鄧老師開始讓我起來回答問題，可是我一直在想着如何搗蛋，哪聽課了呢？鄧老師開始話中有話了：“你怎麼那麼能呢？連這麼簡單的問題都回答錯了呢？”我聽了後，臉上一陣發熱，尋思着下次再也不能不聽課搗蛋了。
方法三：感情軟化
和藹可親的徐老師每天進入課堂時都是如沐春風，可進入教室不久春風就變成狂風了，因為我的洋相百出，徐老師也被氣得大發雷霆，可是徐老師採用的卻是感情軟化，他下課把我叫到辦公室語重心長的説：“你是個老師特別看好的孩子，只要你以後好好學習不搗蛋，你在老師這會得到終身免費草稿紙。”我聽了，慚愧地低下了頭，心中發誓以後一定要好好學習數學。
在我的老師們有效教育方法之下，我會越來越好，努力成為一個不搗蛋，愛學習的好學生。
我的語文老師王暉有一雙有神的眼睛，秀麗的長髮，氣質不凡的身材，一年級時媽媽就跟我説：“孩子，這個老師不一般，你可要好好學。”
王老師，可以説，在我心裏打破了人無完人的觀念，王老師不僅長相美，琴棋書畫也樣樣精通，獨成一派。朗誦、拍照樣樣精通，無論什麼演出活動，都是學校領軍人物。你們肯定會想，王老師這麼出眾，肯定有來頭吧？那當然，王老師從小點燈苦學，還是包頭歌唱比賽獲獎人物。王老師就是一朵花，一朵時常綻放的花，僅僅六一那次綻放，便驚豔羣麗。
六一來臨，學校到處喜氣洋洋，節目也很好看，街舞，唱歌好不精彩，正當全場對節目品頭論足的時候，王老師帶着三名同學閃亮登場，一首《我和我的祖國》，那種在電視上才能聽到的天籟之音，讓我再次認識了已經相處四年的王老師，刷新了富小六一的記錄，那些精彩的節目與之相比也是小巫見大巫，看看那些高官領導，無不拍手稱讚。“嚴師出高徒”，老師是個文藝女，教學生們的特長方面也是全校數一數二，在市區幾乎都能有一席之地，“虎父無犬子”王老師的女兒也從小屢獲大獎，歌唱朗誦方面也前途無量，真是青出於藍而勝於藍。
王老師朗誦方面也很厲害，幾年前，我參加一個朗誦比賽，有恃無恐的我很自信，卻被文老師練得毫無空閒時間，一看上去還以為是專業請來的口才老師，這麼厲害的老師不僅是個文藝女，而且教學方法也不亞於大城市的老師。
今年，王老師的語文預習單出品了，全效震動，班主任們搶着想訂購，背國學練書法，就算學校不要求，老師也在嚴格執行，王老師教學時經常愛提問題，讓我們解答，而不是將一切的一切傳與我們。這種讓我們自己體驗、思考的好老師，我特別喜歡。
王老師，一個多才多藝又很有想法的老師，我們只有一年半相處的時間了，我以後一定會好好學習，思考您的教誨的。
斯大林曾經説過：“老師是人類靈魂的工程師。”他對老師的敬仰可見一般。老師對於我們一生有深遠且深厚的影響，而我十分幸運，有幾個認真、負責、嚴謹的老師幫助我學習和成長。
愛上語文——老王
到了現在，我都還清楚地記得王老師第一次與我們見面時的情形。剛一進門，她一句話也沒説，徑直走向黑板，寫下了八個大字——“玉無瑕疵，美女成雙“——這是她老師送給他的，對於她的名字“王媛媛”最好的解釋。她將我們所有人掃視了一圈，望着她的身軀，不知為什麼，我感覺她並不壯實的身軀裏藴含着無窮的能量，渾身上下透露出四個字——老練精悍。
在日後的學習中，更是驗證了我的説法。王老師平時話不算太多，但是每句她口中説出來的話絕對都是精品。她獨特的教學方式和幽默風趣的語言，使語文課堂充滿樂趣。課堂上，我們一會兒專心學習，一會兒又捧腹大笑，一點也感覺不到學習的枯燥，令我深深愛上了語文。
一絲不苟——楊老師
楊老師是我們的班主任，第一次見到他，給我們大家都留下了深刻而統一的印象——兇。“楊老師又把班上的某某同學批評了”成了我們大家閒聊最多的話題。
不過漸漸地，我們發現了他的另一個特質——認真嚴謹，對於工作一絲不苟。
每天早上，手機都會準時地在六點左右響起——那是楊老師又在對一天的準備進行要求了，每個同學，乃至家長都感受到了老師對於工作的負責。
漸漸地，我們還發現，楊老師對於我們的要求雖然嚴格，但那一句句嚴厲話語中藴含的是對我們深遠且殷厚的期望。我們這才發現楊老師對我們的關心和負責。
我的老師們，或工作認真，或對我們負責，或一絲不苟，或……他們的身上都有着不相同的特點。但他們的目的卻如一轍——希望我們能成才。在這樣的一羣好老師的教導下，我們又怎麼能不成才呢？
二中校慶的時候我沒有去，因為……還有……再有……列舉了無數理由，歸根到底本質上的原因，是不敢去，我覺得我很失敗，近情情怯，我舉步維艱，思念的閘門打開，回憶如潮水般湧來，美麗的校園，少年的歲月，曾經的同學，特別是那一個個可親可敬的老師們……
我記得最深的是我國中的美術老師，身材高大，捲髮披肩，樣子也長得像個外國人，很有藝術家氣質，他把我的畫放在校門口的櫥窗裏，同高年級學美術學生的畫一起展出，並説：“多好，這個佈局，這個色彩，不錯！好好努力”可惜現在娃娃要我教她畫畫時，我一樣也畫不出來了，靈感隨年齡的增長隨風而逝，當年充滿夢想的我怎麼也不會想到，現在的我竟然如此平庸。也許我的美術老師不會想到，他當七年級句讚美的話，就會讓一個人的生活充滿色彩，他應該早就離開安順了，也不知道他現在可否安好？
我還記得我的語文老師，他從國中到高中都教我，他就是比較喜歡我這種乖娃娃，而且我的語文成績一向都好，所以他很喜歡我，經常表揚我，那時少不更事，經常拿着我寫的半拉子“作品”去請教他，他也不厭其煩地給我指出不足，還把家裏的東西全部找出來給我吃，現在想起真的很不好意思，也好佩服當時的勇氣，真的很想對他説：謝謝你我的老師，希望你生活幸福，健康長壽。
那時不知道怎麼搞的，就是對理科不感興趣，一看見我的物理老師穿着他那件深色衣服，抬着茶杯踩着鈴聲走進教室，我的瞌睡馬上就來了。
隨着九月的到來，我也走進了一所新學校--臨汾第六中學。它不再是一個整天只會玩的國小生，因為我已經是一名中學生了。在學校的第一週，我遇到了很多學生，但也遇到了我可愛的老師。
我的班主任是一個很平易近人的人，她上課時總是很嚴格，但下課後她對我們很好，班主任王老師留着一頭長長的黑髮，通常會用她那句名言"一遍又一遍，一遍又一遍地來教我們，她的主課是歷史，但他總是關心我們的英語，因為她知道英語是中學入學考試的"主人"。因此，我們還有一個成員要加入我們的日常作業-一天一夜的英語單詞。老師這是為了我們好，我會永遠記住老師的"沒有最好，只有更好"。"。
其次是我的數學老師，數學老師留着一根新鮮的短髮，戴着一副眼鏡，滿是子午線的樣子，但事實並非如此，老師每天在課堂上微笑，彷彿一台"笑機器"，每當我們有數學題的時候，老師就像一盞"指點路燈"，輕輕地點着，整個腦子裏。真的"看上去沒有辦法，拐角處只有另一個村莊啊!
這就是我在166個集體家庭遇到的老師。聽了我的介紹後，我相信你一定很喜歡他們。你想和我一起更深入地瞭解他們嗎?
在我短短五年的學習生涯中，遇見了不少老師，有我特別喜歡的，也有我特別討厭的。今天，我就在這兒為他們寫個小小的速寫集。
班主任李老師李老師是在我班任課時間最長，與同學們感情最深的老師。我們班的同學都很喜歡李老師，她對我們也很好。這學期李老師生了小寶寶，班上很多同學去探望她。那天同學們看見李老師到學校來了，一下子全圍了過去，七嘴八舌地問道：“李老師，你還回不回來教我們呀？”“李老師，你生的是弟弟還是妹妹呀？”“李老師，……”李老師都不知道該回答誰了。瞧，我們和李老師的感情夠深吧！
代課老師舒老師這學期，李老師生小孩，就由舒老師給我們代課。舒老師上課很死板，就照着參考書念；回答問題只需要照着參考書上的標準答案念，否則就説你回答得不好……漸漸地大家都失去了回答問題的熱情，她又痛心疾首、語重心長地教育我們説：“同學們吶！我教了四十幾年書，還沒見過你們這樣的學生啊&！#？$……”我忍不住在下面嘀咕：“我讀了五年書還沒有見過你這樣的老師吶！”
數學高老師高老師上課很生動，性格也很豪爽，她對哪個同學有什麼看法絕不拐彎抹角，總是鮮明直接地告訴你。這學期李老師請假，高老師更儼然像我們的班主任了，同學們有什麼事常常更願意告訴她，只要她知道的事，該表揚誰批評誰她也絕不含糊。所以在我心裏高老師有時候簡直像一個豪爽仗義的女俠。
數學李老師李老師是我們1、2年級時的數學老師，我對她的印象已經有些模糊了，只記得她很愛美，一年四季都穿裙子、高跟鞋，搖搖曳曳地走在校園裏，真是一道美麗的風景。
數學黃老師其實黃老師挺喜歡我的，但我總是沒辦法喜歡她。她上課像老和尚唸經似的，讓人眼皮直打架，還兇巴巴的。對全班同學都是一樣的標準，要求學習吃力的學生也要像最好的同學那樣，對成績好的同學學習奧數她也是堅決反對的。她説：“學奧數有什麼用，升學考試又不考奧數。”
從一年級到五年級，我見過許多老師，但五年級的老師讓我印象最深刻。她們各懷絕技，在我們班稱得上是一流的武林高手。
語文老師閃電棒
語文老師的棒子，可是一件絕世武器。
課間活動時，同學們在教室大吵大鬧，都快把房頂吵翻了。教室裏你追我趕，大聲説話，連上課鈴響都沒聽到。這時我們聽到講桌上啪啪兩聲，語文老師已經把棒拿在手中了，老師犀利的眼光迅速掃過每位同學，教室裏頓時鴉雀無聲，沒有一個同學敢説話了。語文老師閃電棒的威力讓我們不寒而慄。
數學老師彈指神功
在數學老師的課堂上，我們班很少有説話的聲音，那是因為數學老師的絕招彈指神功把我們給震住了。
正在上課，老師突然聽見下面有嘰嘰喳喳的説話聲。老師掃了一眼，拿起一個粉筆頭，只輕輕一彈，嗖地一聲過後，遠處傳來一聲慘叫，那位同學已經中彈了。頓時，其他同學大眼瞪小眼，再也不敢説話了，連動都不敢動。
英語老師河東獅吼
英語老師的河東獅吼，讓我們許多同學膽戰心驚。
見到了英語老師，誰都不敢看老師的臉，只能從旁邊灰溜溜地就跑開。上英語課時，老師正津津有味地講課，突然發現底下有人在做其他科目的作業，老師放下課本，吼一聲：做其他作業的，拿下去！現在是英語課，不是自習！這一吼，那個寫作業的同學嚇得立馬把作業收了下去。這真是英語老師吼一吼，全班同學抖三抖呀！
自從來了這三位武林高手，這一學期我們班才算是天下太平了。
自從升入國中，我不由得感覺到課程的繁重，科目的繁多，這都讓我擔心自己的成績會下滑。不過，在老師們的幫助之下，我還是逐漸地走出了困境，要知道，我的這幾位老師可謂是性格各異的啊，下面，就讓我來給大家介紹幾位吧！
授課認真的語文老師
我的語文老師教課那真是一個認真啊，與別人完全不同。他的講課速度很慢，可是這慢也是為了讓我們能夠一一吸收，能夠呼得更明白，更清晰。一旦遇到一個小問題時，他也不會放過，而是一步步地進行解析。他那認真的性格着實讓人佩服之至啊！
和藹可親的數學老師
數學老師就是我們的班主任，他的模樣長得很可親，因此同學們有什麼問題也樂意向他反映，而他也是認真地對待。這讓同學們對他能夠對他敞開胸懷，主動地與他交流。
平易近人的'英語老師
在眾多的老師當中，英語老師是最温和的人，她的教學方式不是體罰，而是近一步地去了解學生，讓我們在快樂中汲取知識。
嚴格教學的地理老師
地理老師的性格就是嚴格，什麼背的，寫的，一旦達不到要求，那可就……話又説回來，“嚴師出高徒”嘛！
嚴厲可愛而又風趣的歷史老師
歷史可算是我的強項了，什麼元謀人，什麼黃炎二帝，什麼春秋五霸，我都能記住。所以歷史課我並不害怕，但有的同學可就不是如此了。為了這個問題，歷史老師制定了“連坐”的刑罰，這便使同學們對他俯首帖耳。他講課時，會用那風趣的話來講，就和我們國小時的李老師一樣。這讓同學們樂於接受這門課程。
講課仔細，不怕麻煩的生物老師
生物老師講課十分仔細，包括課後思考題她都會講，帶領着我們一起去領悟那個美妙的科學世界。
知識淵博的政治老師
政治老師雖然教政治，但從她講課的情況不難看出，她的知識十分豐富，幾乎什麼都知道。同學們都稱她為“知識真淵博”。
這就是我的各科老師。
我們班的老師像走馬燈一樣換來換去，每個老師都有自己的特點，最難忘的要數新接我們班的於老師、可愛如姐姐的劉老師和總是認認真真的李老師。
於老師
於老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。
清楚地記得第一節課時的情景，於老師在黑板上龍飛鳳舞地寫了三個大字“於江龍”，班裏頓時議論起來，於老師眉毛一揚，用他那威嚴的眼睛緩緩掃視全班，然後不緊不慢地開口了：“我叫於江龍。我這人不喜歡學生在底下竊竊私語，有什麼問題希望大家能大聲説出來！”就這樣酷酷的於老師第一節課就震住了那些調皮鬼，成了我們男生模仿的偶像。
之後的一週，沒見於老師出什麼招，只飽含激情地範讀一次，就把有些同學説話聲音小的毛病給治好了；只幾場乒乓球賽，就把課間追逐打鬧風變成了乒乓熱；那漂亮的書法更是讓同學們學了又學、練了又練，互相比較着，看誰的字更像於老師的字……
劉老師
劉老師很年輕、很温和，上課時，常常會和我們一起激動地討論、一起遊戲。同學受傷了，她會立刻飛跑過來，關切地問長問短，親自送到校醫室，校醫説了沒事，她才長出一口氣，故作生氣地叮囑：“以後一定要小心點！”劉老師還會準備很多的小“禮物”獎勵給愛勞動的學習進步的助人為樂的同學……
也許因為那時我們還小，總覺得更多的時候她像個温柔的大姐姐。
李老師
李老師是位認真的老師，她有個口頭禪，就是在講課告一段落之後，都會問：“不會的同學請舉手！”然後老師又會為那些同學認真地再講一遍，甚至一遍又一遍。
教過我的老師真是各有各的好，讓我講也講不完、説也説不盡，總而言之吧，他們都有一顆火熱的愛學生的心！
“你是誰啊？”全班同學一直盯着一位男生看。
那個男生説：“我是你們的數學老師呀。”説着便拿出教師證給我們看。他長得比較矮，一頭黑得發亮的頭髮，眉清目秀的臉上架着一副眼鏡，要不是他把教師證拿出來，還真看不出他是老師。
他姓吳，我們都叫他“幽默大師”，他上課非常有趣，總是把我們逗笑。有一次，我們在計算一道數學題時，他説：“如果你是農民，要知道你種了多少菜，才能拿出去賣啊，是吧？”聽了這話，我們全班都哈哈大笑起來。老師讓一個同學上去解這道題，當同學回答錯誤時，他説：“這農民不行啊，都算錯還怎麼拿出去賣菜啊？”那時，我們笑的都出眼淚了。他還有一個口頭禪，叫：“你好，我好，大家好。”每次寫課堂作業的時候，他都會説：“只要你把作業寫好交掉了，就是你好，我好，大家好，祝大家作業順利！”時間久了，我們都能背下來了。
我們還有一個很奇怪的英語老師，真是一個“翻臉比翻書還快”的老師，為什麼這樣説呢？因為她上課啊，只要有同學開小差，她就一改之前温柔的語氣，變得嚴肅起來，如果及時回過神來，那就恭喜他“保住了小命”，但沒回過神來，老師就會飛快地拿起戒尺，向他的座位走去。這時，我們只能在心裏默默地“祝他好運了”，因為她會重重地敲幾下那位學生的手心，然後再繼續回到講台上課。同學們都説“她真是一個性格古怪的老師”“用戒尺打手心太狠了吧”之類的壞話。所以我們上英語課時都不敢開小差啊，不然小命不保啊！
我的老師們有各種各樣的性格，雖然有的非常嚴厲，但並不影響我們對他們的喜愛。
我們班兩位老師是稱霸校園的二人組。他們性格各異，為我們班操碎了心，河東獅吼、葵花點穴手，都是他們的絕技。在這個黃葉飄落的季節裏，他們的身影，烙進了我們的心中。
“獅子吼”老師
我的數學老師秦老師是一位男老師。他留着一頭簡潔的短髮，戴着一副厚厚的眼鏡，總是很嚴肅的樣子。秦老師總會教訓我們，聲音可達1000分貝，“河東獅吼”是他的專屬絕技。
有一次，我們數學又靠砸了，秦老師一進教室就把一沓甩到桌子上，大聲：“你們有沒有一點危機感，都期末了，還考這麼差!看看二班和三班，一點都不讓老師操心，你們呢!説着，又開始每日一訓。“暴風雨”從一級逐漸升到十二級，十分鐘後，秦老師又了河東獅吼：“你們能不能有一點進步!都五年級了，你們……”終於，二十分鐘後，老師怒氣衝衝地走了，我們如釋重負地長呼了一口氣，累到在座位上。
因為秦老師的獅吼，我們的耳朵受了不少苦，但成績也直線提升，這真是喜憂參半呢!
“笑肚佛”老師
説起我們的英語老師，那是全校聞名。他十分幽默，人稱“笑肚佛”。
一次英語課，正好是下午第一節，我們都昏昏欲睡。我不住了，眼皮越來越重，黑板上的字越來越模糊。終於，大腦被窗外的蟬鳴成功了。迷迷糊糊中，我感覺有一個身影“飄”到了我的身後，同時，一個幽幽的聲音響了起來：“你在幹嘛?”我頓時睡意全無，小心肝差點蹦出來!“我在睡啊，不，在聽課!”我心中暗想，幸好我機智，及時改了口!全班都笑了，只有老師還是面不改色心不跳地説：“你們看，人家睡覺都在聽課，而你們呢，聽課都能睡覺!”全班笑得更大聲了，只有我，羞愧地低下了頭。
從這以後，我再也不敢在英語課上睡覺了。
國小生涯中，有這樣的好老師陪伴，一直為我着學習的的道，我會永遠記得!
大千世界，無奇不有，奇妙無比，可以做我老師的動物，還真不少！不信請看-----
眾志成城----逃出生天
小小的螞蟻，它們平時勤勞友愛，互幫互助，在危難時刻，更是敢於犧牲，捨己為人。草叢中的螞蟻們正在搬運糧食，忙的不亦樂乎！可是幾個淘氣包跑來搗亂，在螞蟻窩旁堆起了乾草，點火燒螞蟻。雖然對於人來説，這一丁點火算不了什麼，可對於螞蟻，卻是奪命之火啊！怎麼辦呀？之間所有的螞蟻都匯聚在一塊，抱成一個球咕嚕嚕地滾出了大火包圍圈，只見外層的螞蟻都已經被燒得奄奄一息，一股焦臭味從他們的身上散發出來，當它們快速的散開時，裏面的小螞蟻和蟻后都安然無恙，並迅速地搭建起了新的螞蟻窩。
生死關頭———敢於犧牲
可愛的羚羊，温順可愛，嬉戲打鬧，但在生死關頭，它們卻有一種視死如歸的偉大氣魄。“快，追上它們，前面是懸崖，它們跑不了！”一個面帶兇相的獵人向身後的獵人吼着，向前跑着，他們的獵物：一羣美麗的羚羊。羚羊們驚恐地跑着，慢一點兒，死神便會取走它們的性命，懸崖就在眼前，過不去了，身後是得意、可怕的獵人，身前是萬丈懸崖，獵人們認為，這些獵物是跑不了的。可就在這時，一隻老羚羊跳了起來，緊接着一隻小羚羊又跳到老羚羊的背上，又是一躍，過去了，可老羚羊卻掉了下去，之後便是一對有一堆的重生與死亡-------
獵人們驚呆了！
勤勞的螞蟻讓我懂得了“團結就是力量”的道理，可愛的羚羊讓我明白了“捨己為人，勇於犧牲”的真諦。動物是人類的好朋友，也是不可多得的老師。
在國小六年的時光裏，教過我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴厲，有的幽默……下面，就讓我來説説我印象最深的幾個老師吧！
嚴厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛，她平常對我們很嚴，我們都很怕她。上課時，老師不允許我們有一丁點小動作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導彈”就會很榮幸的瞄準你，而你，也會很光榮的“中獎”。如果你不吸取教訓的話，那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧！
風趣幽默的社會老師：王老師，是我們的社會實踐老師，今年大概45歲了。我們非常喜歡王老師，因為她很幽默，上課也很寬鬆。有一次，我們寫報告冊，結果很多人都忘了寫下面的評價，老師就説：“沒寫評價的人，用不用我幫你們寫啊？”説着，老師就拿了根鉛筆，在沒寫評價的人本上寫了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫評價，拉出去重打五十大板！”。
頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經常不講課，做完準備活動後就去玩。一次，我們一排女生坐在講台上聊天，常老師看到後，玩心忽起，説：“你們坐好了，我來拉你們，拉掉一個是一個啊！”我們就説就他一個人肯定不行，但是老師請來了幫手，把四年級和五年級的體育老師都叫來拉我們，我們就擠在一起，往後面一躺，不讓老師拉下來，可是誰料三個老師剛一上手，我們一排人統統趴到了地上，摔了個狗……
這就是我們國小的老師，他們用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們在快樂中學習，在學習中成長。
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