一個陽光明媚的早晨，老爸説帶我到杭州西湖去玩，我高興極了！
經過一番精心地準備，我挎上小揹包出發了。一路上，我和老爸興高采烈地聊着天，看着車窗外流動的風景，轉眼間，就來到了西湖邊。
西湖的景色真美呀！吸引着無數遊客駐足觀賞。湖邊粉紅的荷花盛開着，大大的荷葉像綠色的地毯鋪在湖面上。湖中央好多小船在遊蕩，有房子船、自動船、自划船……我和老爸隨着人流緩緩走着，欣賞着。“老爸，我想去划船。”我説出了自己盼望已久的想法。老爸爽快地答應了。
我們找到了划船的地方，選擇了自動船，穿上橘黃色的救生衣，就出發了。小船是我駕駛的，小船慢慢地向湖中心飄去，一陣清風吹來，涼爽極了！遠處綠色的大山環繞着西湖，湖邊綠色的樹木倒映在水中，一片綠色，好美麗呀！忽然，我看見水面上飄浮着一個可樂瓶，真是大煞風景呀！我指着可樂瓶對老爸説：“老爸，我們把瓶子撈起來吧。”老爸同意了。我們慢慢靠向瓶子，然後我用手不費吹灰之力撈起了瓶子，高興地説：“老爸，我們像清潔工人一樣，為西湖的美麗在勞動。”老爸説：“那今天我們就做一天的清潔工人。”於是，我們一邊划船一邊在湖面上尋找着飄蕩的垃圾，撈起了一個又一個的瓶子，看着小船裏的“戰利品”，我高興極了！
很快就到了回家的時候，老爸對我説：“小奕，今天玩得開心嗎？”我馬上接着説：“開心！不只開心，今天還很有意義。因為我們為西湖的美麗勞動了一天……。”
快樂的暑假又來了，我們全家背好行囊出發了。今天是我們全家去杭州旅遊的第一天，我們首先隨着導遊來到了烏鎮東柵景區、西湖和宋城。古色古香的烏鎮和碧波盪漾的西湖令人流連忘返，不過我更喜歡驚險刺激的宋城。
到了宋城，我首先來到了江南第一玄怪街。剛進怪街就看到懸掛着一排帶血的骷髏頭，鮮紅的血突然消失又突然出現。正在我們瀏覽之餘，突然從一扇門裏冒出一個骷髏人，把我們嚇了一大跳。接着我們隨着人流陸續參觀了“倒屋”、“斜屋”和“謎宮”等景物。最後我們來到了最為恐怖的地方——鬼屋，在門外我們就能聽到淒厲的鬼叫聲不絕於耳，我不斷地給自己吃定心丸“沒事的，那些鬼都是人裝的，不用怕！”可是我還是渾身不住的打顫，進入之後，一陣冷風吹來，我不由地抓緊了爸爸的手，這時突然從門框中蹦出一個手舞足蹈的大鬼，把我嚇壞了。我一回頭，一個女鬼突然轉過身來叫道：“我好冤啊，我好冤啊……”我慌不擇路地逃出了門外，出來之後，我又後悔了。哎，早知當初應該硬着頭皮走下去呢，現在落了個“膽小鬼”的稱號。
雖然我落了個“膽小鬼”的稱號，但我似乎收穫更大。因為接下來我們來到了大劇院觀看世界三大名秀之一宋城千古情。我最喜歡裏面的第四幕《西子傳説》。它講述了白蛇與許仙、梁山伯與祝英台的故事。在表演白蛇與許仙斷橋相會時，劇場中真的噴射出水來，當演到水漫金山寺時，我還真以為要發大水了呢，突然之間洪水滔滔，就連我們的上空也沒有幸免，也好像下起了雨，讓人躲閃不及，實在令人驚歎。當然其他幾幕也扣人心絃，讓觀眾驚歎劇場宏大規模的同時，更驚歎於科學技術的高速發展以及勞動人民的無窮智慧。
這次真是不虛此行，不僅遊覽了江南四大名鎮之一——烏鎮，欣賞了西湖美景，還觀看了宋城千古情，領略了宋城博大精深的文化，瞭解了杭州的歷史典故以及神話傳説，受到了強烈的視覺震撼。
自打升入九年級，我突然發現：原來語文課，是如此的精彩。
周老，成天笑容滿面，不大的臉龐配上那副厚厚玻璃片，真夠滑稽的，她可是我們課上的一寶啊！另外，還有一寶，它的出現，充分調動了我們所有學生的學習熱情，這個寶，就是——活動單導學。
一陣急促卻很有節奏的腳步聲，踩着上課鈴走入教室，這是我們的第一節語文課。她的出現，不禁讓我們大跌眼鏡——矮矮的，胖胖的，最重要的是手裏還抱着一堆類似試卷的不明物，我們不禁暗歎：今後的日子不好過了！可是，我看到她在笑，並且邊笑邊發邊説：“這是活動單，給你們發活動單的人是我——周小鷗”呀，好特別的自我介紹，看着她上揚的嘴角，眯成縫的眼睛，我想，這回語文課有望了！
不同凡響的老師，當然也有不同凡響的教學方法，我們學的第一篇課文，不是課本上的《七律·長征》，而是一篇關於阿里山的遊記，她讓我們按照活動單的要求，由組長牽頭，開始自學程序。
教室裏頓時炸開了鍋，組長講得眉飛色舞，組員的那個熱情啊，都能燃燒整個沙漠了，他們有的托腮側耳，凝神諦聽；有的唾沫橫飛，各抒己見；有時大膽質疑，耐心推敲。整個教室裏無一人不被感染，無一人不積極參與，而周老呢，則笑眯眯地看着我們，一副孺子可教的表情。
不一會兒，經六人深思熟慮後，每組都歸納出了結果，各組又都爭先恐後地將自己的小黑板掛起。於是大家在一起評論：什麼這一組的第幾題答案不完整啦，那個組的答案跟我們不一致呀，整個過程完全自主。看那邊，有兩組竟爭辯了起來，於是，周老搖身一變，成了“和事老”。
下課鈴聲響了，同學們竟意猶未盡，周老同志又耍花招似的説了一句：“咋？想知道最後答案，請聽下回分解。”“啊——”
一堂課之後，同學們都感慨：“太刺激了，不參與不行。”“我學會了！”此情此景，我不禁感歎：上課可以不再是老師問學生答、老師講我們記，完全自主了！
有了活動單和周老這兩寶，語文課能不精彩嗎？
語文，你是那獨特的方塊字，一橫一豎是你的衣服。殷商時人類發明了甲骨文，使人類擁有了能用來作為傳遞信息的另一種手段。經過了數千年的時光飛逝，你也換過了幾套華美的禮服，穿上了一身簡練乾淨的休閒裝——簡體漢字，你由此變得更加清新自然。
語文，你是那優美的詞藻，“秀麗”“婉約”是贈給美好事物的禮物；“幽默”、“可愛”是你對人們的稱讚。當然，你也憎惡醜惡現象，“憤恨”、“討厭”是你發泄自己感情的方式。
語文，你是“唐宋八大家”等歷代騷人的摯友，你是柳公權、王羲之等墨客的親密合作夥伴。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“會當凌絕頂，一覽眾山小”是你對大好河山極致的讚美；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“生當作人傑，死亦為鬼雄”是你堅貞不屈的品格，“海內存知己，天涯若比鄰”、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是你表達親朋摯友之間深情厚誼的最佳途徑。歷史上有“行書”、“草書”、“楷書”、“篆書”等各種字體，把你與生俱來出眾的美彰顯得淋漓盡致。
語文，你使魯迅寫出了《吶喊》、《狂人日記》，使冰心編成了《繁星．春水》，使巴金作出了激流三部曲——《家》、《春》、《秋》、，使中國有了《紅樓夢》、《西遊記》等四大名著，使明朝的永樂皇帝編成了《永樂大典》，使吳敬梓抨擊了封建制度，使李汝珍揭露了當時的世間百態。
語文，你使中國擁有大量的膾炙人口的名詩佳作，使中國出現了大批的文學藝術的創作者，使中國，這個歷經數千年曆史變遷的文明古國變得更加充實，富有內涵。語文，你賦予中國的財富是無與倫比的，你使世界瞭解了中國，也使中國走向了世界，並變得豐富精彩，使我們能夠有完美的視覺享受，也使我們的生活因此而更加多姿多彩。我愛你，語文。我愛你，精彩語文！
時間總是過的很快，一轉眼之間就從我們這些人指縫間溜走，抓也抓不住，一下子期會考試就過去了，接下來就是緊張的成績揭曉日，拿到試卷的那一刻，説不清什麼心情的我只能呆呆的看着佔滿試卷的叉叉。
檢查完試卷後，我發現積累和運用是我最不應該出錯的地方，這兩個部分本來是我最應該拿到分數的部分，但是沒想到粗心大意的我竟然把分數生生弄丟了。看着那幾道簡單的題目都是課本上的題目，如果平時的時候我把課本背熟了，這裏完全就不會丟分，這樣的認知讓我不得不重新審視起自己的智商來，這麼簡單還會做錯，更何況具有思想深度的題了。
再者，閲讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個1、2分。本來少少的1、2分卻越積越多，把我的分數在無意間蒸發掉了。我恨自己為什麼那麼不小心，為什麼不再認真一點；恨改卷老師太小氣了，為什麼每題都從我這兒搶走一點分兒呢！
作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫個破東西。唉，可憐的我腦袋怎麼就那麼不開竅？
老媽知道我的成績以後，把我罵了個狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個地洞鑽進去。她怕我不長記性，結合我平日的學習情況，送給了我句詩：平日不努力，考試徒傷悲。
經過了這次考試，我一定會謹遵老師和老媽的教誨，好好學習。下次我將看着試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅。
一直苦苦追求着你，我心中的精彩語文。
你給我清風與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。
伴着你，陶淵明的朵朵菊花點緩了朦隴的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨自排徊落寞了曲徑通幽，温庭藥的脈脈料暉籠革了悠悠的碧水。
伴着你，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿於青崖之間的旅者，紊酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個盛唐；揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，歎大江東去，不為“蝸角虛名，蠅頭微利”觸動，只願淪海濟餘生；落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只願做“燈火闌姍處”的伊人。
曾為一次失敗，坐想行思，輾轉反側；曾經為一次得失，腸百結，史眉千度；曾為一次邂逅，禪精竭慮，苦苦哀傷。於乎，讀一讀劉墉，品一品林清玄，幾篇雋永優稚的短文，字字鞏，禪意飄香，讓我執著一份平和的心淡看苦短人生。
你讓我懷着“東籬採菊，南山飲酒”的心境，去“坐看雲時，行至水窮處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷笠斜陽青山歸遠”，憶“黃梅時節_棋子燈花”。
是你，讓我幻化成莊周夢中的彩蝶，雲淡風清地怡然輕舞；是你，讓我化作牧童短笛中的閒雲野鶴，天馬行空地無所羈絆。你讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質，心境歸於平和，歸隱於“崖上春雞鳴，村邊杏花白”的田園，但覺人淡如花，一身寵辱皆忘。
精彩的你，如細雨過後的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閒午後，在落日黃昏，用眼晴讀你，用心靈讀你，讀不盡的精彩語文！
今天我的心情格外愉快，路邊的小草小花好像也在對我點頭微笑，因為今天我們上了一節別開生面的語文課。
昨天老師説：“明天全校班主人要到我們班來聽課”。回到了家，我拿着《前沿解讀》認真地看着，生怕漏看了一題，明天被老師提問的時候出醜。
今天我來到了教室，發現了教室後面坐滿了老師，我的心裏不免有些緊張，懷裏像揣了只小兔子蹦蹦直跳。正當我在心裏打着小鼔的時候，我們的新老師（趙慧）大步走進教室，説：“同學們上課”，這時負責喊起立的房佳旗卻忘記了喊起立，我們在心裏不僅為房佳旗捏了一把冷汗，誰知趙老師卻沒有批評她，而是繼續面帶微笑地給我們喊“上課”，這一次房佳旗沒有忘記喊起立，趙老師開始説：“同學們，今天我們來學習第七課《彩色的翅膀》，請同學們在學習前思考幾個問題，咱們這一組課文講的是愛國故事，為什麼這篇課文要以《彩色的翅膀》為題呢？，還有戰士小高為什麼回家探親的時候為什麼要帶一些昆蟲會去呢？”，在我們讀了幾分鐘後，我們紛紛舉起手來，第一個問題我們非常輕鬆的回答出來，可答到第二道題的時候卻出現了一個非常危險的事件，不知語文老師有意還是無意，竟然點中了李航宇，誰都知道李航宇什麼都不會。果然李航宇站起來後哼哼幾聲，就什麼也沒説。這時坐在後面的老師小聲議論起來，只見趙老師微笑着説：“我想李航宇同學一定會但可能説不出來，我想請李航宇的同桌來回答，果然李航宇的同桌説的非常好，就在這時下課鈴響了，後面的老師都鼓起掌來，我們帶着依依不捨的感情離開教室。
對我來説，這真是一場精彩的語文課呀！
身處教室，心鶩八極，語文也。
如飲醇酒，身心俱醉，語文也。
縱橫古今，馳騁中外，語文也。
對我而言，語文是大海中的那朵白浪，語文是天山上的那朵雪蓮，語文是深山裏那條清溪，語文是草原上的奶牛。語文是春雷、夏雨、秋風、冬雪，語文是唐詩、宋詞、元曲、明清小説。語文是一座百花怒放的花園，讓你倍感芬芳；語文是一道亮麗的風景線，讓你流連忘返；語文是一罈年代久遠的老酒，讓你沉醉其中。
在這裏，你會體會到中華文化的源遠流長和沉邃，你會為自己是一名中華兒女而自豪，你的生活會因語文而更加精彩。
在其中，你會認識了李白、杜甫，他們或給你“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浪漫，或給你“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的現實。在這裏，你會和李清照、柳永有一個約會，他們或給你“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的淒涼，或給你“楊柳岸曉風殘月”的傷感。還有蘇軾、辛棄疾這些文壇巨匠，讓人高山仰止。這就是語文的風流，這就是語文的多彩，它讓你的生活多姿多彩。
課堂上，語文盡顯它的魅力。老師旁徵博引，學生敏而好學，老師循循善誘，學生勤而好問。語文學習蔚然成風，生活因此而變得更加地多姿多彩。
語文讓我的心靈騰飛，融入那千年的唐風宋雨中，看花開花落，雲捲雲舒，聽海天相交處漁歌唱晚，感夕陽斜暉裏情愛綿綿，聽古道長亭邊古箏輕歎。語文，讓心繫軍營者華容道敗北；語文，讓北方漢子沉迷於江南的碧玉韻致；語文，讓身處江南之人感受到塞外大漠孤煙壯闊；語文，讓我們的生活更加豐富多彩。
語文噢，你説你呀多風流，但是你的風流卻讓我們的生活更加精彩。
語文是什麼？精彩的語文應該是一輪東昇的旭日，噴薄而出，光芒萬丈；應該是雨後花草上的顆顆珍珠，玲瓏剔透，光明亮澈；應該是西下的夕陽，雖只是近黃昏，但卻是燦爛奪目，山河增光；應該是洶湧澎湃的大江，震撼激射，吞天沃日……
精彩的語文應該是各方面的結晶。古典文學中的語文是蒲松齡筆下的花妖狐媚，是孫悟空棒下的妖魔鬼怪，是林黛玉淚下的萬點飛紅，是孟姜女哭長城的至死不渝，是梁山好漢風風火火闖九州的英雄氣概，是……令人心驚肉跳，蕩氣迴腸。
散文中的語文是什麼？是槳聲燈影裏的秦淮河，是月下寧靜的荷塘，是月下波光粼粼的萊茵河，是水草豐美的綠洲，是蜿蜒曲折的長江，是洶湧澎湃的黃河，是……讓人身臨其境，思想飛馬行空。
詩歌裏的語文是什麼？是“但願人長久，千里共嬋娟。”的祝福，是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”的回憶，是“前不見古人，後不見來者。”的人才懷空，是“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲滌”的風姿綽約，是“慈母手中線，遊子身上衣。”的綿綿深情，是……讓人回味無窮，流連忘返。
是你——語文，讓我幻化成雨後花草上輕歌慢舞的彩蝶，雲淡風輕地怡然曼舞；是你，讓我化作牧童短笛中的閒雲野鶴，天馬行空地無所羈絆。你讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質，心境歸於大自然，歸隱於“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的西湖夢境，但心如止水，一身塵埃皆忘卻。
精彩的你，如細雨過後的大地，洗去了浮華、塵土，透出了青綠；如沙漠中水草豐美的綠洲，給了生命一個轉折點，在清閒午後，在落日黃昏，用眼睛去看他，一雙明亮清澈的黑寶石一眼，觀人世滄桑，看人間温情。
我覺得，八年級的語文課與七年級的語文課沒什麼不同，同樣鬱悶，所以，我們都懶得上語文，今天又有老師的語文課，全班又死氣沉沉了。
老師大步跨進教室，支了支眼鏡，環視一週説道：語文課取消，出場班會。上班會還不如上語文呢。我嘀嘀咕咕道，老師猜出我的不滿，想了一會，又説道：那好。我們來背詩，每首一分，男女同學分兩組，看誰背的詩歌多，我當評委，女背一首，男背一首，中間一分鐘考慮時間，什麼詩都可以背，輸了那一組受罰，給你們五分鐘準備時間，誰都可以上台背。教室像炸了鍋一樣開始議論起來，我找出來了一張紙打算記詩，卻聽見同桌説到老師賣的是什麼藥，我皺了皺眉頭，説道：快考試了，難道老師給咱們放鬆的時間？哪。老師打斷他的話，敲了敲桌子，女生先來。
一個大膽的女生走上講台背了起來，老師皺了皺眉説這是出師表，諸葛亮寫的選自《三國志·諸葛亮傳》卷三十五，好！大家給鼓鼓掌！我們男生已經驚訝了，老師拉了一把椅子坐了上去，抬起手臂，看了看點，男的背。籌措了一會，終於有人背了，我驚呀了同桌？！他背了一篇長的，老師點了評，陸續有人上去了背詩。
我也去吧可是我那膽量，背的還不夠別人的一首詩唱呢，等會吧，過了一會我們男的卡殼了，老師急催人，我一股氣衝上了講台，台下停頓了兩三秒，開始譁然我冒了汗了；心裏慌了；我突然想起了爸爸教我的紅詩，我背了三首長的，當我下台時，教室又響起了譁然的聲音，我是我班出了名的記性差，每次放學都問同學幾次作業，同學當然譁然了，老師説道女生，還有背的嗎？沒有，一分鐘後，女生輸了。
老師説：同學們，這節課就算是幫你們複習了，下節課還是語文，課下同學們要複習文言文，下節課還這樣考，好不好？我們歡呼了起來。老師走出了教室。課下沒有同學像往常一樣鬧得了，連我都受這種環境所感染了。
我才悟到，原來語文課也能這樣上，原來語文課如此精彩。
一直苦苦思索着你，我心中的精彩語文；一直苦苦追求着你，我心中的精彩語文。
是你，給了我清風明月，給了我落霞與孤鶩，給了我秋水與長天。是你，打開了我與宇宙萬物的界限！
伴着你，我看到了“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯觀景象，我聽到了“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的動聽的劈啪聲，我讀到了“物是人非事事休，欲語淚先流”的惆悵……
伴着你，我來到了“落英繽紛，芳草鮮美，阡陌交通，雞犬相聞“的桃花源，我登上了“星分翼軫，地接衡廬，襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”的滕王閣，我登上了“上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川，黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀援”的蜀道。
你讓我懷着“東籬採菊，南山飲酒”的心境，去賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷立斜陽，青山歸遠”，憶“黃梅時節，棋子燈花”。
是你，讓我幻化成周夢中的彩蝶，雲淡風輕地怡然輕舞；是你，讓我化作杜甫手中的家書，為他捎去纏綿的問候。是你，讓我的思想昇華，讓我的生命更加絢爛多彩！
是你，伴我成長。在我快樂的時候，用動人的詞曲為我伴奏，與我分享成功的喜悦。
是你，伴我成長。在我失意煩悶之時，用優美的文字撫平我心中的不滿，用温柔的詩句澆滅我心中的怒火。
是你，伴我成長。無論我或喜或悲，你總是對我不離不棄；快樂時，你會與我一起快樂；愁悶時，你會傾自己的所有的去洗滌我的心靈，讓我學會坦然面對現實，學會長大……
精彩的你，如絢麗過後的梧桐，洗去了浮華，顯出新綠。在清閒午後，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈品你——讀不盡的精彩語文！
當——當——當——等待了許久，終於放學了，不過這可不是普通的放學，而是意味着長長的暑假終於到來。
前陣子，媽媽幫我報名了鋼琴比賽，於是假期開始我幾乎每天都要練習比賽的曲子。過了不久後，上台的時間到了，由於我是第一個上台的，所以我帶着緊張的心情上台，也帶着緊張的心情下台。雖然只有短短的三分鐘，我卻覺得好久。當我看到成績的那一刻，就像擁有天上掉下來的禮物般興奮，因為我竟然榮獲第二名！雖然只差零點一七分，與冠軍擦身而過，不過這是我在鋼琴比賽中得到的第一個前三名，所以真是令人開心！
暑假，爸爸也幫我報名學校跆拳道社，有一次上課時本來一開始一切正常，不過當我測驗完畢的休息時間，才發現大事不妙！因為剛吃完中飯就做激烈運動，來不及上廁所就弄髒了褲底！還好老師趕緊打電話通知媽媽立刻送衣褲來。就在我匆匆忙忙換衣褲時，竟然遇到了我的另一位專科老師！這件糗事將令我畢生難忘。
暑假還有另一個重頭戲，那就是出國旅遊。出國搭飛機時，大家都非常開心；不過萬萬沒想到第一天，奶奶差點在我們看繽紛燦爛的美國國慶日煙火時失蹤，還好驚慌失措地奶奶有找到停車位置，嚇得全家後來堅持團體行動。隔天我們去賭城拉斯維加斯享受高級飯店，和前往大峽谷見證美國最雄偉的自然景觀。這次的美國之旅讓我親眼目睹美國的自然風情，以及驗證了“讀萬卷書，不如行千里路”這句成語。
我的暑假，雖然經歷了許多插曲及糗事，但是這些不同的經驗，讓我擁有充實又精彩的暑假！
“江山代有才人出，各領風騷數百年。”從遠古的《詩經》《楚詞》，到漢代的樂府，從唐詩宋詞元曲到明清小説。古代的文人墨客給我們留下了許許多多的文化瑰寶，很多優美的詩文至今廣為傳誦。多麼優美的語文百花園！我們的生活因語文而精彩。
成語、諺語、歇後語；比喻、誇張、對偶；伏筆、照應、烘托……這些都是語文的標誌，都是語文的化身。因為有了語文，我們的語言更生動、更形象、更詩意。生活中到處可見語文的倩影。
有這樣一個故事：有一户人家的妻子十分喜歡吃，看見什麼東西都想像成食物。一日，天下起了鵝毛大雪。丈夫問妻子：“地上雪有多厚了？”妻子便向外看了看，説：“有攤餅那麼厚。”過了許久，丈夫又問妻子：“雪現在有多厚了？”妻子抬頭一看，説：“雪下得真大呀，足足有饅頭那麼厚。”
故事雖然有點讓人發笑，但故事中的這位妻子的回答中卻充滿了語文的智慧。言語中運用了比喻的修辭手法，把雪的厚薄程度比作攤餅和饅頭，真是別具一格啊！
假使我們生活中沒有語文，那我們的生活該是多麼枯燥乏味，沒有“鳥語花香”“草長鶯飛”，沒有“但願人長久，千里共嬋娟”，沒有“孔夫子搬家——盡是輸（書）”，沒有……那是想都不敢想的，我們需要語文，生活中更不能缺少語文，語文使我們的生活更精彩，更快樂。
語文是那麼的多姿多彩，令人陶醉，令人着迷，她像春天的鮮花芬芳撲鼻，她像夏天的麗日魅力四射，她像秋天的碩果堅實飽滿，她像冬天的白雪美麗空靈。
語文把我們的生活打扮得更生動、更俏麗、更精彩！
今天我們上了一堂有趣的語文課，讓我認識到了學習並不是枯燥無味的，你應該把學習當作一種快樂的事情，這樣，你的學習成績才能步步高昇。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲一響，老師就滿面春風地走了進來，興高采烈地對我們説：“同學們，今天我們來上一節口語交際課，好不好呢？”“好！”我們齊聲説，大家眼睛裏閃爍着興奮的光，真的是好期待呀！
老師緊接着説：“同學們把課外書都拿上來，咱們做成一個小書店。”同學們聽了，有的慢吞吞地在書包裏找書，有的以迅雷不及掩耳之勢從書包裏抽出一本書迅速放在講台桌上。不一會兒，講台上就堆起了小山似的書堆。
“好，現在我們請幾位同學來飾演這個口語交際遊戲中的人物。”老師説“誰願意扮演，就毛遂自薦一下。”大家一聽都把把手舉得老高，我當然也不甘示弱，舉起了手。老師隨機挑選了幾個，我有幸參加了。
“那麼現在請韓小咩同學當小主持人，張瞻宇同學當總經理。”老師宣佈。韓小咩走上講台，拿着演講稿，信心十足地説：“今天，我們班的‘向日葵’書店在老師和同學們的資助下，開張了，現在有請張總經理給大家講話。掌聲歡迎。”我大步流星地跨上講台，興沖沖地説：“今天，在我們‘向日葵’書店開張的大喜日子，本店將全場打八折，請大家多多惠顧。另外，本店將評選出開業最佳營業員，希望大家都能多多支持。”
“下面，請王旭剛同學當顧客來購物，黃聖傑當營業員”。老師宣佈。王旭剛問黃聖傑：“有適合六年級的讀物嗎？”黃聖傑一聽，急忙説：“有有有，看這本《我們身邊的好》，裏面寫了作者聽到的、看到的、摸到的、聞到的，增強六年級的國中生的見識，而且價格也很實惠，才十八元，怎樣？你一定滿意吧？”“嗯，不錯。就買這本。”“顧客”王旭陽滿意的説。
“好，我宣佈：本年度最佳營業員是黃聖傑！”伴隨着同學們的熱烈鼓掌聲，這節綜合實踐活動課圓滿結束了。
生活處處有語文，語文處處有生活，生活中的語文是基礎，語文中的生活則是昇華。徜徉在山水間，我傾聽語文；翻開書本，我靜觀語文。朋友你熱愛語文嗎？
語文，打小就是我的最愛。兒時，偎依在媽媽懷裏，聽她講《醜小鴨》時，我從語文中就已經開始得到啟示。媽媽教我背一些古詩時，我就在語文中洞察歷史，傾聽詩人惆悵迷離的情懷。
語文，國小依然是我的最愛。漸漸的我迷上了現代詩歌，“生活如此美妙，生活是海洋，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏……”一首小詩，我發現我對生活更加熱愛了，生活更加精彩了，語文也因此而昇華。打開電視，看《三國演義》，看《西遊記》，洞察片中人物的男兒本色，兒女情長，也是通過了語文，我開闊了眼界，豐富了知識，充實了頭腦，精彩了生活。
上了國中，語文帶給我的更別有一番滋味。李白的緣愁，蘇軾的曠達，韓愈眼中的春天，陶淵明心中的菊花，讓我看到了歷史的長河上悠悠哉哉的小船兒。當然，還有沈復熱愛生活的情趣，沈括與手中筆暢談的歡樂，酈道元筆下三峽水的壯闊，蒲松齡誌異的離奇，都讓我收受益匪淺。
語文讓我們感受生活，感受人生，是語文開啟了我們的感情之源，心靈之源。語文讓生活更加精彩，語文讓生活更加美麗，語文讓青春年華更加永駐。精神上的語文，意志上的語文，進取中的語文，則當常駐於有志人和奮鬥者的歲月年華。
朋友，你熱愛語文嗎？那就請你現熱愛生活，珍惜青春吧！
我心中的桃花源是個美麗的地方，與世隔絕，有森林、高山、湖波、陽光和沙灘。那裏物產豐饒，不必為食物擔心。渺無人煙，除我之外再無他人。陪我的只有一個木屋，一條獵狗和一隻小貓。我隨心所欲，不必在規定的時間起牀。如果太陽願意西去，便隨它好了。即便到頭頂上去也不必管它。一整天待在森林裏漫步。絕不會有人跑過來説你家中失火，或是作業未做，而把你如拎小雞般帶回去，讓一天的好心情，無影無蹤。
晚上，依靠在安樂椅上，享受火爐散發出來的熱量，讀着格林童話，幻想着自己是中世紀的騎士，在廣袤的西歐平原上，縱橫疆場，所向披靡。偶爾也會被貓兒的叫聲打斷飛翔的思緒，這時撫摸兩下它光滑的皮毛，再咬一口野蘋果，讓原始而粗獷的酸味幫助自己飛回思維的大海，以便滿天的繁星照耀着悄然入睡的我。夜靜極了，大概只有不安分的犬兒和昆蟲們的叫聲會打擾這靜的夜。
早晨，也不會有那刺耳的令人討厭的鬧鐘叫你起牀，只有清晨的陽光才會讓深睡的人兒醒來。大可以不必洗漱，也沒有人投來異樣的目光。可以帶着犬兒繼續昨日的森林探索。也可以提着一籃李子繞着大海走上一天，或是去倒映羣山的胡泊邊釣上一天的魚。所有的計劃都會使一天的陽光鮮活而美麗，彷彿一切很像是畫家窮盡了心血，用盡了最美麗的顏料對一個唯美鏡光的刻畫。這就是我心中的桃花源，一個彷彿只有美麗沒有黑暗的地方。
承擔是愛，溶化了嚴冬的積雪；承擔是生，讓幼苗抽出了新芽。承擔既是一份責任，更是一種勇氣。它會助你走向成功的彼岸。成長需要承擔。
曾經看過一則報道：在武漢的一條街上，曾多次發生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名輕人，最大的29歲，最小的不過19歲。警方通過各種手段勸説嫌疑犯説出實情，但還是沒能成功，最後終於通過錄像帶找到證據。
這三名犯人就是不敢為自己的行為負責，不懂得承擔自己的過錯。
我讀完這篇報道後，心裏有一個疑問：為什麼他們不去承擔自己的過錯呢？
也許，他們還小，這是第一次犯罪。因為承擔是需要勇氣，但成長也同樣需要承擔。國小時，在最後一堂自習課時，全班同學都在安靜地寫作業，班主任則滿足地看着這個安詳的教室。突然，一團白色的指團像針一般紮在同學們的眼球之中。
是誰？到底是誰？本來打掃的一塵不染的教室頓時顯得十分骯髒。老師快要閉緊的雙眼頓時睜得雪亮雪亮的，嚴厲的目光掃視着我們。"是誰扔的紙團，請那位同學撿起來。"本來就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無聲。但仍是沒有誰去揀紙團。
"是誰扔的紙團，請那位同學揀起來。"老師又説了一遍，聲音提高了幾分。終於，有一位同學揀起了那團紙，抬手一扔，紙團在空中漂亮的一個迴旋，進了垃圾桶。定睛一看，天哪！竟然是班裏出了名的老實人吳！沒想到是她扔的！
同學們也用複雜的眼光看着她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……"吳同學，你為什麼隨便扔垃圾呢？"老師望着她的雙眼説。"老師……不……不是我。"一直低着頭的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。"什麼嘛！明明就是你！"琳生氣地大叫。"老師，對不起，紙團是我扔的……"我終於勇敢的站起來，承認錯誤。當我看到吳傷心的表情時，我突然想到一句話：自己犯下的錯就要自己承擔。
或許老師會對我失望，父母也會責備我，但我明白了只有勇於承擔自己的行為，才能在人生的大海里揚帆勇進！
成長因勇於承擔而更精彩。
有時它變得殘酷；有時它讓人感到喜悦；也有時它會豐富着人生……它就是成長。它就像歌一樣充滿了色彩，不斷變化，給人不同的感受。成長就是一首經典的老歌，每個人都聽過，都經歷過，沒有成長的人生是無光的。
曾經的我，總是嗷嗷待哺的。我等待媽媽的哺育，等待父母的牽扶，就像温室裏的花朵，過着無憂無慮的生活。不過我想要成長，所以我開始自立。父母總是告訴我上學注意安全，上課要認真聽講，對人要有禮貌……這些都是老生常談的話，但現在他們不再説了，現在不再提醒了，難道這不算成長嗎？當我踏進了國中這一扇大門，我就是成長了。
在校園中，我再怎麼匆忙，再怎麼焦慮，身邊都不會出現父母温暖的手掌。只有我一顆向着前方看的心，一顆充滿毅力的心。背上那個沉重卻讓我熱愛的書包，走出學校，坐上公交，回到家中，這一路都沒有父母的手掌陪伴。校門外不再出現充滿光芒的身影，沒有熟悉的身影，心中卻還有熟悉的話語。我離開父母的懷抱，奔向無垠的草原，在某個河邊，某個角落迴盪着我的歡笑。父母在望着，他們用關切和期盼的眼神滋潤着我的成長。成長就像一首歌，它的每一個音符就像記錄我成長的腳印。這首歌裏裝着我的汗水，裝着我的歡笑。
那麼跌宕起伏，那麼娓娓動聽，那麼令人回味……人生的路上不能缺少它，沒有成長的人生是無光的。也許某一天，我長大了，耳畔迴盪起了這首成長的歌……
每一個生命的誕生，都是一個奇蹟。有些人雖然在肢體上有殘缺，但是頭腦卻十分聰穎；有些人則因為聽不到、看不到或口不能言而無法充分展現自己的才華。身體上的障礙，導致他們在生命中的成長多了一份艱辛和挫敗，不過，他們身殘心不殘，愛的力量，使疲憊的心靈重獲活力，他們依然能體驗生命的喜悦和幸福，好好利用生命，創造更多奇蹟。
在瑞典出生的蓮娜。瑪莉亞，這位“用腳飛翔的女孩”的故事，令我相當欽佩。我十分訝異她雖然是個重度殘障的人，然而在十八歲時，代表瑞典參加游泳比賽，得到世界冠軍，刷新記錄。不僅如此，唱歌、畫畫、開車及購物樣樣難不倒她。蓮娜？瑪莉亞為何如此自信、開朗樂觀的面對人生的挑戰？因為有愛。他的父母將礙化作愛，用愛包容一切，不去想失去什麼，只想擁有什麼。愛就像一把鑰匙，能為彼此開啟封閉的心門；愛是一種力量，能化危機為轉機；愛是一道曙光，為身心障礙者帶來温暖和希望。
我們肢體健全，眼能見五彩繽紛的世界，手能舉，鼻能聞，是多麼的幸福，所以，我們應當存愛在心頭，體驗生命的賞賜，更該發揮大愛，幫助身心障礙者，讓我們用愛彌補每一分殘缺和傷痛，用愛支持他們，為他們加油鼓勵，給予希望和力量，協助他們活出絢麗的人生。
清脆悦耳的上課鈴響起，同學們立刻回到教室，開始了精彩有趣的語文課。
今天我們上的是《學會合作》。盛老師講課時，不像別的老師那樣枯燥無味，除了將書本上的課文就是做作業，讓學生厭煩。她講課時，用幽默風趣的語言與同學交流。上課時，聽着老師繪聲繪色、引人入勝地講解着。同學們聽得認真，讀的動情，議地熱烈。讓同學們聽得如痴如醉。除此，老師常常會把課文和生活實際相結合談一談，有時還會講一講她自己的事例。最近，我們在搞綜合實踐活動，這次綜合實踐活動非常的成功，使我們取得了很大的成就。這都是靠我們大家的合作得來的成果。
為什麼這節課給我留下的印象最深呢？因為它令我收穫滿滿，受益終生，又一次明白了一個做人的道理。現在的社會是一個充滿競爭的社會，我們必須學會合作。要知道，小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什麼成就。但是成功的合作不僅要有統一的目標，而且還要心中想着他人，心中想着集體，這樣你才會有所成就。由此可見，合作在我們的生活中是有多麼的重要。
我想，我會永遠記住這節課，不僅是因為老師與眾不同，更是因為它讓我受益終生！
漫長的兩個月，就是我們的暑假，雖然有令人煩惱的暑假作業，但我還是很開心。暑假沒補習時，我都回去鄉下跟阿嬤住，每天早上我都會跟阿嬤一起去運動，運動時，空氣很清新、讓我覺得整個人都清爽起來了。
暑假時，我有和爸爸媽媽一起去玩，我們去了台北中正紀念堂看原子小金剛的展覽，那裏人山人海，走進去以後，我看到好多關於原子小金剛的東西，一開始要先買票，我們買好票以後，就走進去了，那裏面有大頭娃娃可以跟他們拍照，我覺得好開心喔！還有看原子小金剛的3D預告片，我覺得好短喔，因為好像只有兩分鐘多而已。
我們又去了台北木柵，我看到了許許多多的動物，例如：長頸鹿、梅花鹿、猩猩、大象、熊貓、河馬、猴子、浣熊、山羊、水獺、企鵝……等等，那天我看到了很多平常看不到的動物，也讓我學到許多關於動物的知識。
後來，我們還去坐了貓覽，坐上貓覽，我從上面看下去，感覺十分恐怖，好像快要掉下去一樣，風景也十分美麗。到了貓空站，我們去吃了臭豆腐———真的是臭氣沖天啊！不過吃起來還真美味可口，還去吃了色香味俱全的鹽酥雞。
暑假過的真的是很充實、很開心，而且這次的旅遊讓我學習到許多的知識，讓我增廣見聞，也希望下一次可以再去更棒的地方，期待明年的暑假到來。
“上課了，快閃！”“無頭蒼蠅”們在教室裏四處亂竄。彈指間，老師已在門口等候多時了。
開門見山，直入主題，郭老師指着三幅“核舟”，像是天氣預報員在熒屏裏指點江山。最搞笑的核舟當數第八組的作品。富有創意的第八組同學愣是讓一座摩天大樓在一葉扁舟上拔地而起。船頭的五星紅旗熠熠生輝。沒錯，就是五星紅旗，至於你信不信，我反正是信了！第七組的核舟很是精美，可左看右看橫看豎看，是怎麼看都不對勁啊。船伕兩個人，船尾兩個人，船頭三個人，難道“人五”成了“人七”了？
看一看，瞧一瞧，穿越好戲上演了。“文靜哥”為追求正版不惜自毀形象，拿着薯片筒就往帽子裏塞。估計“文靜哥”的峨冠比原版蘇軾的還要高。我的峨冠是一個粉紅色的購物袋，這個顏色與現場和諧狀況極度不搭調，於是我開始了無止境的笑場……
全場亮點——偉哥登場。繼上次傻子唸書之後，偉哥再次奉獻上獨家大戲——“飛機頭”版蘇軾。灰色的峨冠加上與生俱來的諧星氣質，第N屆奧斯卡最佳男主角是彭偉亮！
下課鈴的到來打斷了精彩的表演，語文課結束了。
我輕輕地問語文：“你是什麼？”語文告訴我“明月鬆間照，清泉石上流”的美景是語文；語文告訴我“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”的思念是語文；語文告訴我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹“的奉獻是語文。伴着你，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山；伴着你，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥；伴着你，晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽；伴着你，温庭筠的斜暉脈脈籠罩了悠悠碧水。精彩語文，我心中的語文來了。分享一本書，看幽雅的文字從紙上脱落，像一股清涼的泉水流淌在我的心中，使我的心靈得到洗禮。語文課上，與生性浪漫的李白共同吟誦，與憂國憂民的杜甫共同體驗“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的心境，有濟世之志的蘇軾在庭院賞月“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”體會蘇軾“何夜無月，何處無竹柏”的曠達胸襟。在漫長的語文歷史上，有許許多多的名人。南非總統曼德拉，經受了27年的牢獄之苦，憑藉自己的能力和威望，出獄後，他當上了總統，貝多芬面對雙耳失聰的人生厄運，他告誡自己要扼住命運的咽喉，預示演奏出了輝煌命運的的絕響。精彩語文來了。
語文好比一縷清風，盪滌着我的心海，使我的天空四季長春；
語文好比是一輪驕陽，照耀着我的心靈，使我的人生光明永存；
語文，好比是一陣細雨，滋潤着我的心田，使我的人生永不枯竭。
精神不屈是語文的內涵，語文來了。
今天下午老師發語文期會考試卷，我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師説：“這次我們這些人班同學考試的成績比我的預料的還好，語文成績九十九分的同學有三位，董春江、孟心怡和陳延玉。”當聽到有我時，我的心裏暗暗高興。
我接過自己的試卷仔細一看，哦！原來我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是，應是前兩句，而我卻寫成了後兩句。課本里的知識錯了這一個，閲讀短文和作文還沒減分，錯的這一個題都是粗心大意造成的，真虧呀！要不就考100分了，咳！這個壞毛病我下決心一定要改掉。
我以後做到：
1、要多讀書，課外知識也一定要掌握好。
2、做題時要先把題讀三遍後，再認真仔細的做題。
3、寫作文時要看清作文要求之後再寫文章，字數只能多不能少，把平時摘抄的好詞好句用上。
4、檢查作業時要一字一句，認認真真的檢察，不能馬虎大意！
5、要做到課前預習和課後複習的好習慣……衝刺100分！
老爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。
以後我要按以上要求認真去做，“一分耕耘一分收穫”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。
今天下午，我們起牀後，就去五樓報告廳了。
我們去五樓報告廳是因為，我們要看語文知識競賽，我們班有三個人去了，他們是我們班最優秀的，還有兩個親傲友團，是他們回答不上來的時候説的。
比賽開始了，我們很激動，第二個就輪到我們了，我感覺，他們讀的非常好，讀完了，我們熱烈的鼓起掌來，然後再認真聽別的同學讀。第二關開始了，我們又認真聽着同學們，回答問題。
又輪到我們班了，我們班的同學，為我們加了十分，然後我們就也聽的同學們答題。然後我們得了第四名。
今天真好呀！我們得了第四名，我們要繼續努力。
今天下午，我們先從宿舍到教室，來到教室第一件事就是，喝一杯水，然後我們站好隊，去五樓報告廳。
我們來到五樓報告廳，就進去了，首先我們按照老師的要求做那個位置，就做哪個位置。第一排，坐的是我們敬愛的唐校長，第二排到最後一排也就是三年級的學生和老師。語文知識競賽開始啦！第一個環節是朗讀課文，要讀的有感情。輪到我們班了，苑凱軒選了1~12其中一個數字，就讀起了課文，他讀的很有感情，把每一個字寫得清清楚楚。第二個環節就是説出關於題目上的10個四字詞語，輪到我們班了，第一個先説的是周彥佳，周彥佳直接説出了四個四字語，我真是佩服他，第二個是苑凱軒，苑凱軒直接也説出四個四字詞語，霍雨涵卻説出了兩個四字詞語。他們正好説出十個四字詞語。第三個環節是搶答，也就是提一個為題按搶答鍵，回答對了，就加一分，回答錯了就扣一分。又到我們班了，他們團心協力又給我們加了一分。第四環節是按題目遍課文，又輪到我們班了，這次是霍雨涵遍課文，他的題目是我心目中最好的老師，我就知道是我們班的趙老師，因為趙老師一那麼關心我們，還讓我們下課的時候，不要瘋跑，而要坐在自己的座位上，靜下心看起書來。
該輪到第幾名，最終我們以經知道我們是第四名，就低下了頭，説：“沒關係，下一次一定要努力。”我們聽了老師的話，笑了起來。
這場語文知識競賽真是太有趣了！
下午的時候，我們三年級舉行了語文知識競賽，趙老師選了聰明的苑凱軒、霍雨涵、周彥佳參加。
到了五樓報告廳，第一個比賽是朗讀比賽，該我們班朗讀的時候，苑凱軒拿起了話筒，然後有感情的.郎讀了下來。
第二個比賽是積累比賽，我們班選的是數字八，這是讓我們説出十個關於冬天的四字詞語。苑凱軒想完後，説：“冰天雪地、冰雪難和、白雪陽春、冰雪嚴霜、蟬不知雪、流風迴雪、面霜卧雪、積雪封霜、風花雪月、鵝毛大雪。”
第三個比賽是搶答比賽，就是先給我們出題然後過去三秒以後我們會的就搶答，但是在三秒沒有過去之前搶答的話算作弊，因為我們非常聰明，所以每次我們搶答都説對了。
第四個比賽是給我們一個句子或者問題，然後給我們三分鐘，再讓我們讀下來。因為這是霍雨涵的優點，所以該我們説的時候，霍雨涵説的非常詳細。
雖然我們班沒有得第一名，但是，我想：只要我們在多看點課外書，下一次知識競賽我們班就能拿第一名。
今天下午，我們去五樓報告廳，去參加語文閲讀競賽了。
我們到了報告廳，進去一看，有十二個班，每個班有三個人，一半坐的是領導和主任，另一半坐的是親友團，十二個班到齊後，我們開始了第一個環節是我愛朗讀，我們班的苑凱軒朗讀的特別好，我們都為他鼓掌了，我心想：以後我也要讀的比苑凱軒好。
第二個環節是我在積累，他們説的是描寫冬天的詞語，説了十個，全對了，所以我們加了十分。
第三個環節是選題，我們班的人説的很好。第四個環節是搶答，我們班前幾個題沒搶到，後來搶到了一個，對了，我們加了一分。
今天的語文競賽，我們很開心，以後我也要學習他們。
今天下午，我們進行了三年級的語文知識競賽，這個競賽非常精彩！
我們進了五樓報告廳，坐在自己的位置上，準備看精彩的語文知識競賽。我們班有三名同學代替我們班回答問題，我的心非常緊張，因為我怕我們班答錯問題。
突然，五樓報告廳響起了歌聲，唱了一遍又唱了一遍。在比賽之前，趙老師先選出兩名同學幫助被選上的那三名選手答題。比賽終於開始了，台上走來兩位主持人，他們穿得衣服實在是太漂亮了。她們説完，整個屋驟然響起了掌聲。先要比的是讀五年級的課文，一班讀的通順，一班讀完了。該我們二班了，我們都很期待，二班讀的又有感情，有非常通順。往後讀的一個比一個好。
第二關是三名同學説成語，一個班要説十個成語。輪到我們班了，我們班一個字不差的説了十個，加了十分。
最後一關是，搶答題。我們都爭着答題，終於我們答對了一個，加了一分，我們都很高興。在往後我們又搶到了，可惜的是我們班打錯了。
精彩的語文知識競賽結束了，唉！我們不但沒有扣分，也沒有加分。我們要在下次努力。
今天我們去了五樓報告廳，每個班派出三名同學，兩個人是親友團。
當我走近五樓報告廳的時候，看見了一片激烈的場面第一排坐了我們親愛的領導，更精彩的是台上坐滿了學生當然都是這次參加“語文知識競賽”的選手們，我們坐在椅子上聽着音樂很快樂，我們坐好以後主任説：“每個班派出兩名親友團坐在第一排，”老師選了我和我們班的班長坐在了第一排，在第一排我能夠清清楚楚的開到我們班的選手，並且我還想它們打招呼呢！
開始比賽了，選手們各自精神抖擻等着迎接比賽，最精彩的是最後一關搶答題，第一題的第一輪還沒有人答上來第二輪還是沒人答上來，主任問了問：親友團，有沒有人會，可是親友團也沒有人會。
最後，三（8）班得了這次“語文知識競賽”的第一名。
今天是個風和日麗的好日子，學校組織我們去豐樂生態園春遊。
因為是與同學老師一同春遊，我的心情甭提有多高興了。第一天晚上，我就讓媽媽幫我準備了好多好吃的零食，媽媽説吃不了那麼多的，媽媽她哪裏知道，這些好吃的可是我要與同學們一起分享的。
學校組織的客車徑直將我們帶到目的地。一下車，我就看見了“豐樂生態園”幾個大字。豐樂生態園其實也就是植物園，這裏的花草果樹以它的奇、特堪稱一絕，都是我們日常很少看到的，就請跟着我來看看吧。
我們第一站進的是熱帶風情區，一進去，那棵巨型的仙人掌就將我的眼球吸引住了，好大的仙人掌啊!我從來都沒見過。因為它的特別，我都沒顧得上參觀其他的風景。之後我們到了瓜果採摘園，最怪異的還是數鶴首瓜、老鼠瓜和蛇瓜了。它們的形狀太奇特了。大自然也真神奇，怎麼能夠造出如此怪異的瓜果來呢?最後我們到了金光閃閃的沙灘，一望無際，好壯闊!那波光粼粼的湖面真讓人眼花繚亂。同學們有的玩沙子，有的在湖邊洗手洗腳，有的在唱着歌，有的在與各自要好的小夥伴一同分享着美食，同學們都以不同的方式感受着這份美麗。
為了留住這份美好，留住我們一同走過的歲月，老師給我們照了集體照。最後在歌聲中我們漸漸離去。
早晨，當太陽穿過樹葉的縫隙，灑下萬道金光的時候，我們已經來到了南海影視城。來到南海影視城，屹立着一座古樸的城樓，灰黑的高牆內就是一片古色古香，靠山而建的天地。我帶着輕鬆的心情，開始了影視城之旅。
進了城門，我被眼前金碧輝煌的大殿吸引住了。殿中央是皇帝坐的龍椅，殿內的每根柱子上都有刻着龍，形態萬千，我站在殿外的平台上眺望遠方，一大片嫩綠，中間幾座宮殿飛檐翅角，在陽光下閃着金光，叫人睜不開眼睛。
接着，我們迫不及待地來到了“ 靖港水戰”表演場這是一個太平軍與曾國藩軍隊在湖南靖港展開的一場激烈水戰，幾位調皮生動的演員製造了各種熱鬧，不可支的氣氛逗得我們大樂。
我們終於來到了盼望已久的“馬戰場”的《三英戰呂布》一開場，盛大場面便先聲奪人呂布策騎赤兔馬出場，飛走如風，威風之極，再到三英——劉備，關羽和張飛陸續揚鞭策馬現而出，跟呂布之展開大戰，三個圍住呂布轉燈兒般撕殺，看得在場觀眾目瞪口呆，掌聲不絕。使我深深地體會到呂布那無人可敵的武藝。這精彩的現場演出使人感覺熒屏上的故事彷彿也沒有那麼真實精彩，誰也不願意錯過這個鏡頭。
南海影視城湖光山色，層林疊翠，江南的建築格調雅緻，大雄寶殿金碧輝煌，巍巍壯觀，真品，風景如畫，重現了中國古代建築的輝煌歷史!
太陽慢慢的下山了，在同學們的催促聲中我們踏上歸程，我默默的説：“再見了，南海影視城”!
今天，是一年一度的學校秋季運動會，天氣晴朗，陽光明媚。我心裏十分高興，早早地來到了學校。
運動會開幕式上，我們班的方隊喊着四班四班的第一”的響亮口號，整齊地通過主席台。方隊過後，劉校長髮表了熱情洋溢的講話，舉行了莊嚴的升國旗儀式，運動會正式開始。
比賽開始了，我們班參加了趣味活動（畫人頭），先是一班的和二班的。看到一班的和二班的精彩的比賽完了以後就到了我們班和三班的比了，我們參賽的同學很快的在起跑線上排好了隊，裁判老師在同學們的褲子上寫上了寫完了以後比賽即將開始了。我們在旁邊再為他（她）們吶喊助威“九年級（4）班，加油”先跑的是袁嘉雯，裁判老師的哨聲一響她就想一陣風一樣衝向桌子用粉筆畫了一個圓，又快速的跑回來，“加油！加油！”我們的喊聲。接下來的是畫眉毛的，眼睛的……但畫耳朵的時候，返回來的時狠狠的摔了一跤，我們立即跑過去扶她去醫務室，但她説：“沒關係的我要堅持跑完全程”我們頓時感動的快要哭了四班四班的第一”這是我們發自內心痛痛快快的説出來的。
哎，三天的校運會很快的過去了，這是我們在xx的最後的一個校運會了，我會永遠記在我的心裏這三天我們班級的吶喊聲，所以我要在這裏我要説一句話：“九年級（4）班，我愛你！我愛你們！我永遠在我心裏！
一年一度的校運會又開始了。
清晨，樓梯“進行曲”響起來了，我們拿着椅子迫不及待地向操場上奔去。我們為了不讓老師扯着嗓子維持紀律，我們就慢吞吞的下樓。我們到了操場上，這下不得了，各班瘋各班的，有多亂就有多亂。頓時，操場成了兒童瘋場。
時間越過越快。突然，張校長站起來宣佈年校運會開始。”“嘭”的一聲響，五顏六色的的彩紙在天空中飄來飄去，猶如自由的七彩鳥；猶如美麗的風箏；猶如柔美的花瓣。越飄越低，最後到了地上，給大地媽媽換了一件綵衣，也給我們帶來了幾分樂趣。
跑步比賽開始了。體育健兒就像駿馬一樣向前衝。賽場上有運動員們矯健的身姿，背後有同學們的鼓勵與吶喊。運動健將們奮力拼搏，拼出了水平，拼出了風格。功夫不負有心人，我們班的“飛人”——陳家濤，為我們班奪回了兩枚金牌，一枚銅牌，我們異常興奮。陳家濤更是眉開眼笑，合不攏嘴。突然，有人插嘴説：“金牌如果是真的金子就好了。”“你在做白日夢吧？”老師邊笑邊在那兒説。
時間過得很快，不知不覺就到了下午，下午的陽光非常燦爛，校長在燦爛的陽光下，宣佈年皇崗國小運動會閉幕”！五顏六色的綵帶“嘭”的一聲再次出現。
今天，我們度過了快樂的一天，快樂的校運會！
我有一對翅膀， 我要把被海盜(dào)劫(jié)走的船員送回家。 讓他們和家人不再擔驚受怕， 從此他們一起過着快樂的生活。
假如我有一對翅膀， 我要給被皚(ǎi)皚的積雪困住的人送棉被。 讓他們在風雪交加的夜晚， 也會感到温暖。
假如我有一對翅膀， 我要給旱(hàn)災(zāi)的地方送去水源(yuán)。 讓災區的人們不再口渴， 憔(qiáo)悴(cuì)的臉上露出會心的微笑。
假如我有一對翅膀
假如（周於翔） 假如我是個大人， 我要學會開車， 帶着外公、外婆去北京。
假如我是一個大人， 我要當個醫生， 把有病的人統(tǒnɡ)統治(zhì)好。 讓他們快快樂樂地生活。
假如我是一個大人， 我要當人民警察(jǐnɡchá)， 把壞人全部抓起來。
假如我是一個大人
假如（徐若冰） 假如我有一枝馬良的神筆， 我要在寬寬的河面上 畫一座橋， 讓南來北往的人們 早日回家。
假如我有一枝馬良的神筆， 我要給山區的孩子 畫許多學校， 讓他們可以在家門口上學， 不用走很多很多的路， 爬很高很高的山。
假如我有一枝馬良的神筆， 我要給盲(mánɡ)人 畫一雙明亮的眼睛， 還他一個明亮的世界， 不讓他們跌(diē)跌撞(zhuànɡ)撞地過馬路。 假如我有一枝馬良的神筆。
有這樣一羣人，他們懷揣着自己的希望，堅守在自己的崗位上，風吹不倒，雨淋不走，他們渺小，可能像小草一樣被埋沒，可他們卻不害怕，他們仍然堅守自己，堅守那顆本心，活出自己的價值，自己的人生自己的精彩。
小草在蓬勃生長，花兒在努力綻放，河兒在日夜不停的奔流。它們知道，它們是渺小的，但他們絲毫不畏懼，在這一片廣闊的天地下，活出了不一樣的精彩。
人類便是如此，千千萬萬的人，千千萬萬副不同的面孔，他們是不一樣的，如同花和草一樣，活出不一樣的精彩，那我們又如何精彩呢？
其實很簡單。我們不必將眼光盯在古今偉人的事蹟與成就上，甚至刻意模仿，將精彩停留在了別人的高度和人身上，這樣，即使你最後做到了，那又怎樣呢？你依然不是你，不能活出自己的精彩。我們只需要做好自己，確定自己的方向，不斷前進，不受外界的迷惑，不遷就別人的好意，去思考自己應該怎麼做。或許平凡，但卻不失本心，或許你不是最好的，但你也是最快樂的。雖然渺小着但努力着，那怕有一天你不發光，你也同樣精彩。
有這樣一羣人，他們懷揣着自己的希望，堅守在自己的崗位上，風吹不倒，雨淋不走，他們渺小，可能像小草一樣被埋沒，可他們卻不害怕，他們仍然堅守自己，堅守那顆本心，活出自己的價值，自己的人生自己的精彩。
炮竹聲中一歲除，東風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。”這是一首充滿了過年空氣的詩《元日》。現正在，只須你掀開窗户那麼一瞧，你準能感染到濃濃的年味兒：耳旁的鞭炮聲聲延續、家家户户的門上都貼上了對聯
鄉里的風尚，春節從月吉開端，就會到各親戚家賀年。親戚眾的能從月吉拜到正月15日足下。各個地方的習俗不相似，鄉里的賀年古代，我認為還挺好的，親戚之間往常很難重逢，過年了，眾人就各家走動賀年，既嘈雜也增加眾人熱情。
這天正好是一眾人一同去村莊爺爺奶奶家。吃完中飯，長者們搓麻將的搓麻將，下象棋的下象棋，咱們幾個小輩，顯得無所事事起來。於是，走，壓馬途去，俗稱，閒蕩。
好久好久之前還玩過鞭炮，其後就沒再玩過。咱們走正在中途上，看到了一家小店，我就遽然跟姐姐説，姐姐，我思玩炮竹。姐姐説，買！然後，姐姐給買了很眾很眾！
拿着這盒炮竹傻樂着。那時咱們去了田間，鄉里有點乾旱，農田都沒什麼水，小河也幹了。
大冬天的，境界上看起來很蕭索，樹也光溜溜的，看起來頗有幾分僻靜的滋味。姐姐説，咱們買了良眾煙花，輕易放吧。於是大熊孩子帶小熊孩子，從河上逛放到河下逛，從河畔放到河岸上乾涸的田埂上。悲劇就如此爆發了，天乾物燥，田埂上的枯草爛葉燃起來了。
於是，一行人開端危機兮兮的滅火，隔斷法、掩埋法、羣醜跳梁瞎滅法，全面用上。然後長遠領略到了什麼叫野火燒不盡，輕風吹又生，循環不息。
層層疊，一起來疊出不一樣的精彩吧！
今天在課堂上，我們就進行了一場緊張刺激的遊戲——層層疊。我們先將木塊分為三根一層，交錯疊高成塔。然後輪流擲骰子，擲到哪個數字就抽取相應的木條把它放在頂層。若在抽取或放木塊的過程中木塔倒塌則算輸。
遊戲開始了。我第一個擲骰子。佛祖保佑，佛祖保佑。我默默地祈求着。停，是7！在最下面一層，而且在中間，真是太幸運了！我用食指慢慢地把木條推出來。快了，快了，耶！我成功把木條抽出來了。
輪到小曼了。“咕嚕咕嚕”，12！竟然是12，它可是在倒數第二層外面的位置。這可是一個難關啊！小曼也嚴陣以待，只見她目不轉睛地盯着12號這根木條，右手漸漸靠近目標了。她小心翼翼地把木條一點一點的往外挪。出來了，出來了，“呼——”她長舒了一口氣，終於成功把木條抽出來了！大家也拍拍胸口説：“好險啊！”
下一位是梓揚，他擲到的數字是51。本以為這根木條挺容易抽的，沒想到在快要把它抽出來時，木塔竟然危如累卵，搖搖欲墜。梓揚的額頭也冒出了一顆大大的汗珠。他能不能順利抽出來呢？大家都屏息以待。一秒，兩秒……課室靜得連一根針掉到地上都聽得到了。出來了，出來了，這等待的過程可真是磨人啊。“嘩啦——”木塔轟然倒塌了。
這個遊戲可真是緊張又刺激，每人擲到的數字不一樣，遇到的問題也不一樣，唯一一樣的就是不能掉以輕心，不管成敗，只要無憾！
一個人的生命是短暫的，因而也是寶貴的。如司馬遷所説：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”一個人的生命價值在於他一生活得有沒有意義。
就説人人皆知的一位殘疾女孩――張海迪，她從5歲開始，就患了脊椎血管瘤，導致其胸口下面全部癱瘓。就這樣，張海迪從5歲開始，就在輪椅上度過。張海迪的父母不忍心看張海迪就這樣倒下去，揹着小海迪走南闖北，尋找名醫來為她醫治，最終還是徹底失敗了。對生命充滿了期望的張海迪更是不甘心。她雖然沒有機會雙腳踏入學校，但卻自學了大學英語、日語、德語，並且靠着自己不懈努力攻讀了大學和碩士研究生的課程。還寫出讓人心動的《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等着名書籍。
她説過那麼一句話：“殘疾人的內心世界時很豐富的，越是殘缺，想象空間越大，渴望越多……所有的人無論面對什麼挫折、困難、困惑都不應該放棄希望，都應該勇敢地面對新的生活。”是的，張海迪做到了，我們目睹了這一時刻的到來，她是一朵不健全的花，但她用畢生的心血綻放出光彩的人生，在無邊的荊棘中開闢出一條成功的道路……
是啊，即使命運多麼的不公，我們也要繼續生活，並向世界下賭約，要做得多麼傑出，多麼精彩，讓小看我們的世界“親自”向我們説聲對不起。
四季輪迴，有其自然規律。春天，鳥語花香，草長鶯飛，百花盛開；夏天，蛙蟲鳴唱，驕陽似火，枝繁葉茂；秋天，碩果累累，五穀豐登，楓葉似火；冬天，銀裝素裹，大雪紛飛，梅花綻放。四季之美，可以期許，可以預約，精彩總是如期而至。
生活萬變，難以預約。考場上，信心百倍，自信滿滿，作答時行雲流水。可是試卷下來，分數知道了，讓人不盡如意。大街上，走得好好的，心情大好，突然被某人快速從面前走過，被絆倒在地受到皮肉之傷。在游泳池裏，腳抽筋墜入池底，幸虧被人及時發現，才撿回了這條小命…這些生活中的意外往往使人灰心，因為，意外無法預約。所以，只要你堅持不懈，永不放棄，勇往直前，精彩總在前面等着你。
回望歷史，有很多人預約了精彩。明代醫學家李時珍，跋山涉水，翻山越嶺，嚐遍百草，餐風露宿，歷經千辛萬苦，整整經歷了27年，編制藥學鉅著《本草綱目》。明末清初史學家談遷，為了編寫一部詳實的明代史書，博鑑羣書，精研歷史，瞭解諸子百家，重讀明代典故，用整整20年寫了500多萬字的明代史書《國榷》，此時的談遷已經53歲了，可是天有不測風雲，人有旦夕禍福，書稿不幸被盜，談遷悲痛萬分，痛定思痛，最後拿起筆重新動筆書寫《國榷》，用了整整四年時間，寫出來更加完美，更加詳實的明代史書《國榷》，流傳至今。
精彩可以預約。只要你足夠自信，“用盡努力，堅持不懈，永不放棄，勇往直前”，精彩就會如期而至。
一年一度的春節終於來臨了。今天，老爸老媽説要帶我去外公家拜年，我高興地一蹦三尺高。
一路上，小草對我微笑，小樹向我招手，過了一小時，我們就到了外公家，外公急忙搬出糖果給我們吃，我一看見誘人的糖果就津津有味地吃起來。
吃過中午飯，外公就帶我去街上買煙花 。街上可真熱鬧，到處人山人海，車子川流不息，每個人都趕着為自己的親人拜年呢！
我和外公來到了賣煙花店，煙花的品種各式各樣，有“小火輪”、“火樹彩花”、“沖天炮”……經過我細心的挑選，選出的煙花肯定非同一般。被我選出的煙花分別有三樣，是“五彩遊春”、“小鳥”、“大禮花”。
快到傍晚了，我們也要和外公告別了，我們依依不捨地坐上車子，走後，我一直抱着外公給我買的煙花，這雖然是一些普通的煙花，但是外公辛辛苦苦賺來的錢呀。
回到家了，我迫不急待的叫老爸去點外公給我買來的煙花，老爸首先拿出“五彩遊春”點燃它的引線，過了一會兒，只聽見“嗖”的一聲，五隻彩色的蝴蝶立刻飛上了遼闊的天空，去尋找奇妙的大自然了。接着，老爸又點燃“小鳥”煙花，“撲”的一聲，小鳥衝破了籠子，飛了出去。最後，老爸叫我們上頂樓去，原來，要放大禮花了。大禮花好美啊！五顏六色的星光照亮了大地，像天上的七仙女下凡來到人間似的，撒下朵朵神花，整個廣昌籠罩在歡樂之中。
“當、當、當……”新年的鐘聲敲響了，全家人都沉浸在歡樂和幸福之中。
今天是除夕夜，也就是新春。新春是中國傳統節日的一個新春佳節。
新春，同學們都知道，它不是一個特殊的節日。所有的人都認為“新春很熱鬧，因為它是一個團圓的節日，這是理所當然的。”但我可不是這樣想的，這個節日是用來紀念一個怪物的，它的名字叫“年”，它經常吞食過路的人們，可把人們害苦了。後來，出現了一位白鬍子的老公公，他制服了“年”。人們為了防止“年”再跑下來，就用放鞭炮、貼紅紙來嚇“年”，所以就有了現在過年的習慣。
我的家鄉——桂林過新春有幾“怪”，如果你想聽聽，我就給你講講吧！大年三十的除夕夜，各家各户都會做上一桌豐盛的美味佳餚，還有許多小吃，有餈粑、有糯米飯、有粽子、還有年糕等許多美食。第一“怪”就是飯菜都擺上桌了可是大人們就是不讓我們先吃，而是先在神kan上祭拜後才能一起上桌吃飯，但是吃飯的時候魚還不能吃，一定要留到第二天才能吃，大人們這叫“年年有餘”。
第二“怪”是大家大年三十的晚上都一定會等到大家大年三十的晚上都一定會等到新年的鐘聲敲響的那一刻，各家各户都會同時點燃鞭炮，大家都互相問候“新年好”，睡覺前我們都要吃一碗湯圓，它代表着各家各户美滿幸福。
深夜，家家户户的燈漸漸地熄滅了，整個桂林市進入了夢鄉，這時，一股濃濃的霧包圍了桂林，使新春的夜晚更加朦朧，更加迷人。
拜年是我們中華民族的一項傳統。今天是大年八年級我們全家去外婆家拜年的日子。幾天前，老爸老媽就已經給外公外婆買好了新年的禮物。
有的是補品、有的是糕點、有的是魚、肉······我心想，：這都是老爸老媽的心意，我送他們什麼禮物呢？好讓我發愁，哦，對了。今年不是龍年嗎？我何不買一條龍送給他們呢？“這有很大的紀念意義好主意！”老媽贊同道。我和老媽一起去街上挑選龍，一走進店鋪，各式各樣掛在牆壁上的龍形紀念品便映入眼簾。有綠的、有紅的的、有着小眼神的、也有閉着嘴巴一臉嚴肅的······我和老媽沉靜在海洋中。我們東挑挑，西挑挑，終於被我挑上了一條活潑可愛一條。我想：外公外婆一定會喜歡的。不一會兒，我們就到了外婆家，我捧着被我自己精挑細選的龍。來到外公外婆面前，給他們行了個禮，並大聲説到：“外公外婆新年快樂、萬事如意、健康長壽！”外公外婆樂的哈哈大笑，眼睛眯成一條逢。外婆做了滿滿一桌美味佳餚，還準備了海蟹、湯圓、糕點獎勵我和妹妹。外婆樓着我和妹妹説：“願我的寶貝孫女學習成績年年高升，生活像“美味鮮”一樣。”飯桌上一片歡聲笑語。今年的拜年不同於以前，因為今天我也向老人們奉獻了一點心意，拜年不僅給我帶來了無窮的樂趣，還給長輩帶來了無盡的欣慰。這是多麼難忘的事啊！
今天，是新年的第一天，在孔廟燒過香後，我想起了一件非常重要的事情，便轉過頭來衝老媽一笑：“媽，你知道今天是什麼日子嗎？”老媽被突如其來的一問給問愣住了，過了許久，才回答説：“今天，是春節吧！”“對了一半！”我神祕地一笑，“還有一半就是……老媽新年快樂，祝您工作順利，事業有成！生活過得和和美美，一生快樂安康！”老媽頓時醒悟過來：“原來今天是拜年的日子啊！謝謝兒子第一個給我拜年，回家給老爸和外婆也一個驚喜吧！還有，這個給你。”説着遞給我一個紅包，我為了保留驚喜，我沒有打開。
回到家中，我對外婆説：“外婆。”外婆轉過身來：“幹什麼？”我向外婆拱拱手：“外婆新年好！祝您福如東海，壽比南山，一輩子健健康康，開心快樂！”外婆立刻笑得咧開了嘴。“好好！真是好！賞你一個大紅包！”我接過錢袋一搖，叮呤噹啷響，呵！還有硬幣啊！
一會老爸聞聲趕來，對我説：“也給我拜年吧！”我説：“好的！祝老爸在新的一年裏財源廣進，大吉大利。業績芝麻開花——節節高。老爸笑了笑，塞給了我一紅包。
回到房間裏，我神采飛揚地打開了三個紅包，裏面一共有2014元，還附有一張摺疊着的紙條，上面工工整整地寫着：孩子，新年快樂……
我喜歡那隨風飄搖的蒲公英，因為我像它——平凡而頑強。
我，一個平凡的女孩，如大海里的一滴水，樹上的一片葉，春天牆角邊的一棵小草。就像蒲公英，無論玫瑰怎樣開放，桂花怎樣飄香，它都不去在意，只是竭盡全力地去舒展每一片葉子，每一個花蕾。
我雖然平凡，但不平庸。我盡最大的努力，讓我生命的每一刻都豐富多彩。即使比別人差，我也不會放棄希望，不斷努力去做，直到生命的最後一刻。就像蒲公英，從春季開到夏季，再從夏季開到初秋，耗盡了生命的最後一點能量才枯萎。
我頑強，不管什麼挫折都不能將我打敗。我堅信世上沒有什麼困難是不可戰勝的，就怕戰敗了自己不能重新振作起來。就像蒲公英，即使種子落在了貧瘠的土地上，它也使勁地將根往土裏扎，然後努力挺直身子，最終破土而出。而它的根仍然向下不停地伸，即使莖上綻出葉子，開出了黃色的小花，也不曾停止探尋。
我無論何時，都會對未來充滿希望。即使失敗了，也不怨天尤人，從哪裏跌倒我就從哪裏爬起來，然後拍拍身上的灰塵，繼續前進。就像蒲公英，即使種子落到了水裏，可它還是在不停地播種其它希望的種子。看，那一叢清新的綠色，那一點點美麗的小花，不知它付出了多少艱辛!
我愛蒲公英，因為我像它!
終於，結業考試完畢了……好累的感覺，全身都要散架了。
抬頭看了看天。今天的天似乎特別漂亮，那邊的太陽還沒有下山，這邊已經升起了半個月亮。日月同輝？！只是月亮的光好暗淡。
好久沒有這樣看過天了，因為大家都在忙。考試前的低氣壓把教室變得沉默了。沒個人都沒有瘋玩，大家都在安靜的看書，這樣的氛圍讓人不自覺的也想看書。看到天昏地暗的時候，還要保留點體力“摧殘”草稿紙。呵呵，老師説，現在已經不管什麼邊玩邊學了，我們的目標是應付考試。這句話説得蠻實在，可是聽着總是彆扭。大家都很聽話，現在，抓一分是一分……可是為什麼教室裏除了緊張還有些遺憾的味道呢？
不知道怎麼盯着天就發起了呆，茄子伸手捏了我一把，“七七你沒丟魂吧？”我笑了笑，像在自言自語，又像在對茄子説：“好美。可惜沒有相機，不能拍下來。真是遺憾。”茄子也看着天，喃喃地説：“不，不要相機，該用油畫把它記錄下來。”“可惜，我們什麼都沒有，也不會畫。哈哈……”兩個人相視一笑，笑着笑着，聲音就變了味道。“茄子，我走了你會想我不？”我靠在欄杆上問，“會的，一定會的。”茄子應了一聲。
大概那邊的天不會又這麼藍吧……
大概我這麼説，是因為留戀這裏吧……
在現在的社會上，我們是不能少掉父母的關愛的。父愛像一盞燈，給我們照亮前方的道路，父愛像一把傘，為我們抵擋住傾盆大雨。父愛是純真的。經過那件事後，我終於知道了爸爸的愛是深沉的。
這幾天，我早上的腳跟都很痛，從牀上下來腳就很痛，晚上我跟爸説：“爸爸我的腳在起牀的時候都會很疼。”爸爸他一知道我的腳痛，爸爸説：“喔，我知道了，洗腳的時候揉揉就好了。”他就光光問了我幾句腳還痛不痛就像好了一樣。一點也不關心我，我手一揮，滿臉不開心的回到了房間裏，感覺好像只要哄哄我就好了一樣。那是我根本感覺不到什麼是父愛如山，這個父愛如山在哪裏呢?我想什麼是父愛如山。
但是，後來我發現爸爸每天都會問我，“腳還痛嗎?在哪裏痛?腳哪裏先着地?腳現在還腫嗎?”等等之類的問題，都深深的印在我的腦中。這時，爸爸在我心中的印象就好像是換了一個版本的爸爸一樣。
現在，爸爸無論是在早上，還是在中午和晚上。只要爸爸一看見我，都會像習以為常的一樣對我説：“腳還痛不痛?”到了晚上爸爸都會在我洗腳的時候，用熱水，用大手揉揉我腳腫的地方，我感到非常高興。雖然我每次都説不痛，但是我已經深深的感受到爸爸對我那深沉的愛。
其實，這社會上有大部分的人，感受着像我爸爸一樣深沉的愛。父親的關愛是偉大的，父親的關愛是純真的祝福。父親的關愛是能令天地感動的、令世人敬仰的，所以父母對我們的滴水之恩，我們做兒女的要湧泉相報。
看！這個長着一雙小而明亮的眼睛，一張好看且能説會唱的小男孩是誰呢？他就是我的弟弟，看他長得聰明伶俐，可成績卻一點也不好，媽媽整天在為弟弟的學習而擔心發愁呢！唉！不説這些了，説點開心的吧，弟弟還是個調皮可愛而且非常懂事的孩子。
説到他的調皮可愛，就説説最近發生的一件事吧。
就在今年的暑假裏，一天，我們和往常的每一天一樣，在看電視節目“倫敦奧運會”。就在這時，游泳運動員孫楊奪得了金牌，在頒獎儀式上，弟弟開見他把金牌放在嘴裏咬了一下，於是想起自己脖子裏戴的小金菩薩，也拿起來咬了一下，可這一口下去，小金菩薩變成扁的了，弟弟見了就大叫：“媽媽，媽媽，我們被別人騙了，這個項鍊是假的。”媽媽疑惑的問到：“怎麼可能是假的呢？”“你看，你看，我就咬了一下，就變成這樣了。”弟弟拿着讓媽媽看到。媽媽見了，真是哭笑不得。
雖然他很調皮，但他也非常懂事。
説道他的懂事，有時我真的很羞愧，因為我自己還沒有他做的好呢！每逢星期天回家，弟弟雖然不及完成作業，但是他總會幫媽媽掃掃地呀！給媽媽捶捶背，揉揉肩呀！給媽媽倒杯水呀！晚上吃完飯陪媽媽散散步，聊聊天呀！我生病的時候，就會安慰我呀！媽媽給他的零食，他就會分給我一些，讓我們一起吃。他還會經常給我講一些有趣的動畫片呢！
瞧！弟弟多懂事呀！我真該向他好好學學了！
我愛我的弟弟，愛他的天真爛漫，愛他的調皮可愛，更愛她從小就有那顆善良的心！
“丁零零。”上體育課啦，同學們歡天喜地地跑到了操場上。
在老師的令下，我們排好了隊。“今天我們練習跳高。”老師説完，豎起兩根紅杆，又在上面架起了一根長長的竹竿。
開始訓練了。雖然第一次練習跳高，但是同學們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。隨着老師一聲“開始”，繆瀟毅就第一個衝了過去，一跳，像一頭笨拙的大熊，嘭，摔倒了，躺在軟墊上傻笑;邱子豪跑過去，在竹竿前伸出雙臂，像一隻久經風雨的海燕。哇！跳過去了，由於和竹竿沒有搭配好，就和軟墊來了一次“親密接觸”;王婧文壓根沒膽量，跑到竹竿前，沒有跳，就直接跨了過去，引得全班同學鬨堂大笑，我更是笑得前仰後合，上氣不接下氣……
快要輪到我了，背後的冷汗越來越多，心跳也加快了。我不停地給自己打氣：你一定行的，別害怕。“下一個！”老師喊道。我深深地吸了一口涼氣，就開始起跳，然後加速。在快要碰到竹竿的那一剎那，雙腳用力地一踏地，縱身一躍，騰空而起，頓時，全身落在軟綿綿的墊子上。“我過竿了！”我高興地歡呼起來，一蹦一跳地下了墊子，同學們用讚許、羨慕的目光看着我。下面的比賽簡直是一幅“花樣跳高”的畫面：有的離竿太近了，一起跳，頭撞在竿上;有的助跑太快，到了竿前，沒剎住閘，抬着竹竿衝向墊子;有的乾脆慌不擇路地從竿底下鑽過……
一陣陣歡聲笑語響徹雲霄，從操場上一直流進四（4）班教室……
高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞也説過：“書全世界的營養品。”書，是每個人必不可少的東西，是我們永遠的朋友。
坐在窗台邊，在陽光的照耀下，細細地閲讀、思考，盡情享受書中濃濃的韻味，這時候的我們，心靈是最純潔無暇的。《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西遊記》是我最常看的，這四大名著讓我一生受益。體弱多病的林黛玉，叛逆而又固執的賈寶玉，肆無忌憚、盤剝眾人的王熙鳳，家族的是是非非，讓我感受到舊時社會的封建：波瀾壯闊的農民起義，林沖、李逵、魯智深等一百零八個英雄，讓我看到封建統治階級的腐朽和殘暴……除此之外，我也常常看一些對我有益的書，如《假如我有三天光明》，我同情海倫凱勒的悲慘命運，同時也被她堅強的性格而感動。我就是這麼愛看書，書就是我就是我的精神食糧!
書教會了我許多東西，在書中，我取得了豐富的知識;在書中，我探索到宇宙的奧祕;在書中，我在海底世界和小動物們一起玩耍……書教給我感恩，書告訴我珍惜，書教導我寬容，書指引我方向。讀書，讓我的寫作水平提高;讀書使我的閲讀能力更強;讀書，讓我的性格漸漸開朗……書給予我無限力量，書陪伴我走過無數春夏，書就是我最好的朋友!
書是燈，讀書照亮了前方的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讓我們一起，細細品味書香吧!
明天來找我玩吧，我帶你去個好地方。田甜單手叉着腰另一隻手抽着煙對我説。
我搖搖頭，不行的，我媽不讓我出門太遠。不過我會在我家附近河邊看書。
她笑着看我，真是個乖寶寶。
我低下了頭。
其實在大人眼中，我是個好姑娘，助人為樂，勤奮好學，尊重長輩。可這是在他們看得到的時候。他們看不到，我也有我自己的任性，我會在他們看不到的陽台上抽煙。
像田甜一樣告訴自己，田靜，你不壞，你只是個任性的孩子。
我叫田靜，今年上高三。田甜是我從小玩到大的好朋友，只是在會考的時候，她被刷了下來，我成功進入重點高中，她上了藝校。
漸漸地，我和她的聯繫越來越少，關係也越來越陌生。
我一直都被戴着好學生的冠冕，貼着學霸的標籤。
可是，那些煙，那些酒，在我很煩很煩的時候，我也會碰。只不過，實在沒有人看得到的地方。
直到我看到一本小説，《左耳》。我毫不猶豫地愛上了這本小説，我覺得它簡直就是我的生活寫照。
有一個叫李珥的小姑娘，我們身上有極大的相同點。更重要的是，我也愛上了一個男生，江城。
江城是個和許弋一樣優秀的長得也很帥的學霸。
只是，江城失戀之後，並沒有像許弋那樣墮落。
畢竟，江城是甩的他女朋友，而許弋，是被吧啦甩掉的。
我在想，我們每個人都被生活這張大網死死地纏住，我們牽一髮而動全身，每一件小事都牽扯着我們每一個人的命運，改變着我們的人生，演繹着不同的精彩。
天空不會一直晴朗，陽光不會一直燦爛，總會有黑雲聚集的時候；人生不會一直順利，路途不會一直平坦，總會有失敗困難的時候。“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”一首歌曲歌曲打斷了我的沉思，把記憶分成了一段又一段。
一歲
在一個寬敞的院子裏，一對父母在耐心地教孩子走路。孩子一次次地跌倒，禁不住地哇哇大哭。慢慢的孩子抹乾眼淚，學會了邁步走路，學會了如何走出困難。那個孩子就是我。
五歲
一大清早，父母叫孩子起牀吃早飯去上學。可是孩子卻遲遲不肯出門，因為，她怕。孩子的媽媽耐心地鼓勵她，教導她要學會適應。儘管孩子聽得似懂非懂，但明白了自己“不用怕”，於是，蹣跚地上學去了。
那個孩子就是我。
十歲
傍晚，夕陽下山了，天灰濛濛的，女孩捏着一張試卷，一臉憂愁，站在母親的前面，低着頭。母親接過試卷，並沒有指責，只是和她一起分析，語重心長地鼓勵她不要氣餒。後來，女孩更加努力了。
那個女孩就是我。
歲月在流逝，年齡在增長，挫折和失敗一路陪着我。在人生路上行走，不知灑下多少汗水，又收穫了多少果實，留下了多少腳印……
“人生路上甜苦和喜悦，願與你分擔所有……”失敗也精彩，失敗讓我們收穫了感動，收穫了知識、親情、……讓我們在這成長路上走得更充實，更快樂。
夢中的世界豐富多彩，它能實現我們現實中的夢想，也能使我們恐懼的事情發生，這就是夢，當然，人們所向往的是美夢，在夢中到達了目的地，實現夢寐以求的事。
疲憊的我迷迷糊糊的睡着了，我來到了一個素不相識的世界，這個世界充滿了快樂，到處聽到人們的笑聲，天空如此湛藍，白雲朵朵，形態各異，比現實中的天空“藍的更藍”，雲朵“白的更白”，給人一種無比美好的感覺，跟着別人的步伐，我來到了茫茫大海，它一望無際，遠遠望去，只見“天連水，水連天”天邊還有淡淡的日光，這是日出嗎？
只見日光越來越強烈，照在了臉上，的確，這是夢中的日出。這裏的環境如此美好，一塵不染，我盡情地呼吸大自然帶來的清新空氣。走着走着，我被帶進了另外一個世界，它荒草妻妻，一片迷茫，地上滿是垃圾，不曾有人類存在，天上烏鴉發出叫聲，是那麼的刺耳呀！
大海更是糟糕透了，遠遠望去，只見黑暗一片，使人心焦膽怯，這裏的一切是多麼的難堪，我要儘快逃離這裏，回到現實中！“叮叮叮”鬧鐘吵醒我了，我不得不醒來，夢破碎了，夢中的世界依然存在我腦海裏，它呼籲我們要保護生態環境，人與自然需要和諧相處！
夢中的世界豐富多彩，夢喚醒人們的天真和無知，夢，無處不在，夢，無時不有！
是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
―題記
朋友，是你給了我前進的動力，讓我一次又一次戰勝失敗迎來成功;是你給了我歡笑;讓我沒有了煩惱;是你告訴我寬容的偉大;讓我成為了一個品德高尚的人……朋友，因為有你，我的生活更精彩。
你是我的知心姐姐，雖然你比我小但在我心裏你就像大姐姐那樣，懂得忍讓，懂得寬容。每當我們鬧矛盾時，你總是不跟我計較忍讓一步。而我，卻是那麼的無知，一味告狀還跟你大吼大叫;面對批評，你也只是毅然接受，卻從來不想跟我講，因為你怕破壞了我的好心情。是你的忍讓與寬容，讓我真正懂得：人，應該學會寬容別人，才能放出異彩。
你是可愛的開心果，每當我因為不愉快的事而煩惱時，你總是想盡各種辦法把我逗樂，有一次，你為了逗我開心，將手機調成抽象特效給我拍照，雖然我有點氣憤但那樣子實在很好笑，就忍不住笑了出來，看着我笑了，你也開心的笑了。
你是細心的數學老師，每當我遇到數學難題時，你總是細心的為我講解從不落下一步步驟，看着我將步驟寫全，做對了，你才去做自己的事。第二天，你還要繼續問我，看我是不是真的會了。哦，有你真好，細心的數學老師。
姐姐，一個成熟而高雅的稱謂;老師，一個崇高而偉大的職業，但你卻詮釋出了不一樣的精彩。朋友，有你真好，因為有你，我的生活更精彩。
“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的的人間”，雖然叔叔的車已經開走了，但是我的腦海裏總是浮現出這一首歌。
暑假，對於某些同學來説，就是趕緊把暑假作業做完，然後把老師佈置的作業也趕緊做完，最後留下的時間給自己盡情地玩耍。其實，暑假這麼長的時間，我們可以多學習一些課外知識，但是，暑假也不要太過於枯燥，我們在學習的過程中還可以給身體放放假，放鬆放鬆，洗去學習的勞累。
在暑假裏在我的身邊發生了許多的趣事，我就講給你們聽吧！這件事就是其中的一件：那天上午，我和哥哥一起去河邊，那條河雖然説很渾濁，但是河裏有許多的小魚在水裏自由自在地在水中游來游去，這時，我突然看見一隻黑黑的小魚，仔細一看，原來是一條泥鰍，我發現後連忙轉過頭去告訴哥哥説：“哥哥這有一條泥鰍”！哥哥説：“哪呢”？我指給哥哥一看，可是那條狡猾的泥鰍卻逃之夭夭了，雖然讓那隻泥鰍逃了，可是我們也不是沒收穫的，我們倆一共抓了四條石斑魚，那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小傢伙抓住的。
我的暑假生活就快結束了，我還真有點捨不得吶，在這剩下的短暫的時間裏我還要努力地複習好四年級的知識，來迎接新一學期的考驗。
‘好好學習，天天向上’。
謝謝！
金風送爽，桂子飄香，在這美麗涼爽的秋天，學校舉辦了“擁抱太湖，親近自然”的秋遊活動。
上午，我們在老師的帶領下，來到了位於太湖之濱的蘇州海洋館。我們看到了國家一級保護動物中華鱘、長江刀魚以及太湖內的各種魚類；飽覽了來自紅海、印度洋、南太平洋等全球各大洋的許多珍惜海洋生物；接着，我們來到了長長的圓形透明隧道，在隧道里，各種魚類、海龜在我們頭頂、身旁自由自在地游泳，嬉戲。我們戀戀不捨地穿過了這條隧道，然後，我們來到了蘇州海洋劇場，在海洋劇場裏，大家看到了小丑的工人帽魔術，哨子音樂器……小丑還給大家發放了各種各樣的氣球。“哈哈！”咦？哪裏傳來的笑聲啊？原來，大家是被海獅憨態的表演給逗笑了呀！最後，我們還欣賞了可愛的海豚那優美動聽的“海豚音”和激情的舞姿。這幾個表演深受我們的喜愛。
下午，我們來到了蘇州綠光開心農場。觀賞了扣人心絃、搞笑、精彩的雜技表演，部分同學購買了各種各樣鮮豔的花朵；接着，我們來到了綠光開心牧場，和綿羊、駱駝、火雞、孔雀、小兔子等可愛的小動物們進行了親密接觸。徜徉在這美麗的香草花園中，感受着薰衣草、迷迭香的迷人香味……令人流連忘返。
這次秋遊活動，我們盡情感受了大自然的氣息，欣賞了美麗的湖光山色，開闊了眼界，增長了見識，鍛鍊了我們的意志，增進了同學間的友情……秋遊真精彩，希望以後學校多舉辦這樣的活動。
看到那張紅色的證書，我的心中就有説不出的喜悦與自豪。這張證書是我付出許多的努力換來的。今年暑假，我來到無錫少年宮考級。
“王立涵！”考官嚴厲的叫聲打破了我內心的寂靜，我的心咚咚地跳着，彷彿身上的每個部位都被人遙控了一樣，十分不自在，手指頭也因過度緊張打起了架，媽媽的嘮叨聲也在我耳畔響起：“認真點，能合格的。”我彷彿變成了機器人，所有的動作都是僵硬的。我走到考官面前，將准考證雙手遞給了他，再麻木地走到鋼琴前，做了一個深呼吸。
“bD大調音階，#F小調琶間”，我的手慢慢放上琴鍵，流利的彈出了一串音階，可琶間就不那麼簡單了，要知道，這可是我一大弱項呀！我在心裏雙手合十，默默祈禱，祈求菩薩保佑我順利彈完琶間。上行……下行，耶！竟然沒有出錯，我在心裏為自己鼓掌。第一首練習曲順利彈完，可第二首曲子我就心裏有點沒底了，手指極大的跳動及轉變有相當大的難度，當第一個音落下時，我的五臟六腑都翻滾起來，一個個音符的跳動就彷彿是我心臟的跳動那樣急促。
終於彈完了，我鬆了一口長氣，可心上的那根弦還是繃得緊緊的，等待着兩個星期後那膽戰心驚的成績。
“恭喜你！合格了！”當從電話蹦出這一句話時，我心裏樂開了花，並不是因為從此以後可以與鋼琴説拜拜，而是因為能收穫上海音樂學院業餘頂級的證書而自豪。
捧着那用大紅色渲染的《上音證書》時，我的心中有説不出的喜悦，我想，就讓它成為我人生中的一大精彩吧！
正月初八，聽姥姥説有舞獅表演子看，本來睡眼朦朧的我一下子精神百倍，纏着媽媽帶我去看。媽媽只好答應帶我們去獅山公園去看。
到了那兒，我便聽到了一陣打鼓聲，一直往前走，就有一堵“人牆”，我急忙跑過去，鑽到第一排去看，那裏有一羣小夥子在敲鑼打鼓，中間有兩隻獅子，一金一銀，頭非常大，眼睛又大又會眨，特別是它的血盆大口一張一合，它全身毛茸茸的，還閃着亮光。看起來既美麗又萌。
舞獅表演子開始了，那隻銀獅子跑到我面前，那雙銅鈴大眼和血盆大口對着我，我不但沒嚇到，還衝着它做鬼臉。那隻獅子看沒嚇着我，灰溜溜地走了，我覺得這隻獅子既好氣又好笑。繼續往下看，那隻金獅子縱身一躍，跳上了台，銀獅子也像一隻鳥一樣跳上台。金獅子往前面一跳，叼住了一棵生菜，我覺得很奇怪，便問道：“媽媽，為什麼要這樣呢？”“因為‘生菜’被人們諧音為‘生財’呀。”媽媽回答道。這時，那隻金獅子向台上的銀獅子炫耀，那隻銀獅子在台上猶豫着，所有人都為它吶喊助威，我也扯着嗓子為它加油。銀獅子聽到我的聲音，彷彿又添加了新的力量，它縱身一躍，“撲通”，那隻銀獅子一頭栽了下去，我的心都懸到了嗓子眼，突然，那隻獅子安然無恙地站起來，哦，原來它在跟我們開個小玩笑。銀獅子跑到金獅子那兒，兩隻獅子扭作一團，令人們捧腹大笑。
回家的路上，舞獅表演子的畫面一一浮現在我的腦海裏，同時，我也感受到了中國傳統文化的無窮魅力，這次的舞獅表演子真好玩！
我們居住的小城鎮是一個綠樹成蔭、環境優美的地方，這是人們多年植樹造林，保護環境的成果。我也曾經為我們美麗的小城鎮盡過一份力——到我家的後山上種了一棵小樹。
那是去年的三月，一個陽光明媚的早晨 ，我和老媽拿着鏟子和樹苗，提着水，來到我們家的後山上。我們選了一塊陽光充足，土地比較濕潤的地方用來栽種小樹苗。我迫不及待地拿起鏟子向地上鏟去，可是卻只剷起來一點點土，接着我又在地上用力地鏟了幾下，還是沒有剷起多少土來。我就問老媽：“老媽，我這麼用力怎麼鏟不起多少土來呢?”老媽笑着説：“我來教你。”老媽拿過我手中的鏟子説：“要仔細看噢!”老媽先將鏟子輕輕地插入地中，再把一隻腳踩在鏟沿上，然後手腳同時用力將鏟子插入深深的泥土中，用力一撬就剷出來許多土。老媽停下來問我：“學會了嗎?”“學會了。”我拿起鏟子學着老媽的樣子剷起土來，雖然樣子很笨拙，但是比一開始好多了。我鏟了幾下。一個小坑就出現了。 老媽説：“可以栽樹了。”我拿着小樹苗把它放在小坑的中心，老媽拿着鏟子將土鏟回坑裏，將坑填滿，然後用鏟子把坑裏的土拍實，小樹就種好了。我們再給小樹澆上水，就大功告成了。
以後我經常給小樹澆水、培土，小樹一天天茁壯成長，現在我的小樹已經長到一米多高了，它給我們的小城鎮新增了一抹綠色。
今年暑假，我隨爸爸來到常州。在快要離開去南京的時候爸爸帶我去了春秋淹城。
爸爸買好了票，我們就進去了。剛進去，我們就看見了一輛白色的馬車，爸爸立刻租下了這輛馬車。我坐上去就像是童話裏的公主。
駕馭着馬的叔叔每過一個地方就會向我們介紹。我們第一個看到的是瀕臨滅絕的白虎。其次是兩三個餓狼，它們的眼睛一直盯着我們，想要吃了我們一樣。馬車在“蛇館”停下了，因為我們要自己去看動物了。在一條蟒蛇前我被嚇了一跳，好可怕的蛇，它那帶着寒光的雙眼正盯着它的獵物——鵪鶉。我真為鵪鶉而感到擔心。蛇真不愧是冷血動物
逛着逛着，我們就來到了“百鳥園”。首先，我們看到的是帝皇鸚鵡。它那大大的頭真讓人感到害怕，走近看，它的嘴裏還叼着一隻小蟲子。其次，我們看到了一種雀形目的動物。它長得像雞，但毛比雞長，顏色還很絢麗。在這個“百鳥園”裏，我們看到的大多數都是鸚鵡。
接着，我們又來到了“魚池”。爸爸為我租了一套漁具，讓我釣魚。可我釣了半天也沒釣上一條，爸爸見狀，就過來幫我釣。豈知一會兒工夫，他就釣到了幾條魚。我見桶裏全是紅色的魚，就嚷着要一條白色的魚，爸爸立刻就給我釣了一條白色的魚。突然，我看到一條説不上是什麼顏色的魚，就問爸爸：“那是什麼顏色的魚？”“雜色的。”爸爸逗我説。“我要！”“好嘞。”説話間，爸爸已經釣到了。此時，我和爸爸的周圍已圍滿了小男孩。他們都很佩服我爸爸，我心裏得意極了！
在這個時候，春秋淹城裏要有一場動物表演，我和爸爸便坐在觀賞台上看錶演。我們看着老虎和獅子跳上跳下，在其間還被逗得哈哈大笑。該到大象小姐表演了，我心裏很興奮。可是突然下雨了，大象小姐的表演就被取消了。沒看到大象小姐的表演，真有點兒掃興啊！不過我們還是很開心的！
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