今天，奶奶帶我一起去超市買些生活用品。
我四處瞎逛，嗯，發現了一個黃頭髮白皮膚的人。他是誰呢？為什麼長着黃頭髮和這麼白的皮膚？
直到他轉過頭來，我看到他的臉與我們不同，才知道他是一位外國人。
我看見外國人十分驚訝，他怎麼會出現在這裏？哦，對了，我們這裏有炭河古城，它有可能就是來這裏旅遊的。
這些都不是很驚奇，直到看到他做的事，我那時我十分佩服他。
他也是在買東西，突然他看到一個超市的員工在那裏搬運物資，看他上了一把年紀，那個外國人用不是很流利的中文對她説：“老奶奶，你這裏的東西太重了，我來幫你吧。”那老奶奶也不好拒絕，只好答應了，老奶奶讓那個外國人幫他推到後門，等下她去搬運其他東西，就把那些東西放在地上，讓他等一等。
而我也悄悄的跟他來到了後面，那個我外國人應該想好事做到底，便把那些箱子全都放到了地上，等老奶奶回來時，看到已經被放在地下的箱子，對外國人感激不盡，而外國人也好事做到底，便把那些箱子一起全放到了地上。
這位外國人助人為樂的精神值得我們去學習。
我家有一個“外國人”，不過，他可不是真正的外國人哦！他是我家的“外語老師”，還有另一個兼職，那就是——我的爸爸！
爸爸有一頭黑油油的頭髮，一雙不大的眼鏡，總是笑眯眯的，戴着一副眼鏡，大鼻頭，一張能説會道的嘴巴。
爸爸去過許多的國家，所以也就成了家裏的“外國人”，還時不時的冒出一句話，得意洋洋地讓我們猜是哪個國家的語言。他輔導起我的英語來也是格外認真，如果我有什麼不懂的地方，爸爸就會不厭其煩地一遍接一遍地講。我經常想：爸爸簡直就是半個外國人啊！
爸爸雖然平時幽默風趣，可在教我英語的時可絕不會馬虎，不過，他也會用幽默的話語來吸引我。
一次，爸爸在教我英語時，可能是因為課文有些難的緣故，我總是學不會。爸爸便一手拿着書，一手指着單詞，皺着眉頭，認真把每一個單詞的發音、口型都做到位。有一次讀到house的時候，他的嘴張的，完全可以塞進去一個雞蛋了。
這時，我有些走神。爸爸看到我在發呆，就把手伸到我眼前，用力拍了幾下：“嘿，嘿！你怎麼啦？認真聽講！”我嚇了一跳，急忙跟着爸爸讀。該做一些練習了，可是，因為我沒有好好聽，總是把單詞的意思記錯。爸爸扶了一下眼鏡，皺着眉頭：“近體怎麼了？效率這麼低！”我也着急了，忙説：“我總是把它們記錯。”
“沒關係，我們慢慢來。”爸爸笑了笑，耐心地對我講道：“英語是有些枯燥。不過，記他們也是有些小技巧的，你看，“咖啡”的發音和漢語差不多；“果汁”的發音嘛……你可以記作“就死，所以不要多喝果汁哦……”
我很快學會了所有的單詞。看來，爸爸不但會説外語，還會用幽默風趣的言語表達出來，真是一個幽默的“外國人”呀！
這就是我的爸爸，我家的“外國人”！
一節語文課上，本來是在講枯燥的練習冊。不知哪位“有心人”打了個岔，也不知道這之後是怎樣“循循善誘”——因為像我們這樣的“好學生”，是不該關注這些事情的——總之，結果就是把老師領上了歪道，講話題引到與外國人的交流上來了。聽着老師自己的回憶，看着同學們積極的神態，我也陷入了回想。.。.。.
應該是在8月24日吧，正是我的“世博三日遊”的第二天，印象中那是最累的一天。
那天晚上，10點左右的樣子。遊園一天疲憊不堪的我，坐在世博軸上，吹着“夜上海”特有的清爽的風，正享受着眼前中國館美妙的夜景，不時地從揹包裏掏出些餅乾大嚼着，全當是晚飯。現在回想起來，那時還真是愜意！
這樣的愜意當然誰都不願錯過，世博軸上人來人往，許多人也都駐足賞景，還有的拍照留念。我這樣一個女孩的身型自然與這條長板凳極不相稱，但這時還沒有人坐到我旁邊。當然，是到這時。
忽然，我感到身邊來了人，漫不經心地瞟了一眼：“恩，是兩個外國人。”雖説老外在太原還算“稀有動物”，但在世博會上，尤其是C片區，外國人也見得多了，所以我一點都不吃驚。在這隨意的一瞟中，我看到靠近我這邊的那個外國人（男的）還比較年輕，長的是標準的“外國像”。
處於禮貌，我向旁邊讓了讓，好讓他們能夠坐穩。那個人扭過頭來，極平淡地説了一句：“Sorry。（這難道是習慣嗎？）”可是我不知道該怎麼回答。其實我也不是不會，只是不敢，主要是缺乏練習。這大概就是應試教育最大的弊端之一吧。與其在外國人面前説錯英語，還不如裝作不會。.。.。.於是，我沒有説話，只是微笑着搖了搖頭——我懷疑老外是否看清了我那個幅度的搖頭。.。.。.
他也沒有説什麼，回過頭去，與那個和他同來的人攀談起來。我不想聽——也聽不懂。只繼續吃着我的餅乾，不過已沒有心思欣賞風景了——：“我，第一次，和外國人交談麼？”
真是奇怪，明明確定再也走不動了，明明對腳失去了信心，但在那一刻，我感覺到，自己的身體充溢着能量——足夠走出去的能量，是它帶動我的腿腳向前邁。
我離開了那裏，離開時，我竭力使身體的擺動很瀟灑——畢竟在外國人面前，可不能失了面子！
有一個從奧地利留學回來的學生回到中國，講述了這樣一件事：在他們學校周圍的路口處，都會有一兩個“無人售報攤”，人們可以在這裏用投幣的方法賣報紙。可是，這在中國留學生來看是非常有便宜可佔的。於是，在眾目睽睽之下，許多的中國學生只拿報紙不交錢。久而久之，中國人在當地的民眾眼裏成為非常不守信用的人，還導致當地的城管部門不得不把中國學生宿舍周圍的“無人售報攤”給拆除了。這位奧地利的留學生在回憶時憤怒地説道：“這比外國人打我們中國人一個耳光還難受！”
説實話，我們中國人的愛國確實沒有外國人做的好。
在《科學時代週刊》上有這樣一篇文章。是關於科學家周光召在芬蘭的故事：“芬蘭在地域上與中國相比，確實是一個小國家，但是，那裏的人們為什麼能在50年之內把自己國家的科技、貿易水平在世界上能領先前列？”周光召第一次去芬蘭已經是很長時間以前了。一次，他和郭可信同志一起去一個芬蘭的同學家中。到了下午五點，那位芬蘭同學竟然宣佈要降國旗了，並讓他們兩個人並排，嚴肅的站在門口。他也像正規的旗手一樣放着芬蘭國歌，把那面在房頂上飄着的國旗緩緩的降下來。降好國旗以後，周光召問這位芬蘭同學，是不是每天都會這樣。聽了他的回答，原來，他每天上班時都會升國旗，每天下班後都會降國旗，週末時也按時如此。而且，這種習慣是從他父親那一代傳來的，至今芬蘭的每一個家庭都有這樣的習慣。
這兩則故事，你也許被中國人現在走向世界而有辱國榮感到憤怒，也許你被芬蘭人的愛國給感染了。你更要想想自己，到底是屬於哪一種人。現在的中國人對我們祖國的榮譽已經很淡薄了。在故宮，這樣一個藴含着中國豐富的傳統文化的地方，開滿了洋快餐；那麼多的國小生把紅領巾任意踩踏；那麼多的中國人在外國的地上亂吐痰，吐在地上的，也破壞了中國在外國人眼中的榮譽！
口頭歌頌祖國，不真誠；為國捐軀，不現實。只有小事中的愛國，才能支撐起我們這個龐大國家的榮譽。
我們共同生活在一個美麗的星球——地球。在地球上，有許許多多個國家，每個國家都有單單隻屬於他們自己的獨特的美與風土人情，如：重慶的火鍋，新疆的羊肉串…。但是，我最瞭解也很欣常倫敦的風土人情。
“如果你厭倦了倫敦，你就厭倦了生活。”這是英國著名文學家、批評家塞繆爾。約翰説的。在他的眼裏，倫敦真的有那麼值得欣賞與留念嗎？讓我們一起去看一看吧！
你走進倫敦，準會先看到濃濃的英倫風：紅色的電話亭、郵筒、雙層巴士。假如你來到大街上，撞上一個英國人，他們總是會非常友好的呼叫一聲：“哈嘍！”或是用不標準的中國話説：“你好！”英國人的生活習慣與風俗禮儀究竟是什麼樣的呢？讓大家一起了解一下英國的`紳士們吧！
首先是語言與交流。英國人非常注重自己的身體語言，從來不會用手來指着他人，因為在英國這樣的行為會被認為是非常不友好的動作。因此， 在説話時也不會離對方太近。所以，為了避免發生爭執是要必須約束自己的。
第二點就是英國的風俗禮儀與生活習慣。英國人普遍有一種強烈的社會責任感，對公眾事業、慈善事業等都很關注。其實，英國人彬彬有禮，如要請求時會説“Please”表示對他人的尊重，接受了幫助或服務後會説“Thank you”，無論事情是多麼的微不足道。寫到這裏時我才發現，英國人是多麼有教養啊！我認為，這種良好社會風氣應當在中國也要流行起來。
聽了我的介紹，如果大家再一次去外國時，一定要留給外國人一個好的印象，就像他們留給我們的一樣。
這條街從沒像今天這樣熱鬧，從街這頭到街那頭都擠滿了人，儘管天上下着淅淅瀝瀝的小雨，但街上仍是水泄不通。
今天是大年七年級，大家都急着去串門，我們一家子卻在十字街上玩得不亦樂乎。
玩着玩着，我看見幾名外國人。我好奇地跟着他們，還和他們進行了簡單的對話。原來，他們是想買些東西帶到國外。他們挑中了一件衣服，由於語言不通，急得不知所措。賣家用帶着“外國味兒”的中國話對着他們大喊：“120元。”外國人卻皺着眉頭對他們説：“What？”老闆的女兒十分機靈，拿着計算器在上面按了“120”，買家便恍然大悟。另一個外國人可能覺得太貴了，便比畫來比畫去。賣家不明白，那個外國人用手比畫了一個“1”，兩個“0”。最後，這筆生意成交了。外國人拿着衣服滿意地走了。
雖然語言不通，但是生意談成了。這不是一個普通的生意，是中國走向繁榮，人民過上好日子的象徵。
去年暑假我與媽媽去桂林大飽了一番眼福。“甲天下”的桂林山水給我留下了極為深刻的印象，但更令我難以忘懷的要數回來途中與老外的“第一次親密接觸”了。
5日晚，我和媽媽結束了五天的桂林之旅，早早坐在候車室裏等候當晚回程的列車。才坐定一會兒，候車室門口就擁進了一批與我年齡差不多的中學生，還有幾個大學生模樣的老外。冷清的候車室頓時喧鬧了起來。那幾個老外更是活潑得不得了。他們有的戴着大竹帽到處跟人聊個不停，有的耐心地學做中國的摺扇，還有的邊和學生們打牌邊用半生不熟的中文嚷着“我贏了，我贏了”。那些中學生盡情地與老外們侃侃而談，令我好生羨慕。想想自己學習英語已經有三年了，何不趁此機會練練口語？可是他們被那些學生們緊緊包圍着，我實在不好意思插足，所以只有遠遠觀望着。
上車後我卻發現，老外們與我在同一個車廂！而且就在我隔壁！這個意外的驚喜使我忘記了放下肩上沉重的旅行包，一心“謀劃”着如何與老外們説上話。幾個老外走過來，恰巧在我的鋪位前停了下來，對我笑了笑。我鼓起勇氣用英文告訴他們我在這兒睡，老外們用歡愉的表情説着“Yeah”，我趁熱打鐵對他們説：“我們離得很近，不是嗎？”他們開心地回答：“Yes!Yes!”一位外國姐姐還對我説：“這太好了。”我開心極了，原來老外們都很和善，很好接觸呢！
開了第一次口，我也就壯起了膽。在洗漱間裏我主動將位置讓給了一位外國姐姐。她很漂亮，有着一頭金色的鬈髮，一雙大而迷人的綠色眼睛，兩道黃色的細長眉彎彎的，活像一個芭比娃娃。她洗漱完畢，不知是出於感謝還是禮貌，主動與我攀談起來。從與她簡短的聊天中我瞭解到她叫“Theresa”（特莉莎），19歲，來自美國，這次是來為英語夏令營當臨時老師的。我也對她做了一番自我介紹。互道晚安後，我們暫時分手了。
第二天我一覺醒來後，發現才6：30，不過我仍爬了起來。本想老外們一定會睡到很晚，沒料到特莉莎帶頭，將她的夥伴們統統鬧了起來。一位老外朝我笑了笑，我們互相問了好，她還誇我的發音不錯。這一來，我就更放鬆了，和身邊的外國朋友們聊了起來。過了一會兒，車廂裏只剩下了特莉莎和凱瑟琳，我抓住這個絕好的機會，和一位叔叔一起與她們攀談了起來。我們的談話愉快而輕鬆。從中國的小吃聊到了美國的電腦，從他們的成員聊到了我的學校和叔叔的工作。遇到雙方都不懂時，我們便連説帶比劃，她們有時還蹦出一兩句中文來。眼看我和叔叔的那點兒英文墨水就要支持不住了，特莉莎和凱瑟琳拿出了她們的中文本給我們看。上面歪歪扭扭地寫着好些漢字。特莉莎給自己取了一箇中文名叫“江靖雯”，而凱瑟琳則取名為“鍾愛玲”。看着她們一筆一畫努力地寫着中文，聽着她們帶着洋味兒的發音，幾個鋪位的人全善意地笑了。
只所以叫“外國人”是因為她的樣子真的好像外國人呀！她每天打扮得很精神，真不像30來歲的人呀！好像一個長不大的小女孩。她的臉有些發黑，從遠處看就更像外國人了。她知識淵博，像一位教授，她是一個很喜歡學生的老師，這也是一個想讓學生喜歡的老師應具備的條件吧！
她在我們班級上課的時候，那認真勁真是讓人佩服。她的表演能力好極了！在英語課文當中有些需要表演的地方，或者是學習關於動作的新詞時，她就會表演給我們看，她表演的和課文中的意思真的很相近，讓我們也更加理解了，當我每次讀到那個詞的時候，我都會想到張老師那次生動的表演！真是讓人記憶猶新。我想可能她的認真感動了大家，大家也對英語產生了興趣，不再把英語這門功課當作負擔，很容易的就學會了當堂課的內容，這樣的結果是和張老師的努力分不開的！我們很感謝她！
她也很喜歡與我們同學接觸，在下課時，總是喜歡和我們討論一些別的事情，她經常問一些我們的事，也很喜歡接受同學們的一些建議。在學校的英語班，外教不能來給我們上課了，我們只好自己找教材進行學習了，而她卻沒有自己定下教材，而是在上課時，問我們喜歡學什麼英語？對什麼英語感興趣，我想：只有我們喜歡的教材才可以認真的去學，才可以學到許多知識，這一點是很多老師都想不到，而她卻想到了，她終於根據我們的意見把教材定了下來。我們也很認真地去學習！
張老師是這樣一個認真對待工作，認真對待學生的人。她對自己的事業是那樣的熱愛，我真的被她的真誠打動了。我想今後我們走上工作崗位的時候也要這樣的工作呀！我為有這樣的老師而感到驕傲與自豪！
我們班有一個“外國人”，這個人有卷卷的頭髮，白白的皮膚，怎麼看怎麼像一個“外國人”。雖然他不讓我叫他“外國人”，但是我還是忍不住叫他“外國人”。
這個“外國人”學習很好，上課也很認真聽講，發言也很積極，但是隻有一點---他的字不好。每次考試“外國人”的卷面分多了加1分，一般加0分。唉！真為他的字發愁！
“外國人”的心地也很好呢！
有一次，我和我的“死對頭”---彭派見了面。這個傢伙，一見我，就敬了我“一腳”，我哪裏肯罷休，在他逃跑的時候，我趁機還了他一腳，可“蛋黃派”竟然又踢了我一腳，真可惡！站在一旁的“外國人”安慰我：“別生氣了，就當他不講道理。”我十分感激他，便用手拍了拍他的肩膀。
啊？他是誰？你到我們班裏去問一問，誰人不知，誰人不曉。啊，還不知道？告訴你吧，他就是我們班大名鼎鼎的謝闖！
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