雲朵你知道嗎？當我每天早上去上學時看見你興奮地在天空中自由自在地遨遊時，我就有一肚子的話想對你訴説。
啊！雲朵我是多麼的羨慕你，我也想像你那樣輕鬆又快樂的在天空中隨風舞蹈，我也想像你那樣不用想着學習上的事情和家裏的事情，可我卻辦不到！
每天你都在天空中跳舞，而我卻只能揹着那沉重的書包，一步一個腳印地走在學校與家之間的路上，回到家我又得埋頭苦幹，做完了一本作業又要做另一本，在作業的海洋裏我快透不過氣了。就連雙休日的時間也被媽媽排的滿滿的沒有空隙，不是做作業就是補習。啊，我感覺我快要窒息了！我多少次被惡夢驚醒，又多少次呼籲着、抵抗着，可這都沒有用。
雲朵我多想長出一對翅膀，和你們一起遨遊，一起舞蹈。你們幫幫我吧，拉着我去翱翔吧，把我身上的所有負擔都卸下來，讓我輕鬆一點……
我決定了，我一定要努力學習，這樣才能更快的讓自己把身上的擔子全卸下來，很快我就能像一隻活潑的小鳥和你們一起在天空中隨風盪漾。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴。.。.。.”下課鈴響了，要去做操了。可是我們班的張桐溪和張若楠被老師叫去了，等他們從辦公室出來時手裏拿着一個漂亮的盒子，而盒子裏是什麼呢？我們都非常好奇。當他們打開時，“啊！”原來是一個有模有樣的鬧鐘，通體藍色，卡通貓的造型，特別可愛。
這個鬧鐘讓我如此喜歡，讓我如此羨慕。因為這不是一個普普通通的“鬧鐘”，而是一個獲獎的鬧鐘，這個鬧鐘上擁有着獨特的榮譽，每當看到他時就會想起同學曾在鬧鐘上留下的光芒是哪樣的耀眼。.。.。.啊，這令人羨慕的場面，如果這個“鬧鐘”是我的該有多好啊！
雖然這個獎品不屬於我，但我會努力爭取拿到屬於自己的讚揚和他人羨慕的眼光。
加油吧！向着明天的初陽準備，向着升起的太陽邁出自己的第一步，向着日落衝向終點站上屬於自己的頒獎台。
我們班有個“落後生”，名叫林東。他很自由，整天沒人管他，他想帶什麼就帶什麼，有一次他竟然帶了一個遊戲機來上學，同學們都羨慕他呢！
他無憂無慮，上課想幹啥就幹啥，畫畫，玩遊戲，吃東西。.。.。.他不聽課也沒事，老師也不會懲罰他。下課，他可以打籃球，打遊戲。.。.。.真是太爽了！聽他説他可以打2至4個小時的電腦遊戲，哇！假如我是他這樣的“落後生”的話。.。.。.那真是太好了！
我也為當“落後生”做過努力。一次，考試很難，我心想：哈哈，做“落後生”的機會到了！於是，我做題做得飛快，也不檢查。可做着做着，我覺得這樣不好，對不起媽媽，而且辛苦的複習也不能白費，再説考不好了，媽媽會沒完沒了地説我，太慘了！於是，再三考慮後，我還是決定考好一點。
林東好爽！他不用像我這個中隊長這樣，忙上忙下，老師一會兒叫我負責檢查背書，一會兒又叫我負責盯着某個同學寫作文，我真是太忙啦！相反，林東什麼都不用做。有一次考試，老師説林東成績一向都不好，而這張試卷又比較難，他肯定考不好，會拖班級成績的後腿，老師乾脆讓他上課35分鐘都在外面玩。老師的話剛説完，全班都叫起來，“哇——好爽！”“早知道我也做差生了！”“你們敢説！”老師大喝一聲，全班才靜下來，但是我仍然從內心裏羨慕林東的自由。
哎！我啥時候才敢做“落後生”啊！
體育課，老師讓我們練籃球。抱着籃球呆呆地站在籃框籃筐外，望着幾個同學接連投進了幾個空心球，我終究還是默默地走到椅子邊坐下來，還是不要破壞他們完美的表演吧。
目光漫無目的地繞着球場轉了幾圈，我發現了腳邊的一羣螞蟻，它們正在搬運着什麼東西。
我低下頭去聚精會神地看。
那些螞蟻小小的、黑色的身軀還不足半個指甲蓋長。它們的身子看起來是那麼柔弱，構造又是那麼的簡單。我看到它們準備進攻那一塊麪包屑。一條細長的隊伍鬥志昂揚地行進着，隊尾的一隻小螞蟻卻與大部隊落下了好大的距離。它略微抬起身子，朝着一個方向看着。我順着它的目光看過去，不遠處正停着一隻蝴蝶，綴着橙黑斑點的翅膀在陽光下扇動。也許小螞蟻是在驚歎這位“仙子”的美貌吧？又或許，它是在渴望那一雙翅膀吧。
令我驚訝的是，小螞蟻並沒有看太久，它很快又爬向了大部隊，和同伴們一起搬運食物。
是啊，羨慕，也就只要看一眼，就夠了。
也許那隻小螞蟻並不是在看蝴蝶；也許它只是沒有跟上隊伍；也許，它只是發個呆。
這一切，都無從得知，但我卻寧願將它稱作是我的老師。
多少次，我都在羨慕別人，羨慕別人的成績，羨慕別人的優秀。
我也想成為那樣的人，學得好奧數，競賽拿得出成績。我知道天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水。但我也知道自己沒有他們的才華，沒有他們的幸運。我想要脱穎而出，站在金字塔的頂端，可我知道自己做不到，多少次，做題做到很晚，再告訴自己我要向他們看齊。
那一天，我終於明白，羨慕，只要看一眼，就夠了。做不到別人的百分之五十，那就做到自己的百分之百吧。在自己的世界裏做到最好，即使不及他人的一半，也會很快樂。努力從來不嫌晚，而成功，也不會缺席吧。
做不了大樹，那就做一棵鮮嫩的小草吧；做不了大海，那就做一股清澈的泉水吧。羨慕，也只要看一眼，就夠了。
難得下雪，到處一片雪白，白茫茫一片。老師剛進教室，就急急忙忙地説道：“同學們，我們學校橫着的走廊結冰了，千萬不要去那裏玩，很滑很滑，而且不許下樓玩，只能站在教室門口。.。.。.”
下課，我站在門口，看着校門口有人在用車頂上的積雪堆雪人，我很羨慕。突然，一陣“啊——”的歡呼聲。我往下看，一羣一二年級的小孩子全都衝向了老師的車，有一個更誇張，拿了一個掃把過來，在車上掃雪，玩得可開心了！
我也好想一下子衝下去，可是又想起了老師的警告。同年級其他班也有些同學到了大操場上（操場上雪已經掃光），鐵欄杆上還剩有一些雪，他們抓了一把過來。看誰扔得遠。還有人抓了一個大冰塊在手裏摸。他們班老師也沒怎麼管，我更是羨慕。有幾個很好奇的同學還去了遠處花壇邊的“結冰地”，他説：“上面很滑，我滑出了一個老遠呢！”
真的好羨慕那些可以自由堆雪人，打雪仗的人。如果下雪天是在雙休日就好了。
漫畫能給人帶來快樂，又能給人啟示。我看了《羨慕》這幅漫畫，心中思緒萬千。
有一對農村的老夫妻，非常想進城。一天，他們坐着大巴來到城裏探親，剛下車，便被大都市吸引住了。遠處，一棟棟高樓大廈矗立在街區，一排排樹木立在隔離帶中。馬路上，一輛輛汽車奔馳着，到處都是人們説話的聲音和發動機的轟鳴聲，還夾雜着鳴笛聲。兩位老人看着眼前的景色，目不暇接。這時，老爺爺説：“哇，城裏真好！”“是呀，是呀！”老奶奶也説：“城裏就是比咱那好呀！又有高樓大廈，還有很多高科技產品，真羨慕呀！”兩位老人都嫌自己住的農村樣樣沒有城裏好都讚美城裏，覺得哪兒都新鮮，走到哪兒都很驚訝，都抱怨自己的生活條件差。
與此同時，住在城裏的一户人家卻非常想到農村參觀，當他們到達農村的時候，也非常驚訝，他們左看看，右看看，留戀往返。他們走着走着，便進入到了一個村子裏面，頓時被迷住了，天空湛藍，幾朵白雲漂浮在空中，遠處青翠的高山上花草一片，不時傳來小鳥“啾啾”的叫聲，一條山溪沿着大山順勢流到了山下，一棵棵數十米高的大棗樹聳立在兩邊。一個女人説：“瞧，農村人多幸福呀！”旁邊的一個小孩也説：“我喜歡這兒，這兒的風景好！”從城市來的人們很羨慕農村的空氣質量和環境的優美。這時，他們看見一座村民的別墅，都覺的這是世外桃源。一個男人説：“沒想到農民的生活比我們那裏還要好呀！瞧這別墅，多壯觀呀！真令人羨慕呀！”這家人用驚歎的'目光看着眼前的一切，都説老天爺對他們不公平……
這幅漫畫諷刺了那些不知，覺得自己哪兒都比不上別人的人。生活中，有些人總是這山望着那山高，盲目羨慕別人，嚴重的還會自暴自棄，覺得老天爺對他們不公平，心裏自然也不會快樂。
這幅漫畫也告訴了我們一個做人的道理：我們要知道滿足，不要認為自己哪點都比不上別人。其實每個人都有自身的優點，我們在羨慕別人的同時，也不要忘記自己的優勢。俗話説的好：“知足者常樂。所以，讓我們都做知足的人，每天都快快樂樂地生活吧！
我羨慕《牧童》中的牧童。
牧童的生活十分悠閒，悠閒得一邊放牧，一邊悠哉地吹着牧笛，還用笛聲與晚風嬉戲玩樂。晚風起，笛聲起；晚風停，笛聲也落下。無聊到與晚風玩耍，可見牧童玩樂的時間十分充裕。不像我們這些學業壓身的學生，每天早上、下午都要上課，中午、晚上僅有的自由時間也被家庭作業所霸佔，至於玩的時間，基本是擠出來的。
牧童在閒來無事時，用笛聲來替自己解悶，可見牧童也是十分愛笛的。儘管牧童可能只是“短笛無腔信口吹”。但在廣闊無垠的草原上，吹一吹笛子，也是頗有意境的。對於我這種五音不全、且也沒有一根象樣的笛子的人來説，這樣也是一種享受啊！
牧童每天都能“不脱蓑衣卧月明”。臉朝明月，仰卧於草地之上。牧童無憂無慮，不用擔心衣服髒，所以不脱衣服，倒地便可睡覺。哪像我們，睡個覺都要那麼多道工序：刷牙、洗臉、脱衣服、上牀、睡覺，多麻煩，每日必做，日復一日，年復一年，總有拘束感。牧童單從睡覺一方面就顯得自由自在、無拘無束。
牧童的活動場地更是不知道比我們大多少！“草鋪橫野六七裏”，這六七裏綠草如茵的土地，都是牧童的娛樂空間，“六七裏”還只是個虛數，説不定更大。我們呢？家、學校。那麼點大的空間，與牧童相比，實在是羞於啟齒啊！
牧童的生活自由自在，悠哉無比。唉，有點想“投筆放牧”也！
小明家裏的桌子上，放着兩個魚缸。一個裝着兩條小魚，另一個裝着一條大魚。
有一天，兩條小魚在魚缸裏歡樂的玩耍，而大魚卻在一旁呆呆地看着它們玩耍，心情有些鬱悶。它心想：那個魚缸真神奇！可以使它們玩得怎麼開心，要是我能在那個魚缸生話就好了。那這樣我就永遠不會不開心了。可是它們會不會不同意換魚缸呢。猶豫了一會，大魚還是硬着頭皮和它們提出交換魚缸的建議。大魚對那兩條小魚説：“喂，兩條小魚看過來，我有個請求，我們能交換一下魚缸嗎？”“為什麼呀？”兩條小魚聽了都疑惑不解。“我看見你們生活得很開心，可我呢，在這個魚缸裏生活得一點也不開心，所以你們能同意我這個請求嗎？”兩條小魚聽了，對大魚説：“好吧！如果我們交換了魚缸後，能使你生活得開心一些，那麼我們也會非常開心的。”“真是太感謝你們了。”説完，它們就交換了自己的魚缸。交換魚缸後，兩條小魚就迫不及待地説：“大魚，你感覺開心些了嗎？”大魚説：“好像並沒有，也許……也許再過一會兒我就開心了。”“好吧，但願如此。”説完，兩條小魚又開心地玩耍起來了，大魚始終沒得到它想要的快樂。
其實開心與不開心不在於哪個魚缸，兩條小魚之所以怎麼開心，是因為兩條小魚都有自己的朋友陪伴自己玩耍，而大魚卻沒有，它只是獨自一人孤零零的。就像人一樣，人也需要朋友的陪伴。
哪怕是自己身處小縣城，也經常能夠在街上看到女孩子捧着一大束鮮花走過，臉上洋溢着幸福的微笑。尤其是到了情人節之類的一些特殊節日的時候，這種場面更是數不勝數。
每當這個時候自己總是忍不住感歎，如果自己也能夠捧上那麼一捧鮮花那該多好？大概天底下沒有那個女孩不愛鮮花，可是自己收到鮮花的次數卻少之又少。
記憶中也只是收到過一捧大大的玫瑰花，但因為沒有和送玫瑰花的人再續前緣，所以也只能想到感恩之類的一些話，讓自己的青春年華里有了一抹鮮花的色彩。
後來和身邊的人認識，好像沒有經歷過太多爛漫的時刻，直接就奔向了柴米油鹽的現實生活。儘管每一次情人節到的時候，身邊的人也會問一句，要不我也給你買一捧鮮花吧，藍色妖姬挺好看的。可是自己卻捨不得兜裏的鈔票，又或者是想要真正給你買東西的人從來不會問你要不要。更多的時候還是在柴米油鹽中掙扎吧。
因此很多時候也會羨慕，別人手中有花，身邊有他，心中有愛，一切都是那麼的美好。
而自己也只能抱着乾枯的回憶告訴自己，只要曾經擁有就可以了吧。
孩子往往羨慕大人；老人往往羨慕孩子。普通人羨慕名人；名人又羨慕普通人。
我常常羨慕吳杭，因為她寫得一手好字，而我的字就像螃蟹爬一樣“橫行霸道”；我羨慕馬文君，因為她有一副“聲音振林，響遏行雲”的好嗓子，而我那破嗓子只能發出幾個“五音不全”的音符；我羨慕何怡青，因為她縱身一跳，兩條跑道置於身後，而我無論再怎樣費力，都無法越過這道“障礙”。但是當我聽見吳杭羨慕地對我説：“你的畫畫得真神啊！”馬文君羨慕地對我説：“你的成績怎麼這麼好啊！”何怡青羨慕地對我説：“你的作文寫得真精彩啊！”時，我忽然感到：我該不該羨慕別人呢？
許多人常常在抱怨生不逢時，懷才不遇，感歎人生沒有意義，上帝不青睞他，卻對自身擁有的視而不見。俗話説：天生我才必有用。上帝在創造人時，特意使每個人都“與眾不同”。只看你是否賞識自己。世界首富比爾。蓋茨在一次給母親的回信中寫道：“我愛您，媽媽！您從來不説我比別的孩子差，您總是在我乾的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。我懷念和您在一起的所有時光。”我似乎感受到這位母親給與孩子而恰恰被許多母親所忽視的東西——賞識。比爾的母親深深地明白，每個人都是“世界”這個大花園中的一朵特殊的花，不管是什麼花，重要的是，做一個最好的你。
羨慕別人所得到的，不如珍惜自己已有的。無論是痛苦、失落、悲傷、懊惱、氣憤，當你步入老年，在嬉戲品嚐童年，將發現自己已擁有一個獨一無二、值得留戀的童年。永遠不要在羨慕別人的沼澤中失去自己，永遠不要在羨慕別人中輕視自己，因為你羨慕的人又可能正在羨慕你，明天的你有可能羨慕今天的你。
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