第一實習階段：
這次到djb的實習，每個人都抱着一種認真學習的態度，去接受未來的挑戰。 在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題。招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了大連djb，開始了我這個學期的專業實習。專業實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的專業實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
第一週的學習比較輕鬆，我們學習了基本的linux系統命令和操作，開始熟悉實習所用的系統，為以後的實習打下基礎。我們從最基礎的corejava開始學習。從變量、運算符、順序控制等開始學習。由於兩三年前學習的內容早已生疏，我們在重新學習的過程中仍有不少收穫，所謂温故而知新就是這個道理吧。
第二階段實習：
第二階段的內容越來越緊湊。在培訓的學習期間，不是像正式上班的朝九晚五，而是朝八晚九。 我們不可能簡單的瞭解一些企業文化，簡單的學學新的知識就可以了，我們的這個實習必將是一個繁忙的實習，也必將是一個充實的，進步的實習。來到這裏，我們要忘掉大學裏自由的作息時間，克服困難，養成良好的工作生活習慣 。基於各方面的原因，雖然在去之前我們做了比較充足的準備，但還是遇到了一些困難，例如學習時間長，課後實戰比較繁多，但時間又比較的短，難以保證按時按質按量完成。下午下了班，正式的員工們都回去了，我們還在那兒練習，一直到晚上9點，才能回住處休息。中午也沒有休息的地方，只能趴在電腦前休息一會，週末也只有一天，一兩週下來，相當地疲憊。但我們都明白自己來實習的任務，都堅持着完成自己的任務和使命。
這段時間主要學習了sql語言（sql語言基礎和提高，sql語句調優）；oracle數據庫開發，pl/sql；javase核心編程；xml；jdbc；並粗略的完成“在線考試系統”的數據部分。經過基礎知識的再學習，再進行項目開發，我們有了更多的領悟和提升。在線考試系統的開發，經過了三個階段：本地+文件版、網絡+文件版、網絡+數據庫版。這三個版本的演化，也讓我們感受到不同層次的軟件所提供的功能特點和可擴展的軟件的生命力。
第三階段實習：
第三階段主要學習了html/css；javascript核心；servlet/jsp；ajax；javascript框架jquery；java開源框架ssh。在緊湊的學習中，我們還進行了職業素質培養、職業規劃和模擬面試。
在職業素質培養和職業規劃模塊，我學到了不少東西，自己也課後進行了自學擴展。在個人形象方面，得體的着裝是一個職業人基本的素養，也是我們職員專業素質的體現。它包括乾淨、整潔、成熟、幹練的衣着，精神、簡潔的職業粧、隨時的肢體語言。在待人接物方面，要得體、客觀。對上司和公司的安排我們要從公司考慮、並適當服從和保留自己的意見。
通過職業規劃的測試，我瞭解了自己適合做什麼。解除了一些困惑。結果是讓人興奮的，我選擇了軟件這個技術性行業是很適合我的。許多大學生在上大學之前並不瞭解自己，如果職業規劃能提前到大學之前，相信會減少許多大學生的學校學習期間的許多困惑，也更有利於國家對人才的培養。
而進項目組的模擬面試環節，則訓練了我們的表達能力，首先是自我介紹，然後讓是技術面試。面試，第一個要點是表達，適當地展示自己，清楚地表達是面試中必備的法寶。我們做程序的，可能知道怎麼用，但若要向別人清楚的解釋一個問題或者原理，沒有一定的經驗是説不好的。所以平時多討論問題，和周圍的人交流，多留心鑽研都是在為面試和以後更好地使用和交流技術打下基礎，開口表達就是成功的開始。
軟件開發是項團隊工作，我們培養好自己職業素養，多多交流必定帶來意想不到的收穫。實習正是給了我們一個很好的機會去鍛鍊，相信會為以後找到一個好的工作埋下伏筆。
第四階段實習：
這個階段我們主要重新學習了三大框架並小組開發了當當網項目。
通過這次實習，讓我們理論聯繫實際，在軟件工程的開發過程、數據庫的開發、分佈式計算等工程實踐經驗上有了很大的提高。在公司中也培養了初步的大型項目合作開發經驗，這一些都很好的增強了我們的個人的能力和並提高了自身的素質。
類似的以上的收穫還有很多很多，但在實習結束的這個時候，仔細考慮一下，還是有一些地經驗教訓的。
例如在活動中我們能感覺得到，很多的工作經驗，開發的知識我們瞭解的還是不夠充分，致使我們在開發初期要發費較多的時間用於入門。但有一點感覺就是，我們在學校所學的一些基本知識還是比較有用的，例如j2ee，數據庫基本原理等，正是這些基礎知識使我們在缺少工程經驗的情況下還能儘快入手，後來趕上。
針對我們學校部分學生普遍基礎理論知識較多，工程經驗不足的現象，我們同學大可以去掉以往羞於參與工程，怕在別人前認短的心態，我們學校的軟件工程專業教學是挺不錯的，知識面恰到好處，我們一般在工程面前還是能很快入手的，而為了更好的進行開發，我們也應該在校期間就多進行一些工程方面的鍛鍊，培養實際動手能力。
我想像這樣讓同學接觸社會，培養實際動手能力的活動真的很不錯，也是同學們所歡迎的，當然把這樣的活動辦好需要學校的老師和同學們共同努力。也希望，這樣的活動能不斷地繼續下去，並發展壯大。
雖然是短暫的實習，但我想這一份經歷必將會為我們將來進入社會打下一個良好的基礎，不管是在以後的就業指導上、還是在工作生活為人上，我們都擁有了一筆寶貴的財富。
福建農林大學管理學院（旅遊學院）
實習報 告
專業年級
姓 名
學 號
實習類型 《培訓管理》課程實習
實習單位 xxxxxxxxxxxxxx有限公司廈門分公司
實習時間20xx年x月xx日至20xx年x月xx日 指導老師 某某某 講師
成 績
20xx年2月20日
關於在xxxxxx有限公司廈門分公司從事人事專員崗位的實習報告
一、實習目的
通過本次實習讓我更好的完成由學校開始轉向職場的過程，為我步入社會奠定基礎，為以後積累經驗。同時，我的理論知識也在本次的實踐中得以檢驗，更好的實現理論和實踐的結合，並在實踐中發現自己的不足，為接下來的學習指明方向。通過此次參與人力資源部門中人事專員相關方面的實踐，並經過仔細的觀察，熟悉了年度培訓計劃的構成與制定、培訓方法的選擇、培訓需求分析、培訓的具體實施、培訓效果的評估，瞭解有關企業人力資源管理的運作模式和特性，達到熟悉掌握實踐技能和技巧，學以致用的目的。
二、實習時間
20xx年1月11日至20xx年1月26日
三、實習地點
廈門市湖裏區興湖路xxx有限公司廈門分公司
四、實習單位及實習工作部門
xxx有限公司廈門分公司
xxxxxxx有限公司是深圳友和道通集團旗下全資子公司，快遞服務覆蓋國內、國際800多個主要城市。“一快遞”專注於國內快遞業務，提供以包裹為主的快遞產品和服務，包括標準快遞核心產品“次日達” ， 高端產品“當日達”，以及經濟型快遞郵件服務等；企業同時還提供貨物保價、代收貨款、第三地付款、貨到付款、網上查詢、簽單返回、短信通知等標準化增益服務；此外公司還可根據客户需要，提供限時加急快遞、駐場服務、專項客户服務、節假日取派件、超區服務、包裝服務、開箱驗貨、加工服務等儲多定製性服務，確保滿足客户多層次、多品種等個性化服務需求。
多年的品牌建設和傳播，為“u一快遞”贏得了萬千客户的信賴及眾多榮譽。廈門分公司秉承友和道通集團的專業精神和服務理念，運用先進的科學管理
模式，高效的網絡路由規劃以及尖端的信息管理平台，密切關注客户需求，不斷提升服務水平，以“全程用心，準時送達”為宗旨，致力於將企業打造成為廣大客户最信賴的合作伙伴為已任。
我在人力資源部擔任人事專員。該崗位的主要職責如下：
1、執行並完善並完善公司的認人事制度與計劃，培訓與發展，績效評估，員工社會保障福利等方面的管理工作；
2、組織並協助個部門進行招聘、培訓和績效考核等工作；
3、執行並完善員工入職、轉正、異動、離職等相關工作及流程；
4、員工人數信息管理與員工檔案的維護，核算員工的薪酬福利等；
5、其他人事日常工作
作為實習生主要是協助人事管理專業日常業務、人事檔案管理、負責員工各類檔案整理、幫忙數據的錄入、年度培訓計劃的制定、年末員工薪酬福利的核算和人才引進等日常性工作，以及作為機動人員配合人力資源部門其他管理專員工作。
五、實習過程及主要內容
20xx年下半年本專業開設了培訓管理課程，結合剛剛所學的培訓方面的知識，我進入了上海全毅快遞有限公司廈門分公司進行為期兩週的實習工作，結合書本理論知識和社會實踐對培訓管理有了一個全新的認識和體會。
在熟人的推薦下，我進入了上海全毅快遞有限公司廈門分公司，我被安排到人資部熟悉人事專員的相關工作，並通過師帶徒的培訓形式，在餘姐的指導下進行學習和工作。同時為了讓實習的效果達到最大化，她建議我制定一套詳細的合適的實習目標和計劃，緊接着我和人力資源部各個工作人員做了個簡單的自我介紹，最後餘姐給我介紹了本部門各個工作環節的基本情況，並找來日常業務的相關文件，也給我安排了開始階段的工作。
在餘姐的安排下，我先整理了一些檔案，並將一些年度數據入庫，就這樣我進入了我職場的第一階段，並慢慢的熟悉本崗位主要職責。這樣一來，一開始我就算接受了簡單的培訓，而培訓方法主要就是個別指導法和自學。
接下來的一週基本上就是熟悉工作，剛開始我有很多不懂的地方，比如錄入
數據中連excell都不怎麼會用，打字速度又很慢。後來，餘姐叫我先幫忙協調各部門的工作，以及對快春節期間遞人員工作的登記和整理各類的文件，並配合餘姐進行各項工作的進行，慢慢地我就上手了。同事們也接受了我，空閒時也喜歡和我聊天了。
後面一週由於接近年關，我主要負責整理與培訓相關的材料和數據錄入，以及績效方面的數據入庫。為了更好的開展下一年度的培訓，應對春節過後的離職潮，餘姐讓我協助她對年度的培訓效果進行一次統計，並完成年度培訓計劃。雖然我的工作往往只是幫忙整理材料，分門別類，或是錄入數據，但是我還是在這個過程中學到很多培訓的知識。
六、實習總結和體會
（一）實習工作的總結
通過我在人力資源部兩週的實習，我發現了一些培訓方面的問題。第一，我在實踐中感覺到學校的理論知識在這裏很多其實不適用，比如很多培訓方法的適應範圍並不完全正確，還得考慮其他因素；第二，培訓對公司的重要程度是看公司的類型、規模等因素而定，並非一味的開展培訓的，不然很容易造成成本浪費和員工精神疲勞；第三，公司的培訓效果並不是很好；最後，公司的培訓成本過高。
以上的幾個問題，經過平時向餘姐求教以及同事間交流，我覺得主要有幾個原因:
1、社會在進步，很多理論知識已經落後，我們在學習時又沒有充分理解，導致理論與實踐脱軌；
2、公司培訓的開發與發展，應視企業的文化和規模而定，而該公司是快遞公司，培訓的側重點應該是服務態度才符合公司“全程用心，準時送達”的服務宗旨；
3、公司的培訓評估制度不夠完善，缺乏有效的監督；
4、公司的培訓方法過於單一，又缺乏培訓需求分析；
5、年度培訓計劃的經費預算不科學。
在發現到這些問題和分析完原因時，我就一直在考慮如何才能把該公司的培訓工作做得更好，最後我總結了以下幾點：
1、公司在外的快遞員每年應分地區集中培訓，旨在提高服務態度和了解企業文化；
2、公司的培訓方法應多樣化，對內部人員採取適當的户外拓展，增進員工感情，促進工作了解；
3、應健全培訓制度和科學的培訓工具；
4、公司在培訓前應做好培訓需求分析，並進行及時有效的評估；
5、制定年度培訓計劃應在總結完上一年度培訓效果的基礎上，在結合公司的戰略方向和年度目標進行合理安排。
（二）實習的體會、收穫
經過為期兩週的實習，我受益匪淺。首先是我開始從一名學生向職業人轉變，體會到了職場與學校的區別；其次，我深深的明白處理人際關係的重要性，學會了如何在職場中與人相處，知道了要多做事少抱怨，有不懂的地方也要在人家空閒時及時求教，並學會如何尊重別人；再者，我把理論知識運用到實踐中，發現了自身理論知識的不足，以及理論知識也有落後與實際不符的地方，明確了自己以後的學習方向；最後，我還學會如何從實踐中發現問題，並分析問題。通過經過實習，找到今後努力的方向，也明顯地感覺到自己的求知慾更強烈了，也更願意去接觸問題、解決問題，更敢於與前輩進行溝通和交流，在這個過程中我受益匪淺。
總的來説，我覺得實習就是一個自我增值的過程，而職場只不過是一個以實踐為主導的學校。
姓名：
系別：
班級：
學號：
摘要：一個多月的奔波，有歡笑也有淚水，但是不可否認，它們都是一種成長。在這次經歷中我學到了很多，為人處世時的謙遜、包容、真誠，面對小朋友時的耐心、愛心、責任心，遇事時的信心、恆心、冷靜。很多時候，結局並不重要，重要的是體驗的這個過程，以及自己的心態。雖説謀事在人，成事在天，但至少我曾經努力過，我可以問心無愧地拍着胸脯説：我盡力了！面對坎坷和挑戰的勇氣是成功的敲門磚，敢於嘗試才能有所得，有所獲！
關鍵字：暑假培訓 老師 國小生
實踐時間：20xx年六月二十五日——20xx年八月五日
培訓老師：
今年的暑假很特別，我沒有像往常一樣跟同學或朋友去餐館或賣場打工，而是到暑假補習班作為一名老師進行了我為期三十多天的教學之旅，也提前適應一下教師這個角色，為我畢業以後的工作積累更多的經驗，提高自己的實踐能力和適應能力。
六月中，在積極準備期末考的同時，我和同寢室的一位同學參加了幾個暑假培訓機構幾場面試，最終我很幸運地得到了一份作為暑假補課老師的工作。 六月二十四日，也就是我住校的最後一天，我帶着滿腔熱情和興奮，和同學和我們小分隊的五個“同事”一起出發了，來到我們接下來的工作點——一個小鎮。雖然大熱的天途中還要揹着笨重行李四處奔波週轉於各車站之間，大家都覺得精疲力竭，但是想着全新的工作與生活，這點苦頭算什麼，俗話説得好吃得苦中苦，方為人上人嘛。然而後面的事實證明，一切都沒有我想象的那麼簡單，生活之中處處有“驚喜”！
歷經千難萬險,經過大半天的舟車勞頓，我們終於達到了目的地。當天由於大家都是十分的疲倦，我們就隨便找了個看起來比較安全的旅館休息整頓了。第二天也就是六月二十五日，我們面臨的首先要解決的就是接下來一個多月的吃飯和住宿的問題。我們看了幾個出租屋，經過我們大家的商議和貨比三家以及輪番
的激烈砍價後，終於敲定了我們的住處，我們終於有了我們臨時的家，由於廚具和基本的生活用品都有我們只需買一些私人的生活用品和做飯的材料就可以了。 我們找到了房子總算擺脱了前一天陰影，嚐到了一絲成功的喜悦。這天的經歷也讓我我深刻明白：生活並不僅僅是柴米油鹽醬醋茶，它還有很多更深奧的東西需要我們去學習探究，而我懂得的只是一些皮毛，在真真正正融入社會之前，我很多東西需要去學習和體會！
到了第三天也就是六月二十六日，我們終於進入正題開始了我們的招生計劃。我們每天早上五點就得在鬧鐘的聲聲催促下起牀，拿着厚厚的宣傳單到菜市場、超市門口、路口散發。只有等到九點多，傳單發得差不多了，我們才可以享用早餐。雖然好幾次我都帶着朦朧的睡眼餓得不行，腿也麻木到打顫，可是看到每個同事都拼命地堅持着，我也就咬咬牙活生生地挺了下來。也許最難熬的應該是上午十一點至十二點這段時間了，因為我們要頂着火辣辣的太陽，站在國小的校門口發單。這個時間段，學生放學，家長接孩子，人比較集中，便能擴大我們的知曉度，為招生工作做好鋪墊。剛開始我們只是把傳單發給學生和家長，可是我們卻傷心地發現大部分人看也不看一眼就把單子揉成一團扔了。。。。。。。有的甚至不敢接或懶得接，把我們誤認為是騙子。於是我們就耐心地給學生家長講解我們培訓的好處以及我們培訓班的相關信息，經過我們三寸不爛之舌的遊説終於有家長主動過來諮詢並且報名了。炎熱的天氣並沒有打垮我們的意志，或許這就證明了“事長成於堅忍，毀於急躁”。
等到吃午飯的時候，已經將近是下午兩點了，大家都餓得前胸貼後背，狼吞虎嚥的吃完了午飯，午休一個小時後，四點鐘後我們又開始了工作——家訪。我們一行人來到附近的村子，挨家挨户的進行訪問，仔細回答家長的各種問題，消除他們的疑慮。晚上七點多，拖着灌鉛般沉重的雙腿，我們終於可以回家了。晚飯後，已是九點多了，可我們還要開會，總結一天的工作看看有什麼不當的地方或者是沒有考慮到的方面並安排接下來第二天的工作計劃，大家相互提意見。通常到午夜十二點才能睡覺，有幾次甚至熬到凌晨，大家都累極了，事情一忙完大家就都倒牀就睡，第二天都快鼓不起勇氣起牀了。雖然很累，但是每個人的熱情度都很高。經過十天的奮戰，我們的招生工作終於圓滿結束了。每個人都曬得黑乎乎的，但我們卻覺得很值得！
我感歎生活真的遠遠沒有我們想象的那麼輕鬆，它真的很艱辛，需要我們辛勤的勞動和拼搏，還要有不怕吃苦的精神和堅強的意志！或許這就是古人説的天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為吧。
七月五日，我們的培訓班正式開課了。可是的我卻在和同事相處中碰上了釘子。有一天，我和一位同事因為一些小事爭吵了起來，相互説了很多氣話。我把自己一個人關在房間裏，回想着半個月的苦與累，一股酸楚感湧上心頭，越想越覺得委屈，不知不覺間眼淚就像斷了線的珠子，到最後我直接變成了嚎啕大哭，哭着哭着就睡着了，現在想想覺得自己真沒出息。。。。。。第二天，可能是發泄過了吧，心裏看開多了，怎麼能因為這點小小的麻煩就放棄之前所有的努力呢？我們是一個團體，而每一個人都有缺點，大家就需要相互磨合，要謙虛、認真地接受別人的意見，和同事相互尊重、包容、體諒，不可以隨便使小性子，外面的人不會像家裏的人一樣容忍你的壞脾氣，還要加強團隊意識，時刻記住自己代表着團隊的形象，不能因為個人而影響了大家，讓大家的辛苦毀於一旦。
蒙恬説“每個人都看自己前面，但我看自己內部。對於我，只有自己是對象。我經常研究自己，檢查自己，仔細探究自己。”我應該更全面地認識自己，適當調整自己的狀態，主動帝去適應這個社會，而不是等着社會適應自己！
讓我感悟最多的還是給學生上課這塊兒。我帶三個年級的數學：一年級的，三年級的和五年級的。參加補習的學生大多都是學習成績不太理想的，另外又由於都是國小生，大家都還是小孩兒心性，比較貪玩兒，也不能很好的合理安排學習和娛樂的時間，約束自己，所以前幾天感覺比較吃力。另一方面，可能是由於我們是已經站在一定的高度了再去教他們知識，往往就會過分主觀誇大學生的能力，或者教學方法不是特別適當，導致有時候他們不能很好地理解。但是經過大家的幫助和自己不斷的學習和調整，我終於達到了理想的狀態。
角色即為人格。當我作為一名教師時，我就明白人在不同的場合要扮演不同的角色，展現不一樣的人格魅力，不管那個場合你有多麼的不適應，你都要盡力扮演最好的角色，戰勝自己同時也為他人提供便利！
曾經看似熬不住的三十三天就這樣過去了，我付出了很多，也收穫了很多。帶着開始時的興奮和結束時的不捨，我離開了。這次社會實踐收入很骨感，收穫
很豐滿，我經歷了從稚嫩到成熟的蜕變，抗打壓能力和承受能力也大大提高了！做人就應該活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而又原則，熱情而不衝動，樂觀而不盲目。與此同時我也瞭解到了很多作為一名老師應具備的基本品質：耐心，愛心，知識，信心。
三毛曾有過一段話：“我們一步步走下去，踏踏實實走下去，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那是的山和水，又恢復到山和水，而人生已經走過，多麼美好的一個秋天。”以一顆真誠和火熱的心面對生活，不管它如何的坎坷，腳踏實地走下去，每次回憶曾經都不必感到內疚，就一定能贏得屬於自己的勝利和掌聲!
我一直都很喜歡一句話：生命中的確會經歷許多苦難和悲痛，沉重得令人難以承受，但只需尚存有愛，珍視生命，熱愛生命，那麼歷經苦難而又坦然自若地活着，本身就是一種崇高！人生總有順風與逆風，正視一切的順與不順，勇敢去面對，就是一種成功！
今年的這個夏天對於我來説，是個不平凡的季節，伴着七月流火一樣的熱情與激情我來到六安壽縣的一個培訓學校實習。培訓學校的老師把我派到一個鎮上代課。這個暑假既充滿挑戰又富有樂趣。
來到壽縣之後，熟悉了周邊的環境。這裏的空氣清新，花香飄逸，景色迷人。有連綿起伏的羣山環境，還有著名旅遊勝地。像紅河谷、太白山、石頭河水庫等等。這裏的物產豐富，盛產核桃、葡萄、甜瓜等。素有“獼猴桃之鄉”的美譽。這裏的老師待人誠懇，學生們個個活潑可愛、勤奮好學。我們前期的工作任務十分繁重，給學生們印刷大量的課堂資料和進行宣傳。招生的過程是一個具有多種滋味感受的過程。不但要忍受烈日下的曝曬，而且要面對家長學生提出的各種各樣的問題，所有問題都必須及時發現及解決。不到半個月的時間用心保養一年的皮膚前功盡棄了，曬得黝黑。我就在心理安慰自己，黑了健康，對身體有益。嘿嘿……招生的過程雖然有些辛苦，但看到自己的學生滿滿地坐在教室裏，臉上都掛滿燦爛的笑容時，心裏真的很高興。
培訓學校的領導們一直對學生們的安全、學習十分重視。每天巡查、考核。我帶的是畢業班六年級。他們馬上就要告別國小階段的學習，即將進入國中。一面有老師、父母的心理壓力，另一面也有自身的學業壓力。可是，令我欣慰的是我的學生們各個十分自信、十分開朗。課堂上大家各抒己見、眾説紛紜。課間活動也滔滔不絕。一個個像奔騰的小駿馬，活躍在教室裏裏外外的每個角落。
一直以來，我認為作為一個老師首先要愛學生，其次才能帶好課。愛孩子，用自己的真心關心學生。從一言一行，舉手投足間展示老師的風範，樹立好榜樣，時刻保持微笑，發自內心真誠的對待學生。要有親和力。學生們時常圍繞在我身邊，互相打鬧、嬉戲、偶爾問我各種奇怪問題，竟把我弄得常常絞盡腦汁，冥思苦想。有幾個調皮的對我説：“老師，別看我年紀小，可我什麼都懂!”我常常也會和他們談論一些社會上的現象。譬如，怎樣和父母相處，同學、朋友間的交往，早戀之類的話題。和學生們談論的過程中，他們繪聲繪色，講得津津有味、頭頭是道。有些學生獨特的觀點真是令我讚口不絕、瞠目結舌。我常常不經意間把我當做小孩，把它們當做大人。一個個學生的心態被這些小老師傳道受業解惑。
只有站在學生的角度上，傾聽他們的心靈世界，解剖他們的思想，才能夠了解學生、關愛學生、教導學生。記得第一次給他們佈置的作文題目是——我的夢想。大多數學生的夢想都很新奇。不是科學家、工程師之類的高科技人才，而是一些很容易實現的奇特想法。有的學生説：“我夢想當一個好爸爸，把孩子教育成優秀的人才。”有的學生説：“我夢想變成一條大鯊魚，維持海底秩序，保護弱小動物，改變人類自古以來害怕鯊魚的觀念，做一條善良忠厚的鯊魚，讓人類都喜歡我。”還有的學生説：“我長大要開一個包子店，讓所有愛吃包子的人都來我的店裏盡情享受，為上班的叔叔阿姨、學生們提供便利的服務。”學生們的夢想千奇百怪、成出不窮，那些質樸的言語常常令我感動。
xx年年暑假期間，在校團委的號召下，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的瞭解，我參加了暑假兼職導遊培訓社會實踐活動（xx年年8月1日——xx年年8月15日）。
為期15天的實踐中，導遊中心經理逐日開始對我講授導遊事務、導遊法律法規、中國旅遊地理、導遊事故處理等基本的導遊技能以掌握必要的旅遊常識；同時，我還掌握了著名景區景點的導遊資料。培訓結束後，經理還組織我跟隨旅行團親自體驗導遊的工作。
導遊工作不僅是一門技術，同樣也是一門藝術。身為導遊應具備以下基本的職業素質：
1.服務第一的原則
導遊工作是一項服務工作。要想獲得旅遊者真誠的讚美，就必須努力探求服務心理，樹立服務第一的意識，把為旅遊者服務看成是自己光榮和重要的職責，這是導遊員服務工作的基本要求，也是衡量導遊員服務態度和服務質量的重要尺度和標準。
2.待人誠懇，善於溝通
顧客是旅遊企業的衣食父母，要使企業在日益競爭激烈的旅遊市場上立於不敗之地導遊員就必須誠懇待客，向遊客提供真誠的服務。然而，與遊客深入地交流與溝通則可建立導遊者與旅遊者的良好關係，創造友好氣氛。
3.有熱情、有信心
其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，願意為共同的目標奮鬥；耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
同時，在實踐中，我也發現了旅遊業一些方面的問題，對這些問題的思考和合理解決，對促進我國導遊隊伍建設，大有稗益。
一、導遊員工作方式的不合理化
目前，在導遊工作中，"背書"的硬舉措仍然普遍存在，即要求導遊員背誦指定篇目導遊詞，並在年底進行抽查。這些方法和措施，雖然能暫時有效地提高導遊員的業務水平，很大程度上杜絕亂導亂講現象發生，但並不能從根本上解決問題，也不是長久之計。
二、導遊員"回佣"收入的普遍化
三、社會輿論導向較為單極化
由於人們對旅行社和導遊員的工作性質和功能認識不清，從而引發了對旅行社和導遊員的一些誤解，遊客認為外出旅遊，通過旅行社安排和導遊員帶領進行參觀遊覽，其中就有很大一部分本可節省的費用被旅行社和導遊員所賺取了。其實，事實恰恰相反。旅行社和導遊為遊客提供服務，理所當然要收取費用，但是這種費用並不是以犧牲遊客利益為代價所取得的，而是一次性集中購買旅遊相關要素，然後批發給遊客，在批零差價中來實現利潤。正是因為缺乏這種認識，使社會輿論對旅行社和導遊員呈現出了一邊倒的傾向，這種社會輿論單極化使遊客降低了對旅行社和導遊員的信任度，極不利於整個旅遊業發展。
通過這次社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農羣眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
如果不曾走過曲折，就無法感受柳暗花明帶來的喜悦;如果不曾攀登艱險，就無法領略一覽眾山小的豪邁;如果不曾親身感受，就無法體會為人師表的幸福。在這個平常卻不一般的暑假時光裏，我慶幸自己沒有虛度，補習班當輔導老師的實踐讓我收穫到了很多很多。
暑期的實踐我是在個體私營補習班當輔導老師。我從7月6號開始正式上班，為期一個月的補習使我和孩子們建立了深厚的友誼，真切的體會到當一個國小教師的艱辛，也從小朋友身上收穫不少東西。先説説我這個輔導班的大致情況吧：暑期輔導班有20個學生，國小三、四、五年級的學生都有，跨度很大聽起來也有些混亂;老師有兩位我和補習班負責人張老師;上課時間七月七日至八月七日，期間有假期;上課時間是上午八點至十一點，下午兩點至五點。教學內容1.幫助他們完成暑假家庭作業2.國小三年級至五年級的數學和英語輔導。因為是在鄉村地方開設的補習班，所以沒有具體的上課地點，張老師家的大客廳就成了我們補習的課堂。
其實，一開始決定做補習老師的時候我心裏很忐忑，因為第一次嘗試給孩子們上課，我很擔心自己做不好不知道該怎麼教他們。張老師便時不時的鼓勵我，她説“孩子們其實都很聽話，你不要怕，上課前準備充足些，[暑期實踐報告補習班當輔導老師]認真對待就行，世上無難事，只怕有心人。要相信自己!”在張老師的鼓勵下我有了些許信心，補課的日子也正式開始了。
補習開始的第一週我要求他們把各自的暑假作業拿來寫。先是自己寫遇到不會的問題可以問老師，寫完當天我佈置的任務後拿來給我檢查如果有錯誤的再教他們改過來。他們基本上每人每科都有40來頁的暑假作業高年級的還有15篇日記。通過輔導他們寫暑假作業我從中發現了一些問題，從共同特點來説就是
1、現在的小孩 都有點喜歡偷懶，比如説造句吧，他們會挑最簡單的來造，句子很短，很少用形容此更別説成語。
2、他們的英語都不是很好，音標沒學，基本的單詞和句子很多都不會讀。
3.、幾個五年級的同學有相互抄襲的嫌疑，因為錯的地方都一樣。
4、他們的學習耐心不夠，很容易開小差。
一開始的時候，孩子們還比較聽話，我給他們講題講作業他們還都很認真的聽，可是沒過幾天他們和我熟了之後就開始鬆散了。五年級來補習有三個學生都是男生，他們三個就結成了一個小幫派還取了一個名字叫“三劍客”。他們幾個每到我講作業的時候都會相互間小打小鬧，其中的胖胖小男生很喜歡搞笑，有時弄的我老是被他逗笑，補習的課堂自然也就沒有平時那麼嚴肅。課餘的時候我也會跟他們一起玩，這個年齡段的孩子都很活躍，下課的時候他們會玩很多的遊戲，例如跳繩、跳橡皮筋、小報告(一種遊戲名稱)、跳步等等。他們的精力很旺盛，好像怎麼玩也不會累，中午的午休時間沒人肯睡覺，都是三三五五的湊在一起玩。他們都很可愛，天真爛漫，無拘無束，讓我看了也不禁懷念起自己的童年時光，那個時候的自己也是如此的快樂。
玩歸玩，在正式教學上我也不會馬虎，之前制定的補習計劃也都認真執行。我用十天時間讓他們把暑假的作業全部寫完，並且為他們講解對正，但慚愧的是高年級作業上有的題目把我難倒啦!因為有的知識點好久不用就忘記啦並且現在國小教材也出現一些新的知識點比如什麼叫素數什麼叫合數之類的。暑假作業寫完後我就開始給他們上課。要上新課了，小同學還真不是一般的熱情吖，有的把家裏哥哥姐姐之前的參考資料書帶給我，有的家裏條件不錯的還把父母給他們買的學英語點讀機提供給我用。開始正式上課後，在教學前我都會簡單的做些備課，我主要教的是英語，可是真正講起來之後我才發現，這真的是難度很大啊!
一、實習目的
20xx年3月，我在鄭州國家檢察官學院河南分院參加了第一期初任檢察官培訓，期間由我省檢察系統的業務專家們給我們授課，通過一個月的學習，感覺收穫頗多。按照學院培訓課程安排，4、5月是在崗實習時間，我被安排在我院偵監科實習，在此我將在崗實習情況作一總結。
二、實習內容
偵查監督科是檢察院業務科室之一，其主要職責是受理同級公安機關和本院偵查部門、公訴部門移送審查批准逮捕或決定逮捕的案件；對公安機關或者本院偵查部門應當立案偵查而不立案或者不應當立案偵查而立案的案件進行監督；對公安機關或者本院偵查部門的偵查活動進行監督。
偵監工作分為審查逮捕和偵查活動監督兩方面，審查逮捕工作分為以下幾個部分，第一，審閲案卷材料。辦理審查批捕案件的承辦人首先必須認真審閲案卷材料，這是基本的工作方法。人民檢察院在受理案件前，承辦人通常對於案件事實及證據是不瞭解的。所以受理案件後，只有通過審閲案卷材料，才能瞭解偵查機關提請逮捕的犯罪嫌疑人涉嫌犯罪的事實、罪名及其證據情況。我縣是有130多萬人口的農業大縣，經濟發展不平衡，刑事案件的發生率較高。公安機關移送的卷宗材料是認定犯罪嫌疑人是否構成犯罪的主要證據，我們都必須逐一審查。有的案件複雜，卷宗材料厚達七八十頁，每天的工作量相對較大，通過這兩個月高工作量的實習，我深刻體會到只有認真的審閲案卷材料，把握事實與證據的關係，才能作出高水平的閲卷筆錄。制定訊問提綱，為提審作好準備。
第二、訊問犯罪嫌疑人。承辦人在全面閲卷的基礎上，有針對性訊問犯罪嫌疑人，可以進一步核實案件事實和證據，排除閲卷時發現的矛盾或疑點，還可以深挖漏罪漏犯，發現和糾正偵查機關在偵查活動中的違法行為，有效地開展偵查監督。公安機關移送提請批准逮捕的卷宗材料內有一項重要證據是犯罪嫌疑人的供述，為了行使好法律賦予檢察機關這一監督職能，對每一個犯罪嫌疑人，我們都要認真、仔細地訊問，核實公安機關製作的訊問筆錄是否真實、合法。實習期間，每次去看守所提訊，我都要協助案件承辦人做好訊問筆錄，參與訊問犯罪嫌疑人。通過訊問犯罪嫌疑人，我們核對了公安機關獲得的證據是否真實，對偵查活動是否合法進行監督。通過參與提審我更加深刻地認識到，檢察工作者或者説是司法工作者，每天要面對的是社會上的違法人羣，與這樣的人鬥爭，將其繩之以法，要比平常人擁有更充沛富裕的精神境界，才能感觸生活中的陽光燦爛，對生活工作充滿微笑和信心。同時，社會是一個複雜的羣體，各種利益的驅使會
使人性變得扭曲，我們要以正確的態度對待每天發生在身邊的小事。
第三，討論案件，作好討論筆錄。這是在前兩項工作的基礎之上，在承辦人審核了卷宗材料之後，在主管檢察長主持下，由部門負責人、承辦人等人蔘加的對案件進行研究的會議。首先由案件承辦人介紹案情，然後提出本案中存在的問題，由大家共同討論，得出結論。最後由檢察長做出是否批准逮捕的決定。這一環節尤為重要，特別是面對複雜、疑難案件，大家可能會持不同的意見，對罪與非罪、此罪與彼罪、證據的證明力等方面也會有爭議，在記錄的時候，一定要全面、詳細地記下來，綜合大家的意見，把問題和結論都寫清楚。
第四、法律文書的寫作。在檢察院這半個月，寫了很多的法律文書，如批准逮捕決定書、檢察意見書、補充偵查提綱、提押證等，從而對法律文書有了更深的瞭解，就拿批准逮捕決定書來説吧，批准逮捕決定書是人民檢察院對公安機關提請批准逮捕的犯罪嫌疑人，依法審查批准逮捕所製作的文書，這種文書一般都有固定的格式，是由存根、正本、副本、回執組成的四聯填充式文書。由於法律文書對當事人具有絕對效力，所以在填寫的時候，不能有絲毫差錯，包括犯罪嫌疑人的姓名，犯罪事由等。製作法律文書一定要有一顆細緻的心，經過反覆查看後，才加蓋人民檢察院的公章，然後送達公安機關。
第五、裝訂卷宗。從工作流程來看，這是工作的最後一項，即將犯罪嫌疑人的批捕卷宗裝訂，裝訂完畢以後，再檢查一下卷宗裏面的內容是否有錯。
偵查活動監督方面是指對公安機關或者本院偵查部門的偵
查活動進行監督，側重於保護人權。在當今創建和諧社會中顯得尤為重要，不論是雲南的“躲貓貓”，還是“喝水死事件”，都突顯了檢察機關對偵查活動監督工作的重要性和緊迫性。
三、實習心得
通過兩個月的實習，我感覺收穫頗多，使我對把法學理論知識轉化為具體的檢察實務過程有了更進一步的瞭解,這對我以後的學習和工作將有更大的意義和指導作用。
首先，學習法律的必要性。通過實習，我瞭解到整個社會對法律的需求是如此強烈，也瞭解到普通民眾法律意識的淡薄，很多案件是犯罪嫌疑人對法律認識不夠才導致其走上犯罪的道路。如果不考慮犯罪嫌疑人的家庭和自身因素，從社會大環境來説，我覺得社會也是有一定的責任。所以，在全國開展普法教育，不能只是一個口號，要真正落到實處。作為一名檢察官來説，在學好理論知識的同時，還要樹立起強烈的正義感。法律本身對檢察官的自身素質要求較高，一部良法在高素質的檢察人員那裏能夠體現立法者的本意，並且達到良好的社會效果。相反，則會與法
律背道而馳。所以，在理論學習的基礎上，我們要不斷提高自己的綜合素質，為社會的公平與正義獻出自己的綿薄之力。
其次，要樹立法律的權威，法律的生命在於執行，檢察院作為國家司法機關，是公權力的行使者。既然法律賦予了其監督權，就要敢於監督，勇於監督，做好法律的捍衞者。為建設社會主義法治國家貢獻力量。
再次，通過查閲卷宗和提訊犯罪嫌疑人，我發現大多數犯罪嫌疑人沒有良好的'家庭教育環境，過早踏入社會，找不到立錐之地，在想不到求生辦法的情況下才鋌而走險，邁出犯罪的第一步。再有就是青少年犯罪現象較為突出，令人擔憂他們大多都是實施的暴力型犯罪，如搶劫、搶奪。當我們在提訊青少年犯時，情不自禁的為整個社會歎一口氣，由於青少年處於心智發育的關鍵時期，難免會受到社會上不良風氣的影響，周圍環境的好壞，在很大程度上會左右青少年的成長。所以，對降低青少年犯罪率，我們需要動員全社會的力量。
最後，從具體工作來看，第一，要有認真負責的工作態度，無論是同事還是領導交辦的任務我們都要認真對待，力求做到最佳。作為法律職業人員一定要細心，法律是一門技術性較強的學科，由於法學理論與司法實踐之間的差別要求我們在將法律運用於實踐時一定要細心，否則，將漏洞百出。第二，在工作中要注重溝通、協調。人要融入社會就必須與他人建立良好的人際關係，與他人之間的溝通與交流便是重要一步。任何人都不可能掌握?
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