三進兩聯一交友心得體會
三進兩聯一交友心得體會一： 喀什地區教育系統精心部署，高位推動，全面推進”三進兩聯一交友”活動。
一是健全組織機構，完善工作制度。地委召開專題會議研究部署，成立喀什地區“三進兩聯一交友”活動領導小組，組長由地區教育工委書記擔任，下設辦公室，辦公室主任由地區教育局副局長擔任，負責具體日常工作，制定下發《喀什地區“三進兩聯一交友”實施意見》、《喀什地區“三進兩聯一交友”工作手冊》，從工作要求、目標、任務、職責、組織領導等方面進行安排部署，確保活動順利開展。
二是層層動員，精心部署。9月30日，喀什地區教育局召開完啟動儀式後，各縣市、地直學校相繼召開啟動會，進一步統一干部教師思想，提高認識，不折不扣完成好此項活動，並將其納入教育總體規劃和重點工作，成立專門領導小組和督查組，明確職責和任務，加強檢查指導，推動落實，確保活動取得實效。
三是細化任務，明確責任。明確地區教育工委、教育局班子成員聯繫縣市和地直學校、縣市教育部門領導包片區、教育局幹部包學校、學校主要領導負總責、分管校領導包年級、班主任包班級、任課教師包學生的上下聯動工作機制。特別是對“進食堂”“進宿舍”“聯繫家長”等方面做出了硬性規定。各縣市完善了教師管理辦法和專項工作獎懲辦法，確保活動接地氣。
四是示範引領，樹立標杆。喀什六中全地區先行啟動“三進兩聯一交友”活動，先行謀劃，合理安排，制定工作手冊，按照“黨員教師進班級，班主任進宿舍，級部主任進食堂，全體教師聯繫學生、聯繫家長與學生交朋友”的工作思路，建立責任分解機制，實行定量與定性相結合，從黨支部、級部、班主任、教師四個層面，明確職責和要求。
五是宣傳到位，氛圍濃厚。全區各學校充分利用校園廣播、家校聯繫QQ羣、微信羣、微博等宣傳媒介及班隊會、板報等宣傳陣地向學生、家長宣傳“三進兩聯一交友”活動內容。部分縣製作活動PPT，利用遠程網絡對學校領導、教師、學生及家長進行內容解讀，確保人人知曉。
六是創新工作模式，紮實開展。全區各學校結合實際，創新工作模式，在工作落實和實效上下功夫，嶽普湖縣色也克鄉中學建立“98776”工作機制（“9”學校領導做到三進六聯、“8”中層幹部做到三進五聯、“7”班主任做到三進四聯、“7”黨員做到一進六聯、“6”普通老師做到一進五聯）；喀什六中形成“11345”模式，即確定“一個特殊身份”、突出“一個根本任務”、把握“三項重點工作”、發揮“四個作用”、落實“五清楚五掌握”，活動紮實有序開展。
七是有機結合，共同推進。融合“民族團結一家親”、脱貧攻堅及 “五個一”活動，所有幹部教師要與學生及家長開展“民族團結一家親”結對子認親，與“五個一”結對子對象結對認親，與脱貧攻堅相結合，縣處級領導聯繫3户、科室幹部聯繫2户、教師聯繫1户貧困學生家長；與依法治校工作結合，切實做好化解內部矛盾、協調各方面利益、維護師生合法權益，完善社會穩定風險評估機制等工作，從制度、機制、政策上為各族師生營造和諧穩定的社會環境。
目前，全區萬餘名幹部教師與104萬名學生及家庭開展了“三進兩聯一交友”活動，其中，756名幹部教師與11340名學生及家長開展了“三進兩聯一交友”活動，萬餘名教師與近萬名學生及家長開展了“三進兩聯一交友”活動。進班級23401個，進宿舍197875個萬次；進食堂2684個10736次，進宿舍33274個133096次。聯繫學生85萬餘人，聯繫家庭做到全覆蓋，教師人均交友15名學生。幼兒園保教人員聯繫本班幼兒及家庭全覆蓋。活動初見成效。 三進兩聯一交友心得體會二： 為促進各族師生相互學習、相互尊重、相互幫助、共同成長，鞏留縣教育系統深入開展“三進兩聯一交友”活動，助推鞏留教育更好更快發展。
制定方案，明確標準。縣教育局制定“三進兩聯一發展”活動方案，將其納入教育總體發展規劃和今後一段時間重點工作。明確規定“三進兩聯一交友”具體標準。三進即進班級、宿舍、食堂，校領導、教職工個人根據學校班級實際情況聯繫一個人或數個班級，解決學生思想、學習問題；聯繫一個或數個學生宿舍，解決學生冷暖、安全和健康成長問題；聯繫學校食堂，與學生同就餐關心其飲食問題、冷暖健康。兩聯即聯繫學生、家長，校領導、教職工結合崗位職責和工作實際，主動聯繫多個班級的數名學生、定期召開家長座談會，教職工採取經常家訪、電話等形式與聯繫學生的家長溝通。一交友即與學生交朋友，校領導和教職工通過多種形式與數名學生交朋友，營造共同成長良好氛圍。
合理安排，具體落實。該局迅速召開教育系統幹部大會，要求全縣44所中國小和37所幼兒園按照“三進兩聯一發展”活動方案，結合學校自身實際情況，制定出解決具體問題、順應學生心理特點、發揮實際效能的思路和辦法，進一步發揮“小手拉大手”作用；全面利用校園網、師生QQ羣、微博、微信等信息傳播渠道向學生、家長廣泛宣傳“三進兩聯一交友”活動具體內容，促進各族師生像石榴籽一樣緊密相連；通過活動深化教育領域綜合改革，形成啟發式、討論式、參與式的方法，讓各族師生與基層羣眾形成圍繞總目標謀求新發展的強大合力，促進新疆工作座談會精神的基層落實。
強化管理，科學推進。該縣把此次活動作為近期推進的重點工作，以進班級、宿舍和食堂為契機，重點加強未成年人的思想道德建設，築牢青少年樹立一個總目標的理想信念；並將其作為常態工作列入重要議事日程，與學校中心工作共同推進，將其明確為目標責任制考核權重項，落實各學校的主體責任，確保活動的長期性；該局成立專門領導小組和督察組，具體承擔活動開展期間的信息簡報、巡視督查、總結匯報等工作。通過定期不定期檢查、月通報、季總結等方法確保各學校按照要求、依照原則落實活動，吹響教育系統教學育人雙推進的新篇章。
三進兩聯一交友心得體會三： 校黨委副書記、副校長高發水詳細介紹了學校“民族團結一家親”活動的實施方案。學校要求堅持每兩個月開展l次與結對認親户見面交流活動。11月2日至16日， 新疆農業大學 將分三批組織150餘名處級幹部組成認親團前往阿瓦提縣拜什艾日克鎮四個村結對認親。學校要求專任教師，教輔人員要充分利用寒暑假，節假日，採取家訪，邀請學生家長來校交流等方式加強與學生家長面對面的溝通交流，要通過電話，微信等經常性互通情況，增進了解，增強感情。
阿瓦提縣縣委常委、組織部長郭建鋒表示， 新疆農業大學 在阿瓦提縣拜什艾日克鎮住村的三年裏，真抓實幹，收穫到了老百姓滿滿的口碑，真誠的感謝 新疆農業大學 。“民族團結一家親”活動的開展，希望能進一步增強學校與阿瓦提縣的交往交流，推動農大師生與阿瓦提縣拜什艾日克鎮的百姓多層次、多方位、多形式的交往互動，讓民族團結之花處處綻放。
當天， 新疆農業大學 黨委副書記再娜甫尼合買提介紹了學校開展“三進兩聯一交友”活動的開展情況，截止到10月25日，根據學校工作方案，校級領導10人，處級幹部181人，機關幹部178人，專業教師685人與學校17個學院，381個班級，3674間學生宿舍，6748名學生，其中少數民族學生5278人，漢族學生1470人全部結對認親。實現了“六個全覆蓋”，即班級全覆蓋、重點宿舍全覆蓋、食堂全覆蓋、教工全覆蓋、黨員全覆蓋、重點學生全覆蓋。真正做到需進必進、應聯盡聯，交友融情，民漢團結一家親。
會上，大家觀看了學校“三進兩聯一交友”活動短片，一幕幕生動的畫面，處處體現着濃濃的民族團結之情，這份情、這份愛，走進了大家心裏，走進了大家的實際行動當中。
農學院學生家長台來提台外庫力特意從阿克蘇前來學校參加活動，他説，今天，我去孩子宿舍，感受到這是一個民族團結的大家庭，孩子們禮貌的喊着叔叔好，我也拿出家裏帶來的酸奶疙瘩分給孩子們吃。我從孩子口中知道，平時，她們一起去食堂吃飯，一起逛街買衣服，像親姐妹一樣，我很高興。我想説，我親眼目睹孩子的成長變化，把孩子放在 新疆農業大學 我放心。我還想説，孩子在學校成長僅僅只有五年，但卻讓我也和農大結下了深厚的情義，今天有幸和學校的老師成為朋友，我想我們一定能夠成為交心的好朋友。歡迎大家有空來我家做客，吃撒子、吃肉、喝酒，做真正的一家人。
經濟與貿易學院國際商務142班熱畢娜地裏夏提説，作為一名少數民族學生，我認為“民族團結一家親”和“三進兩聯一交友”活動意義重大，我們每一名同學，無論是漢族同學還是少數民族同學，都應該以自己的實際行動積極投入到活動當中，這是我們義不容辭的責任，也是展示當代青年責任與擔當的重要體現。我們一定會玩在一起、學在一起、生活在一起、成長在一起，共同創造新疆民族團結的明天。
當天， 新疆農業大學 全體校領導、教師代表和阿瓦提縣結對認親的親戚、學生，一起拍攝了“全家福”，牽着手，挽着臂，燦爛的笑容，定格在畫面中，定格在了大家心裏……
三進兩聯一交友心得體會
“三進兩聯一交友”活動作為推進民族團結的有效途徑，抵禦和防範宗教向校園滲透的重要抓手，維護校園安全穩定的重要措施，至學校大力推行以來取得了顯著的效果。作為這個活動的親身參與者，我也感受頗深。特別是在與所聯繫學生在宿舍、在教室、在辦公室和食堂等地進行見面交流、共用午餐後，也使我更多的瞭解了學生的實際情況，感受到了這個活動的實際意義。
通過走訪學生宿舍，我也發現了學生宿舍存在着一些問題。比如宿舍衞生沒有保持的很好，主要體現在個人牀鋪沒有收拾整齊，桌子、書架上的物品沒有擺放整齊等。這些都是學生宿舍廣泛存在的一些問題，通過對他們的多次督促和指導，在後面的持續走訪中，這種情況也得到了一定的改善。同時，也檢查了學生宿舍相關儲存介質的安全性，並沒有發現有何異常，學生在這方面做得還是非常好的。
在與所聯繫學生在食堂共同用餐時，學生也多次談到了他們所學的專業。學生在這方面有着自己的思考和看法，通過交流，我也瞭解到他們比較喜歡與自己專業相關的實習，在他們看來，通過實踐才能更加鞏固自己的理論知識。同時，也有一部分學生覺得本科期間學的理論深度不夠，有繼續讀研的傾向。
通過交流也發現，部分民族學生對於撰寫課程論文的難度較大，主要體現在表述不清、表達不完整等。對於畢業設計也有很多不明白的地方。對於他們的疑問我也多次協助他們去解決問題，鼓勵學生要克服困難，努力學習，從中也可以看出，他們對於學習的態度也是相當認真，求知慾強。
通過此項活動，使得我能及時瞭解並解決學生思想上、學習上、生活上的困難和問題，也使老師們與少數民族學生像石榴籽一樣緊密，使學校變成了民族團結、愛黨愛國愛社會主義教育的陣地。我也堅信這項活動可以温暖着新疆這片熱土，驅散了人們心中的寒冷，也勢必燒盡一切邪惡力量。
反貧是治國理政的大事，消除貧困、改善民生、逐步實現共同富裕，是社會主義的本質要求，是我們黨的重要使命。十八大以來，我們黨把扶貧開發工作納入“四個全面”戰略佈局，作為實現第一個百年奮鬥目標的重點工作，擺在更加突出的位置。xx習近平總書記在中央中央扶貧開發工作會議上多次提到教育脱貧。 做為教育局，一是宣傳黨的教育惠民政策，讓廣大家長及時知曉中職及高中、國中、國小、學前教育五個階段的補助對象、項目、標準、範圍及政策層面等內容，並落實好“學前教育資助”“義務教育兩免一補”“高中資助”“中職資助””等政策，確保每個適齡兒童不因貧困失學。二是大力支持貧困地區鄉村幼兒園建設，加快構建貧困地區鄉村學前教育體系。貧困代際傳遞的問題，必須從學前教育抓起，為貧困家庭子女提供學前教育機會。當前和今後一個時期，應大力支持鄉村幼兒園建設，從最貧困地區、最貧困人口做起，逐步建立和完善學前教育資助政策體系，切實減輕貧困家庭學前教育負擔。三是加強寄宿制學校建設。對寄宿制學校實行政策傾斜，在建設項目、資金分配上給予優先安排，努力創建優雅舒適的學習環境和生活環境，讓學生們進得來，留得住，學得好。四是大力開展扶貧助學活動。通過開展“民族團結一家親”和“三進兩聯一交友”等形式對貧困家庭的學生進行結對幫扶，使其順利完成學業。五是設立扶貧基金。鼓勵支持民營企業、社會組織、個人參與脱貧攻堅，發揮好社會動員作用；通過組織黨員幹部捐款等形式籌集幫扶基金，作為扶貧幫困專款，為貧困户致富輸血，增強脱貧致富的發展後勁。六是強化職業教育。大力發展職業教育，落實職業培訓補貼等政策，確保有轉移培訓願望的貧困羣眾得到政策扶持，同時，加強職業教育與就業的銜接，與需求的銜接，提高有技能勞動者的創業水平，精準扶貧，挖掉窮根。
學校開展“三進兩聯一交友”活動，旨在深入貫徹落實中央治疆方略、社會穩定和長治久安總目標，不斷增強高校學生思想政治教育工作針對性、實效性。“三進兩聯一交友”活動開展，標誌着今後我校將進一步構建“全員育人、全方位育人、全過程育人”的教育格局。
“三進兩聯一交友”活動是做好學生思想政治教育工作的有效手段，也是促進各民族師生交往交流交融的重要載體，全校幹部教師將積極行動起來，把學校建設成為xxx反滲透的堅強陣地、民族團結的模範單位，為實現自治區社會穩定和長治久安作出積極貢獻。本月我們三年級組在我校政教處的帶領下繼續開展“三進兩聯一交友”活動。
我們三年級組不光召開了班會讓孩子們瞭解有關民族團結的相關知識，還利用週末時間到結對的民族學生家去家訪。一來了解孩子的家庭狀況和孩子在家裏的表現，二來跟孩子的父母溝通交流了孩子在學校的各個方面的情況。三來在學校多幫助。輔導名族同學學習。通過交朋友這個活動，切身的感受到我班小朋友及家人的熱情。瞭解到孩子們在家裏和在學校的情況，增進家長對孩子的瞭解，增加民族感情。
我們三年級老師還利用課餘時間為孩子們進行輔導。關心孩子的心理變化和動態。
作為一名教師，我認為“三進兩聯一交友”活動意義重大，我們要讓每一名學生，無論是漢族學生還是少數民族學生，都應該以自己的實際行動，積極投入到活動當中。開展好“三進兩聯一交友”活動，是我們義不容辭的責任，讓我們玩在一起、學在一起、成長在一起，共同創造新疆民族團結，大美新疆的明天。
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