今天下午，我班看了一個節目——《防災減災日》。由於時間關係，只看了地震這一小部分。但很快是我掌握了許多知識。
這個節目講了許多內容，如：“什麼是‘地震前兆’?”、“什麼是‘火山地震’?”，以及“怎樣防止地震的‘詐騙預報’?”等等。講的很認真、詳細，我們聽、看的也很仔細。
通過這個節目，我感受到地震好可怕，平均每天都有成千上萬人死在可惡的地震手裏。不學些知識當然不行。我覺得最有用的在“地震預報”這方面。因為我懂得了什麼是“地震前兆”。就是如果動物出現異常，或是地形發生變化，就是地震要發生。我養了兩隻烏龜，他如果撞魚缸的玻璃，就代表要地震;小烏龜如果往大烏龜的殼下面鑽，就代表要地震。
在“地震預報”這方面，如果遇不見動物，想知道地震什麼時候發生，我卻又覺得“怎樣防止地震的‘詐騙預報’”最重要。如果有人將預報説的精準到幾時幾分甚至幾秒時，那麼，毋庸置疑，假的。因為國家還未達到這樣如此精確的水平。如果有國外的預測我國的，也是詐騙的。因為沒有國家為其他國家測預報的。其他陌生人説的，也不要相信。如果想知道預報，去相關地震部門詢問。
但是有時也見不到動物，也沒有地震部門在樓上時，我還是覺得最主要的——“怎樣防震”最重要。我的想法是這樣的：上着課，忽然地震了，我爭取用不到一瞬間的時間裏，迅速抓起一本書，立刻擋在頭上。以迅雷不及掩耳盜鈴之勢並有秩序得往下衝。一旦時間不夠，便隨便衝進一間教室，躲在桌子下面，然後在這個範圍內尋找水源，以防震後乾渴。不過，地震可能比我們想象的要難以預料。所以，為保險起見，應該第一時間躲在自己的桌子下面。拿起書包裏的任何東西擋在頭上，以防書桌支撐不住。
地震知識真不少，《防災減災日》這個節目真好，告訴我們這麼多知識。
為貫徹落實上級文件精神，我校在_月_日下午進行了地震演練，通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經驗和能力。
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立領導小組，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。學校領導還着重強調，對於這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據領導小組會議要求，擬定了“平明中心國小地震演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、程序、路線等都作了具體的説明。並教育學生，聽到校長宣佈險情發生後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務
三、師生參與，演練效果呈現良好。
5月12日下午，班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長通過廣播下達命令，各班班主任立即指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班馬上清點人數，向校長彙報。最後對此次演練活動進行簡要總結，並宣佈演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，並要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。
星期五，任老師説：“今天要消防演習。”我們被老師的話驚住了。消防演習是怎麼樣的呢？我在心裏默默地想。
中午，我們剛吃好飯，正在教室裏寫作業，“嗚——”窗外傳來了刺耳的長鳴聲，大家驚慌失措，不分東西南北地亂跑，老師大聲地説：“不要慌，排好隊，有序地下樓。”這時，我們才回過神，在老師的指引下，我們用手捂住口鼻，彎着腰一個接着一個地跑到安全地帶。老師還教育我們：“火災的煙是隨着空氣上升的，逃生的過程中要向下逃，還不是向上逃。”當警報解除的時候，我心裏的石頭終於落了下來。
雖然這是一次演習，但我們學會了在為火災來臨的時候如何逃生。火災最可怕的'不是火，而是亂了秩序的逃生者，所以我們要加強防範意識。
數學課上，我們坐在位置上埋頭苦幹的寫作業，教師裏靜的出奇，“嗚”的一聲警報打破了教室的寧靜。我們開始了地震演練。
同學們都驚慌失措，有的雙手抱頭，捲成一團，往桌子底下躥，好似重物立即就要塌了一樣；有的嘴巴張大形成了一個“o”字形，雙眼緊閉，埋着腦袋，等着地震的到來；有的將手放在嘴邊，大聲地説：“地震來了！地震來了！快躲好！快躲好！”
黃湘涵迅速把書包舉在頭上，像狗一樣鑽過去有鑽回來，他一手舉着眼鏡，一手抱着書包，生怕自己受這點傷。
看着黃湘涵立即多了下去，我也望着子底下躲，我將課本舉在頭上當頭盔，黃湘涵焦急的對我説：“快躲，快躲啊！”我嚇得面無神色，連大氣都不敢喘。
“嗚――”警報再次響起。同學們爭先恐後向操場跑去，課桌與凳子的相互碰撞聲，鋼筆掉到地上的“啪啪”生，還有同學們的尖叫聲，交織在一起，宛如死神已快將我們吞噬，我一把丟掉課本，向外跑去。
來到樓梯口，人頭攢動，我本想等着黃湘涵一起逃的，可是巨大的人流已將我們擠到了3樓，我十分焦急：算了，算了，人太多了，我還是先走吧！説不定他已經下樓了呢！我立馬撥開人羣，向樓下衝去，空氣里布滿着急促而又擔心的氣息“呀”“啊”“我的手”“我的腳”各種各樣的聲音在樓道想起。
到了樓下，高年級，低年級的同學，以最快的速度向操場衝去。來到操場，同學們雙手抱頭，蹲在地上。
“這次演練非常成功，用了6分鐘，我們要學會自救，真愛生命。”毛校長站在講台上大聲地説。
為了認真落實我院火災事故的防範措施，增強同學們的消防安全意識，消除火災安全隱患，最大限度減少損失，確保學院財產安全,穩定學院教學、工作以及生活秩序。加強我校火災安全事故的應急工作，讓全校師生懂得基本消防知識和自救技能，由校宿管科在保衞處的帶領下組織策劃了一次消防演習。
十二月初，我安全與環境工程學院安全工程13級03班為響應學校強消防安全意識，提升大家從容應對、處置消防安全突發事故及逃生自救能力的號召，積極的參加了此次消防演習活動。在本次活動中，共進行了模擬火災現場疏散逃生演練，現場操作abc乾粉滅火器撲救滅火演練，搬運、拆裝消防水帶、水槍接力競賽演練三個演習項目。
在進行各項演練之前張帆副處長，珠暉區消防大隊劉中隊長分別作了精彩的演講，告訴了我們火災的危害和防火意識的重要性，並列舉了諸多因人為疏忽而導致的重大火災事故，告訴了我們很多實用的逃生方法。
在模擬火災現場疏散逃生演練中，我班同學按照組織上的要求被分配在學校圖書館四樓，演練一開始，我班同學有紀律，有序，不慌亂的成功“逃離”火災現場，在接下來的項目中我們學會了作abc乾粉滅火器的操作，併成功的撲滅了火情。最後的搬運、拆裝消防水帶、水槍接力競賽演練，我班派出了劉威同學和安工院其他同學參加比賽，經過激烈的比拼，最終獲得了第四名的好成績。使得我們在獲得消防知識的'同時，又享受了比賽的樂趣。
這次的消防演習我們感受到科技的發展是迅速的，它已彙集到社會的各個行業。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到現在針對不同的火情，採取不同的滅火武器，使受災狀況減少到最低程度。同學們通過親身參與，一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。大家認為這次演習很有必要，將促進我院的消防工作，對我們的消防也積累了一定的經驗，今後我校將經常性地開展消防演習並形成制度，以擴大消防知識的覆蓋面。
通過開展消防演練活動，普及消防安全知識，強化廣大師生消防安全意識，提高對智能化消防設備設施的操作技能，提升大家從容應對、處置消防安全突發事故及逃生自救能力。
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