2022年第二期人工智能教育之“創客基礎”教學研討研修心得

【概述】

結合當前工作需要，本站的會員“gengqixiang”為你整理了這篇2022年第二期人工智能教育之“創客基礎”教學研討研修心得範文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑑作用。

【正文】

今天有幸通過網絡聆聽了江門市範羅崗國小兩位老師的人工智能課程的直播課，讓我對人工智能課堂有了更加深刻的認識和體會。

首先是馮老師給我們帶來的《絢麗多彩的燈光》一課。在整一節課堂中就如同課題的名稱一樣，什麼絢麗多彩，讓我見識到人工智能課堂豐富的一面。一開始利用視頻導入，讓學生觀看美麗的燈籠，激發了學生的學習熱情，並且利用LED燈、RBG燈等設備，讓學生完成製作絢麗多彩的燈的項目。以項目加以驅動，以問題引導學生思考，這樣的教學模式值得我學習。

隨後便是吳老師給我們帶來《熠熠閃閃的魚燈》。本項目的情境引入能夠吸引學生的興趣，循循善誘，循序漸進。結合了非物質文化遺產的知識，拓展了學生對自己家鄉的傳統文化的認識，同時鼓勵學生創新和傳承。通過科學探究和實踐操作過程能培養學生的自主探究能力，通過20分鐘小組合作，培養學生的合作能力、問題解決能力、創新能力。通過自評、互評等評價方式，利用了新的軟件評價方式，讓評價更加豐富多彩。

非常感謝廣東省楊明歡名教師工作室搭建的這個平台給與我們機會學習與探討。