今天，我們和老師起看了部感人肺腑的教育片《讓生命充滿愛》。觀看時，我幾次熱淚盈眶。這部教育片分成四大版塊，“愛祖國”“愛老師”“愛父母”“愛自己”，其中最讓我感動的是“愛老師”這個部分。
鄒老師給我們講了兩個動人的故事，我印象最深的是第個故事。在汶川大地震中，平時，總是批評學生的位老師，看見其他學生成功脱離危險，可還有兩學生沒有出去，他嚴肅地問：“你們怎麼不出去？”“我怕！”兩名學生説。他看門快要塌了，連忙把學生推出教室，用自己的身軀擋住牆，給學生架起了座生命之橋。
雖然我們身邊的老師沒幹出驚天動地的事，可他們總在默默奉獻自己的愛。當我們學習上有困難的時候，她總是耐心教會我們。當我們生活上有困難的時候，她總是無微不至地關心我們，他們用自己的行動詮釋着愛的含義。
看完這部片子，我受益匪淺。讓生命充滿愛，世界定會更加美好！
近來我觀看了鄒越老師的演講《讓生命充滿愛》，頗有心得，感慨萬分。鄒越老師的演講共分為四個部分：愛祖國、愛老師、愛父母和愛自己，任何一個主題都能寫出一部長篇鉅著。關於四個部分的感受我就不再贅述了，只寫寫自己感慨最深的部分吧。
我感慨最深的部分是“愛父母”。父母給了我們生命，養育我們，教育我們，他們是我們生命中當之無愧的恩人。但是，有多少孩子把父母對我們的關心與照顧當做是理所應當，而忽視了他們對我們的愛啊！鄒越老師講的一個故事深深地打動了我：
一個女孩和她的媽媽吵架，離家出走了。在路上她又冷又餓。一個飯店的老闆給了她一碗麪吃，她千恩萬謝。老闆卻教育她：你的母親把你從小養到大，受了多少苦，你怎麼就不感謝她啊！
我看完之後，想了想，其實這個女孩就是我們大部分孩子的代表。我們的確是習慣了父母對我們的好，於是就慢慢忽略了他們對我們的愛。但是當他們有時候生氣，對我們不好的時候，我們總是一直記着。我們覺得他們對我們的好是理所應當，他們對我們不好就是他們不對。如此看來，我們真的是很自私的人啊。其實我們也能感受到父母對我們的愛，只是我們從來不曾表達我們的感謝；時日久了，也就無所謂謝不謝了。
這個故事還反映出另一個問題：我們總是把最好的一面留給了別人，把最壞的一面留給自己的家人。故事中的女孩並不是一個不懂得感恩的人，飯店的老闆給了她一碗麪吃，她千恩萬謝。但是當她的媽媽為她做飯時，她卻不曾表示感恩。説來慚愧，我自己也是一個這樣的人。在學校或者與朋友交流的時候我能表現出風度，展現出我優秀的一面；但是在自己家裏對着父母，我卻是常常因為一些小事對着父母生氣，與他們吵架。前後相比，是截然不同的兩個人。也許，這也是這個社會的通病吧。
鄒越老師還算了一筆賬：“你現在是高中啊，再過三年，你考上大學，你現在有的同學每天能跟父母吃吃飯，有的同學住校只能週末回去一次，等你考上大學了，你每年就只有兩次假期才能看到父母親，將來工作就只剩下春節了，所以你和父母在一起的時間沒有多長了，好好珍惜！”
這也是我的父母經常和我説的話。平常沒有什麼感覺，今天一聽，突然就明白了其實從內心裏父母還是捨不得我的。他們望子成龍，但是還是希望我能多陪陪他們。他們給我出去玩的自由，讓我有足夠的時間與同學們交流。很多時候他們笑着擺擺手説：“你出去玩吧，不用擔心我們。”但是他們心裏真的對於我們不多陪陪他們感到無所謂嗎？我看不見得吧。父母希望我們能陪伴他們，但是也知道我們終究會長大成人，會成家會立業，會離開他們，心中即使有萬分的不捨，也只能割捨。
演講中還提到了我們對待我們爺爺奶奶或者外公外婆的態度。很多孩子的爺爺奶奶為孩子做飯，為孩子拿包，為孩子洗衣服。在他們年輕的時候吃沒吃到什麼，穿沒穿到什麼，好不容易終於把孩子養大了，今天替孩子看孩子，可那孩子啊，連個基本的禮貌都沒有，給你們做的事情連句謝謝都沒有，全都是應該的！這真叫人心寒。我的表哥與我的外公外婆住在一起，老人家對我表哥無微不至，但是表哥卻常常對老人家發脾氣，經常頂撞他們。每次表哥發脾氣，老人家就像是做錯了事一樣不敢説話；但實際上他們什麼也沒做錯。我看了都於心不忍，經常勸我表哥不要如此對待老人，他們把你從小拉扯到大，他們和你的父母一樣愛你，你應該用理解用支持用優秀去回報他們，而不是這樣怒言相向！
所有的這些，都是這個社會的通病吧。我們愛父母，愛我們的爺爺奶奶外公外婆，但是我們不懂得表達；我們體會得到他們的愛，但是習慣之後總是當做理所應當；我們總是把最壞的一面留個親人，最好的一面留給他人。鄒越老師説：“愛父母是人生中感恩之心最重要的一環，一個不孝敬父母的人，沒人跟你交朋友，不會有人跟你合作。”我們應當知恩圖報，用實際行動表達我們對父母、對長輩的愛。我們可以給他們一個擁抱，説一聲“我愛你”，或者以行動，以優異的成績回報他們。方式並不重要，只要我們能夠勇敢地表達，這就夠了。
今天，老師組織同學們在教室裏觀看了一段視頻，視頻的內容是鄒越老師的演講——《讓生命充滿愛》。看完演講後，我深受感動，心情久久不能平靜。 《讓生命充滿愛》這段演講有四大主題：愛父母，愛老師，愛祖國，愛自己。 愛父母。父母是我們生命中的第一位恩人，他們給了我們生命，讓我們在幸福快樂的環境中成長。通過觀看演講，我深深體會到了自己的不足。平時有很多事明明是我自己的事情，我可以也應該自己獨立完成的，可我卻總是依賴於爸爸媽媽，讓他們幫我去做，還認為父母幫我做這些都是天經地義的，一點兒也不覺得愧疚。還有我吃飯老是自私自利，把自己愛吃的菜放在面前，生怕被別人吃了。現在想想真是太不應該了。我一定會改掉這些毛病，用實際行動來證明我對父母的愛。
愛老師，老師終日與我們朝夕相處，教給了我們知識，還教會我們許多做人的道理。老師陪我們的時間甚至比父母還多。以前老師給我們留很多作業時，我都會不停地埋怨老師。可我從沒想到過，在我玩得很開心的時後，老師正在辛辛苦苦地備課，或者認真批改着全班同學的作業。老師總是這樣地忙碌，把全部身心都撲在了我們身上，甚至連自己的家庭，自己的孩子都顧不上照顧。今後，我一定要更加努力地學習，不辜負老師對我的期望。
愛祖國，周總理曾説過：為中華之崛起而讀書。現在我們的祖國發展迅速，日益強大，但和發達國家相比還有很大的差距，這就需要我們這一代人將來把我們的祖國建設的更好。所以我們現在要好好讀書，為中華之崛起而讀書。 愛自己，愛自己並不是忽視別人而重視自己，而是要把握好自己的時間，讓自己的生命過得更加精彩。媽媽總是説：“虛度光陰等於慢性自殺。”我以前不明白這句話的含義，做事也總是磨磨蹭蹭的。在看了《讓生命充滿愛》後，我明白了時間一旦逝去是無法挽回的，所以我一定要改掉過去磨蹭的壞習慣，好好學習，不浪費每一秒鐘。
鄒越老師的這段演講，讓我懂得了要愛祖國，愛父母，愛老師，愛自己。今後，我一定會努力，讓生命充滿愛，讓世界充滿愛。
星期五，我們看了《讓生命充滿愛》的演講，讓我們紛紛掉淚。演講分為四個內容，其中，最讓人感動的就是“我愛老師”這個內容。在這裏面，我認識了許多老師：在大地震中，有這樣一位老師，她為了救出自己的學生，而犧牲了自己的生命。還有一位老師為了讓山裏的孩子學到更多的知識，放棄了在城市裏的優越生活，留在了大山裏。因為長期的勞累和艱苦的生活，使她不幸得了癌症。最後，這位老師倒在了自己心愛的講台上。這樣的。老師還有許多許多，他們太值得我們敬佩了！
雖然我們的老師沒有做出那麼驚天動地的事情，但他們在自己平凡的崗位上做出了自己最大的貢獻。我們的老師每天認真地給我們講課，輔導作業，對於學一習一有困難的學生，總是不厭其煩地給他們補課。
老師不僅關心我們的學一習一，還關心我們的生活。當寄宿生生病時，老師就像媽媽一樣細心照顧他們。老師是我們生命中不可缺少的人，他們教給我們知識，教會我做人，我永遠忘不了他們！
老師，我愛你們！
這個星期五下午第二節課，我們整個五年級一起去階梯教室時觀看了讓生命充滿愛這場演説。
看了這場演説，我發現了平常做得不足的地方。如當國歌響起時，我依然是規規矩矩的坐在那兒，而當這時，我應該是立正站好，敬少先隊隊禮，這一點我就做得不足，還發現了一點，那就是我不尊重老人，不尊重父母。在公交車上，看見老人，我應該站起來給他們讓位，可我卻沒有這樣做。在家裏，我經常與父母吵架，對他們大喊大叫，這點我做的不對，可是我以前卻沒有認識到自己的不對，現在我認識到了，我就一定要下決心改正它。
看了這場演説，我不僅發現了自己的不足，還感受到了一些東西。我感受到了祖**親是以怎樣的辛苦哺育着全國各族人民。還感受到了爸爸媽媽對我的愛，對我的付出，對我的奉獻。我還感受到了老師的辛苦，老師的無私奉獻，老師身上那種全心全意奉獻，用最好的課堂來給予我們知識的精神。
我不僅僅感受到了這些，還找到了一些事物。我找到了我對祖國的愛，找到了我對父母的愛，找到了我對老師的愛，找到了我對自己的愛。對祖國的愛，那是一種自豪和驕傲，對父母的愛，那是一種孩子對父母的愛，對老師的愛，那是一種學生對老師的尊敬，對自己的愛，那是對自己的呵護。
人人身上都有愛，愛的價值在於你付出了多少，你奉獻了多少，我們一起行動起來，讓整個人生都充滿愛！
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