選錄拼音
【注音】： xuan lu
選錄解釋
【意思】：選擇收錄（文章）。
選錄造句：
1、參觀當地的音像店，選錄對方喜歡的歌手音樂。
2、以下僅僅是清單的選錄，未來50年我的靈性行動計劃的一部分。
3、四分之一的動物擁有多個電影選錄片段，創建的成套資料庫中還有500個獨立的影片。在其中一些影片中，戴維爵士還非常年輕。
4、但由於檢索體系在選錄我國科技期刊文獻存在不全面性，所以其評估和參考只有相對意義。
5、他選錄了報上文章中的幾段，在會議上念。
6、他選錄的文件很有價值，應該推薦給大家看看。
7、第二、改革開放以前中學語文教材魯迅作品選錄及其讀解情況介紹和分析。
8、這一時期的選錄和解讀主要受政治局勢的左右，為政治革命服務，作品教學被放在次要地位。
9、考察《文選》所選錄的中古作家的地域分佈，可以看出該時期不同發展階段各地文學盛衰變化的情況。
10、本課程主要是以作業單元中整套的學生專題及選錄的課堂講稿為特色。
11、創刊號除刋載「城市文學創作獎」的得獎作品外，還選錄了城大師生和校友的創作、評論和譯介作品。
12、文章從分析SCI選錄期刊的標準入手，探討了論文被SCI收錄的投稿策略。
13、《古詩歸》選錄陶淵明詩作數量最多，且評價極高。
14、中學語文教材所選錄的古典詩文之中，包藴着豐富的儒家人格思想，是我們今天對中學生進行素質教育的極好的思想資源及精神營養。
15、茲選錄部分學人的評論文章，以幫助讀者瞭解《全宋文》的基本情況。
16、由此可以看到駢文特殊的敍事方式，並幫助理解《文選》選錄作品的藝術標準。
17、唱片公司選錄了他不同時期的歌曲。
18、中學語文教材中選錄了一些《左傳》中的篇章，對學生學習古代漢語與傳統文化十分有益。
19、錄製介質包括一個具有選錄流文件和與選錄流文件關聯的選錄信息文件的數據結構。
20、該選錄流文件至少包括靜止圖像的視頻數據，該選錄信息文件至少包括一個入口點映射表。
21、書中選錄的案例都經悉心篩選，案例的翻譯工作亦非常嚴謹及極具專業水準。
22、然而當前對於唐代蝴蝶詩的研究，仍主要表現為作品的選錄和賞析，尚缺乏對其整體、系統的研究。
23、他選錄了報上文章中的幾段，在會議中念。
工作總結
光陰荏苒，轉眼間作為10屆的上饒選錄生的我已經在餘干縣梅港鄉工作一年了。期間在組織部領導的關心指導下，在鄉黨委政府的正確領導下，我很快適應了基層環境，加深了自己對基層工作的熟悉。回顧這段時間基層工作的經歷，我感觸頗深，收穫良多，現做如下總結。
一、自覺加強理論學習，提高個人素質修養
1、自覺加強政治理論學習，提高黨性修養。梅港鄉濃厚的政治學習氛圍深深的感染着我，我積極參加鄉黨委、政府組織的各項學習活動，並注重自學，進一步提高了自己的理論水平與政治素質，保證了自己在思想上和黨保持一致性，強化了廉潔自律的自覺性。
2、在業務學習方面，通過多看多聽多想多問多做，努力使自己在盡短的時間內熟悉工作環境和內容。虛心向具有豐富工作經驗的老同志求教，很快熟悉工作職責及相關工作業務流程；自主學習了農村行政工作相關知識，並大量地閲讀辦公室、檔案室的有關文件資料，虛心學習良好經驗、做法，大膽地進行工作嘗試，將學習到的知識應用到實際工作之中。不斷積累自己的業務知識，不斷增強自己的業務能力。
二、踏實肯幹，努力完成好各項工作任務
我從2010年7月來到梅港鄉，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力作好本職工作。期間我具體參與的工作主要包括以下幾個方面:
第一，計生幹事工作：主要負責資料錄入，包括新生兒人口信息錄入以及新婚登記，醫院出生實名登記。我鄉人口有五萬四千至多，因此計生辦工作相當繁重，在09屆選錄生和我們的共同努力下，完成了全年全鄉出生人口登記錄入工作，認真貫徹執行了計劃生育的政策法規，完成上級下達的各項任務，做好統計工作，按規定真實、準確、無誤地做好了各類計生數據的統計。
第二，下片駐村工作，去年我分在梅港片，並在樟山村駐村。駐村期間，我深入瞭解了樟山村人口，民風，經濟，同時深入羣眾，瞭解百姓疾苦並及時解決及向黨委政府反應，良好的完成了片裏交代的各項任務工作。下片駐村工作讓我進一步加深了對基層工作的瞭解，對人民百姓的熱愛，同時增強了自己的工作能力。
第三，認真完成領導交辦的臨時性工作任務。基層政府工作涉及面廣，經常有一些臨時性的工作需要突擊，我服從領導安排，認真完成領導交辦的各項任務。由於我鄉林業資源豐富，所以森林防火形式嚴峻，經常在高温天氣中有林區着火，但我不管何時接到救火通知，都能及時參與救火工作，有時候救火到凌晨兩三點，有時甚至連續作戰一天一夜。雖然疲勞辛苦，但保護了國家森林資源，保障了百姓的生命財產安全，再苦再累我也心甘情願。在工作中，我盡力發揮自己力所能及的作用，為領導分憂，為羣眾服務，也從中鍛鍊了自己分析處理問題及應對複雜局面的能力。
三、工作的體會
一、工作態度要勤勉實幹，謙虛謹慎。工作就要從小處着手，從身邊事做起，事無鉅細，不管是什麼事情，都要認真做好。放低姿態，以踐行者的心態認真對待每一個問題，做事讓百姓放心，讓領導安心。我們走進基層，我們站在和百姓最近的位臵上，我們的工作直接關係到百姓的利益，我們要用滿腔的熱血為百姓謀福利，為基層謀發展。
二、工作作風要認真踏實並勇於實踐。“寧做奠基石，不做牆頭草”，歷經一年的基層工作實踐，我深刻體會到基層公務人員擔負着把黨和國家的方針政策落實到廣大人民羣眾和基層的重要職責。我們的工作就是要把黨的方針政策結合實際具體落實並細化之。實踐中，達到能理解、可接受、易操作、見效快的目的。充分發揮黨和人民羣眾的聯繫紐帶作用，腳踏實地，為民服務。
三、工作方法要立足實際，開拓創新。我們的工作面向的是廣大百姓，解決的是和百姓息息相關的問題，對於每一個問題的解決，背後所牽扯的是一個百姓甚至更多的利益，對於每一項工作不僅要完成，而且要解決得更好。如何將工作做好，主要是解決問題的方法問
題。作為踐行者，只有勤于思考，在方法上突破創新，做事才能讓百姓放心，讓百姓滿意。
四、要淡泊名利得失，為百姓謀福利。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”作為選錄生，我們走入基層，走到百姓最需要我們的地方去，要為百姓做好事，做實事，而不是個人意義上的名利。只有擺正心態，才能放開手，盡心盡力做好自己的本職工作，不在個人名利上患得患失。
五、要待人以誠，與人為善，營造和諧的工作氛圍。“人貴於誠而失於偽。”我們一起擔負着為百姓謀福利的重任，工作意見上的分歧是難免的，只有所有的人員團結起來，才能夠克服一切困難，真正推動發展。作為其中的一員，要堅持嚴於律已，寬以待人，要做到奉獻多一點，索取少一點。營造一個輕鬆和諧的工作環境，羣策羣力，共同為百姓謀取福利。
四、要求與打算
一年來，自己在各級領導和老同志的幫助下，取得一定成績，但我深知自己還存在一定的缺點和不足，主要表現在以下幾個方面：
1、政治理論基礎不夠紮實。
2、與領導和同志們思想和工作交流不夠；
3、對複雜的基層工作認識還有待進一步提高
在今後的工作和學習中，我將努力做到以下幾點：
1、加強學習，向政策向專業知識學習，向同事向自己的工作生活實踐學習，逐步提高自己的理論水平和業務能力。
2、戒驕戒躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中完善提高自己。
3、繼續提高自身政治修養，強化為人民服務的宗旨意識，努力使自己成為一名優秀的公務員
雄關漫道真如鐵 而今邁步從頭越。身為一名光榮的公務員，我定不辜負黨和組織的信任，將繼續腳踏實地，不斷進步，不斷奉獻，一如既往為民服務！
梅港鄉2009年選錄生 張表生 2011年9月
敬畏之心讓我擁抱夢想
作為上饒市09年選錄生的一員，我在婺源縣思口鎮已經工作一年多了。作為一名上饒人，能為自己的家鄉的發展貢獻自己一份力量，我深感欣慰和自豪。在這一年的基層工作中，我受到了不少既包括工作中的也包括精神上的磨練。工作中的點滴積累，以及生活中慢慢學會包容、淡定的心態使我真正的適應了選錄生的身份，融入到基層工作的氛圍中。
學校畢業之後，從繁華的都市來到農村基層，環境的轉變很大，一時間也曾經無法適應，鄉鎮的生活的確清苦、平淡，每當夜幕降臨，看着別人雞犬相聞，閤家團聚，心裏總有些失落，對工作有茫無頭緒，總覺得大事做不了，小事不願做，犯了很多剛畢業大學生會犯的通病。我也不例外，剛到思口鎮，感覺農村工作沒有實質內容，毫無頭緒，整天處於“鬱悶”的狀態。在這個時候我們的書記及時發現了我的問題，在去年年底徵收新農保工作，就點名要我隨工作組一起下鄉。還沒下鄉之前，我們小組成員一起開碰頭會，書記任組長，親自部署工作，其他同事也都表情嚴肅，嚴陣以待。我心裏還想，是不是書記故意要嚇唬我們新來的同志啊，我們是去給百姓送實惠，明明我們做的是大好事，大實事，為什麼講的好像我們是去跟百姓鬥法，然而就在我們走家串户的宣傳走訪中，我才發現這並沒有言過其實。我們給他們算的是一筆賬，可他們心裏還有另一筆賬，他們反映的問題有些
讓我們啞然失笑，哭笑不得，可有些的確也引起我們另一種擔憂。
由此，我對基層工作有了一層新的認識，的確，任何一項政策在開始的時候總會有不成熟的地方，也許我們的決策者還沒有想到，可是千千萬萬的百姓，集中了他們千千萬萬的智慧，他們想到了，而他們的擔憂，也為我們下一步工作提出了方向，那就是怎麼把政策落實好，怎麼讓百姓解除後顧之憂，真正去享受他們所擁有的權利，繼而為以後的政策推行拓展出更科學更有力度的發展空間。我們是直接面對羣眾的，代表政府形象，作為和百姓溝通的橋樑。要做的，能做的，也必須要做的就是多和百姓溝通，站在羣眾的角度多為他們考慮，説出他們的心聲，做好乾羣工作的橋樑作用。
在這次工作中，我找到了工作的自信心，也深感自己的不足，我明白大學生下基層工作，光會自己琢磨不行，更需要多學習，向領導學習，向同事學習，向羣眾學習。有一件事就讓我感覺到“書到用時方恨少”。還是新農保工作，在徵收過程中，有一家所謂的“釘子户”，我和村幹部進家入户做了三次工作都沒有用，我講解給他聽，他就説不懂，反正就是不懂，也拒絕參保，以至於看到我們就繞路走，後來其他村民挨家挨户都交了錢了，這個時候我們的村委會的同事非常有經驗，村裏的李主任告訴我説，現在的氣氛已經營造好了，所以我們要把這這家釘子户冷一冷，放在一邊，讓他們自己好好想想。結果，果然不出所料，第二天早上，那户人家的兒子就主動跑來找我們，説自己掏錢把全家四
個人都交齊了。他還告訴我們，其實這個政策他早就明白了，他知道政策是好的，只不過當時帶有觀望的心理，看看大家是不是都會交，不過結果也證明，我們的百姓在近十幾年來，對我們國家我們政府做出的各項惠民政策還是很支持的，這也是通過一代一代的基層工作者的不懈努力，讓百姓甘願把自己的命運和國家的未來維繫在一起，共同進退。
在單位我負責招商引資和勞動保障工作。這兩項工作對我這個經驗上前的“職場新人”來説，是一個挑戰，更是一個很好的學習機會，更快適應工作，學習更系統的理論；這對我來説是一次轉變，從學生到社會工作者的轉變；這給我帶來了雙重任務，自己作為年輕的基層工作者，是學習實踐活動的組織者，同時更是學習實踐活動的參加者。先要弄清自己對該鎮實際情況瞭解多少，對該鎮存在的問題知道多少。勞動保障所的服務對象多是弱勢羣體，解決他們關心的實際問題不但關乎人民羣眾的利益，更關乎我們整個國家的和諧發展。勞動保障工作直接面對職工，面對企業，面對社會，關係到廣大人民羣眾的切身利益。工作中我時刻謹記自己的一言一行不僅反映我個人的精神面貌、素質教養，還反映了一個機關的工作作風，一個政府的形象。為不斷的提高自己的服務水平，增強公僕意識，在工作中，我也力爭做到三個多：多一點理解。待人處事中，由於彼此所處的地位、環境不同在思想觀念和處理問題的方法上自然產生一些差異和矛盾，這種情況下，要學會換位思考，多為別人着想，這樣才會減少不
必要的摩擦，工作才會愉悦，社會才會和諧。態度誠懇、平等待人，以心換心，這是做人的基本準則也是做事的基本態度。多一點愛心，我們的服務對象多是弱勢羣體，不僅要積極的幫助他們解決實際困難，更要對他們有關愛之心，傾聽他們的心聲，也許我們不能幫助他解決這個問題，但是如果多一點傾聽，可以緩和他們的情緒，避免造成更多的矛盾，從而及時遏止住事態的後續發展。
三、多一點自省，作為剛參加工作的新人，缺少實際的工作經驗，對基層的情況缺乏全面的瞭解，對政策沒有研究透，有時候出現棘手的情況，不懂得靈活應對。我記得去年十一月份到縣裏參加新農保的會議，文件打印上出現一個錯誤，當農保局的工作人員講解時，我們的勞動人事局長立刻指出了這個錯誤並及時予以糾正，當時，我內心裏暗暗敬佩不已，我明白基層工作，面對廣大羣眾，工作更要做精做細，絕對容不得半點馬虎。在工作中必須堅持發揮人民的主體作用，密切聯繫羣眾，始終相信羣眾，緊緊依靠羣眾，做到最大限度地集中全社會全民族的智慧和力量，使我們的事業獲得最廣泛最可靠的羣眾基礎。作為選錄生，承載着重大使命，更應該增強自己的主人翁意識，增強政治敏感度，提高自己的判斷能力增強憂患識。
作為一名選錄生，到基層工作，讓我收穫最多的就是心態上的轉變，從異鄉人到主人翁的轉變，特別像我是外鄉人，一開始參加工作的確遇到了一些難題，語言這關就成了工作的攔路虎、絆腳石，最初的時候，我很急躁也很失落，覺得到了這裏怎麼人
就變得傻傻的呢，總好像和外界有一層隔閡。一聽到老百姓對着我講婺源話就心裏發慌，生怕因為語言的關係讓別人覺得我是嘴上沒毛辦事不牢，連話都聽不懂，還做什麼工作呢，可是着急失落都是沒有用的。我想有這麼多的困難擺在面前，我更應該沉下心來，坦然應對。為了克服陌生感，我想了一個辦法，我們鎮裏有這麼多商店，我今天到這家買一樣東西，明天到那樣買一件，每次都不買多，基本上鎮裏的小店都被我光顧過了，買的時候呢就趁機多和商店裏的人聊天，漸漸的，我也和鎮裏的人熟悉起來，平時見面都能打上招呼，而他們也會告訴我一些鎮裏的事情，碰到和工作有關的問題，他們也會來問我，既拉近了感情，還宣傳了一些政策，有一個村民是返鄉農民工，回來以後想自己創辦一個加工廠，但是一直苦於沒有資金，剛好我們的小額貼息貸款就能解他的燃眉之急，我就叫他辦理好所有手續，後來他還親自送我到縣裏的勞保所，在09年底，他的貸款就批下來了，現在已經享受到了國家惠農政策的優惠，聽着他對我的感謝，我的心裏也有了一點小小的成就感。作為一名國家公務人員，我們已經完成了角色的轉變，肩負着重大的使命，工作是一份責任，不能由着自己的興趣，想幹就幹，不想幹就不幹，而是必須要完成的任務。因此，就要學會去做不願做的事，做不好的事，只有時刻謹記肩負的使命，對工作抱有一份敬畏之心，才能不負選錄生的身份，成為一名合格的公務員。
在思口鎮工作已經一年多了，我力爭做到學以致用，為百姓
排憂，我也漸漸明白，有些人把公務員當做工作來做，有些人當做事業來做，我覺得我欣賞後面一種，也堅決的選擇把工作當做事業。誠懇的希望組織部可以給我們尚在鄉鎮工作的選錄生更多的機會和平台，來施展我們的理想和抱負。我認為人生最大的價值就在於實現自身的價值，對肩負的責任抱有敬畏之心，在工作中證明自己，在工作中享受快樂，謝謝！
2010年10月23日思口鎮人民政府周俊
管理條例選錄及部分工作提示
（2011年8月26日）
1、學生進出宿舍樓、教學樓要自覺有序且靠右行，嚴禁有搶跑、擁擠行為發生，要注意留心台階。
2、嚴禁未經學校批准在宿舍內私自留外人或男、女學生互串宿舍。
3、未經允許不進入他人房間、不隨便動用他人物品、不看他人信件和日記。
4、嚴禁偷竊、勒索等違法犯罪行為。積極檢舉不良行為，對違犯社會公德的行為要進行勸阻，如有違法犯罪行為及時報告。
5、同學之間文明交往，團結互助，不打架鬥毆，不粗野待人，不講髒話。多做自我批評或找老師、學校幫助解決，嚴禁打架鬥毆。
6、遇有心理問題，要主動與老師、父母、同學交談，主動到學校心理諮詢室諮詢心理教師，消除心理障礙，嚴禁將同學之間的矛盾轉為報復行為。
7、學生宿舍內禁止違章用電，禁止使用熱得快、電爐、電熱毯等大功率電器，禁止在宿舍、教室內給手機、MP3等充電，禁止私接電線。學生離開教室、宿舍及晚休熄燈後要關閉各類電器開關，做到安全用電。
8、學生宿舍禁止使用蠟燭照明，禁止焚燒雜物，嚴禁吸煙，不得將蠟燭、火柴、打火機等帶入宿舍，以免發生火災。
9、學生就寢及宿舍無人時應關好門窗，貴重物品、現金、存摺、銀行卡等應隨身攜帶、妥善保管好，嚴防外人入室作案。宿舍樓及宿舍內發現可疑陌生人，應及時向值班室、值班老師報告，尤其是冒充學校工作人員的陌生人及在宿舍經商的人。
10、嚴格學生請假制度。為了保障學生安全，讓班主任、級部主任及時瞭解、掌握學生的去向，凡學生外出校門，必須持班主任、級部主任簽字或蓋章的請假條（假期、大週期間持班主任簽字的完備《協議書》），各級部、各班主任要詳細瞭解學生的請假原因，認真思酌、嚴格把關。
11、學生請假條使用：（1）班主任不能把請假條（《協議書》）、准假權交給學生；（2）請假條一式三聯（存根班主任保存；蓋有半個章的第二聯貼在宿舍門玻璃上，過期及時清除；學生持蓋有一個半章的第三聯出校門。），認真填寫，三聯內容一致，詳細具體填寫；（3）班主任一定要認真保留好存根，以備急用。
12、強調宿舍樓、教學樓樓門開關時間。
（1）學生公寓樓樓門開關時間
①早上開門6：00關門6：50
②中午開門 11：55關門 12：20
③下午開門1：30關門2：00
④晚上開門9：45關門 10：05
（2）教學樓樓門開關時間
①早上開門6：00
②中午關門 12：00
③下午開門1：30
④晚上關門 10：00
（3）週六下午第3、4節課，學生公寓樓樓門開關時間：
開門3：50 —— 關門6：3013、嚴格學生宿舍進出管理。
（1）為保證學生宿舍人身、財物安全及管理秩序，在非學校規定集中開放樓門時間，除確實因生病不能堅持學習需回宿舍休息或須到宿舍拿取個人學習物品的同學外，其餘同學一律不準進入宿舍樓。
（2）對於生病的同學，班主任應履行正常的請假手續，先讓其到醫院、衞生室診治或讓其回家讓其家長陪同診治。診治後，仍不能上課而又不回家，確實需回宿舍休息的病假同學，同學自己或班主任協商一位認真負責的同學“全程陪護”，然後必須持醫院或衞生室的診斷證明到班主任、級部主任、教育處辦理請假手續。如有意外情況及時彙報班主任、級部主任。
（3）請假條上必須註明：病假學生姓名、班級、宿舍號、“全程陪護”學生姓名、班主任簽字或蓋章、級部主任簽字或蓋章，然後持請假條和醫院或衞生室的診斷證明，到教育處登記、蓋章併到樓管員處認真登記後，共同前往相應宿舍。
14、各班的宿舍、教室鑰匙要妥善保管好，嚴禁外借或存放在門口周圍；午晚休時間，一定要插好門，不要將鎖掛在門外。
15、樓管員處的備用鑰匙，不經教育處同意、批條不準借用。
16、學生租房借宿，必須在家長同意的前提下，學生、家長一同到班主任、級部主任處説明情況，並簽訂《壽光市聖都中學借宿生、通校生安全協議書》（一式三份，學生家長、班主任、安全管理中心各存一份；要求籤寫認真、完備，嚴禁代簽）。同時，請注意文明租房借宿，和睦鄰里，講究個人衞生和公共場所衞生。
17、學生一旦發現同學夜不歸宿或出走，同宿舍同學應立即報告班主任、級部主任或值班人員，不得隱瞞不報。
18、學生嚴禁攜帶、保存管制刀具、易燃易爆物品（如蠟燭、火柴、打火機等）、煙酒等。一經發現，從所在班級量化管理成績中每人次扣5-10分，並且學校將嚴肅處理。
19、班主任經常組織並帶領學生對宿舍的安全情況進行認真檢查，檢查牀鋪是否結實牢固、螺絲是否鬆動、是否有違規物品等，嚴禁學生攀爬窗户或將身體探出窗外，以防意外事故發生。
20、宿舍內的牀位擺放位置學校已從學生安全的角度做了充分考慮，未經學校批准，嚴禁私 自移動。班主任要強調好住宿安全，不能私自移動牀鋪，已經移動的，要按照要求移回原位置。
21、要文明就餐，節儉消費。
（1）學生一律在食堂就餐，不得在宿舍、教室、校園進餐。
（2）開飯鈴響後，自覺有序地排隊打飯、打菜或打水，不得插隊、擁擠；生活要節儉，不浪費飯菜，節約用水。
（3）班主任要教育、引導學生注意飲食衞生，少食用或不食用生冷飲食，不購買、不食用不潔淨的外賣飲食。
22、上體育課的班級要在教學樓附近整好隊列後，由體育委員或其他班幹部將隊伍整齊的帶到體育場，嚴禁打鬧、説笑，嚴禁在教學區拍、踢球。
23、高質量的兩操，既增強了學生的身體素質，同時又是一個班級學生精神風貌、班風如何、凝聚力如何、向心力、團結協作精神的展現。
（1）所有班級學生要按時到指定地點參加兩操，因故不能出操者，要事先請假，不能曠操。（早操——在校園外面住宿的學生除外）；
（2）跑操開始之前體育委員必須整好隊，等候上操開始；站隊集合要做到快、靜、齊（不光只指兩操，也包括集合開會及上體育課來回的路上）；
（3）要聽從口令，動作要認真、準確，隊列、步伐要整齊，口號要響亮；
（4）上操結束時，體育委員應先整好隊，然後解散；
（5）體育委員的外臂必須佩戴學校統一製作、下發的帶有班級編號的臂章牌。
24、通校生放學後應及時回家，不要在校園內、校外馬路上等場所玩耍、逗留，遵守交通規則，注意自己的人身、財物、交通安全，真正做到高興上學、平安回家。
（1）不允許學生在校園內騎車、騎車帶人，進校門之前必須下車，出校門後方可騎車；
（2）自行車的停放：西區高
一、高
二、高三級部的學生自行車要求整齊停放在7#教學樓前的幼兒園樓後。東區1部、2部的學生自行車要求整齊停放在3#教學樓後、5#女生樓後、8#教學樓後的車棚內；
（3）通校生出校門之前必須主動提前出示通校證，對於外借通校證的學生，除扣分外收回其通校證。
25、安全無小事，要警鐘長鳴。全體師生要高度重視，防火、放電、防盜、防暴、防交通事故、防擁擠摔傷、防溜冰溺水等不安全事件的發生。
26得空崗、無故離崗。
軍訓心得體會選錄
篇一：
當標着橫幅的旗子在空中飄起的時候，當教官的哨聲在耳邊響起的時候，緊張而又嚴肅的軍訓開始了。
軍訓是大學生活的起點，對我們這些剛踏入大學殿堂的莘莘學子來説，也是一個新生活的挑戰。
今天是軍訓的第一天，也是大學生活的第一天。放過長假的我們從享受中邁向緊張的軍訓，從豐富充實的假期生活走向另一種多姿多彩的軍營生活，總之軍訓生活中有苦也有甜。而且，軍訓生活確實很苦也很累。
嚴肅的教官站在隊伍旁邊，嚴格地指導着每個學生，似乎要幫助我們打造一個全新的自我。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反覆地做着。這些動作平常看起來非常簡單的而現在做起來卻沒那容易了。
軍訓時，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對同學們也充滿很高的期望，同時軍訓也賦於我們一個健康的身體與堅強的毅力。一天的軍訓生活下來使我們對大學生活又有了新的認識，而且讓我們的身心也得到了鍛鍊。
雖然我們都來自五湖四海，但是我們卻有着共同的夢想。我們相信，無論以後的軍訓生活有多苦，我們都會堅強地一起走過！攜手共進，一起度過我們的軍訓生活！篇二：
過完一個雙休日，就開始了一次為期四天半的軍訓。這次軍訓基地在黃埔軍校。什麼？深圳都有黃埔軍校？所以，我在路上很興奮：黃埔軍校什麼時候被背到深圳去了？ 過了1個半小時到達基地，這是黃埔軍校？這麼快就到廣州了！我們剛一到，就有同學叫苦不迭了：“這地方怎麼這麼破爛？”“想讓我們在這訓練？”…………顯然是一批嬌生慣養的學生，這樣就叫苦，要讓他們生活在直立人的時代甚至是19世紀中葉、20世紀初葉只要科技尚未發達時，那他絕對跳樓自殺。進化後的我們並非十全十美，還比原來多了一個進化前我們還沒有的缺點，就是嬌生慣養，而且這種性質越來越強。我們隨着隊伍來到5棟門前，就是我們的宿舍。一個胖教官站在前面，我還以為這是我們班的教官，他卻説：“4班聽口令——向右看……”突然被我們打斷：“我們不是4班。”原來他走錯路了，我們鬨堂大笑。又來了另一個教官，這個一定是我們的了，再錯一次只能怪那些教官“到處亂竄”了。我聽見一個聲音：“這個好……”我還以為他説“這個好一點”，我正在納悶：他怎麼知道的？誰知他後半句話卻是：“……看一點。”又是一陣鬨堂大笑。
這場**過去，就開始分房間。我被分到了8號房。男生宿舍與女生宿舍同樣分開，17號前是男生，18號後是女生。確實，比上次差多了。上次住3樓，這次住在平房裏，裏面的過道也很窄，那桌子也只夠放3個座位，是靠牆角的。沒想到又有人抱怨了，竟然要住鐵皮房，大部分人的心情都是想回家。
下午開始訓練，一下就通殺除齊步和正步的內容。雖然説是“欲速則不達”，可是這是極其簡單的內容，何況我們在南澳還學過一次。這下不是“欲速則不達”的問題，將齊步、正步之類那後幾天怎麼辦？能休息當然最好，只要不是整天無條件罰我們做蹲下起立就行了。後來幾天，教官就故意“磨蹭”反正就4天，就過去吧：第二天一整天練習齊步行進與立正，第三天早操學會一套軍體拳，然後練習一整天；第四天上午參觀了各種大炮，還去那塊“軍事重地”的深處射擊，每人三發彩彈。射擊是打仗中必不可少的本領，軍訓自然也要訓練一下。有一些同學偷偷帶彩彈回來，全被教官沒收了。下午考慮到第五天上午結營時還要考試，就把稍息與立正、停止間轉法、敬禮與禮畢，只要是軍訓是學過的東西，一股腦兒複習了一遍，因為教官説不及格回不去，這是4月1日的把戲。第五天，各班同學進行考試，考完後，黃埔軍校深圳分校的副校長希望我們回去後不要馬上忘記，也不要又變回嬌生慣養。我這次去軍訓雖然學了一些已經會的東西，但這次更詳細地學了內務整理、還學會了一首軍歌《我是一個兵》和一套軍體拳。最重要的是，我進一步學會了軍隊中的團結精神，一個人動，全體一起罰，這就是團結精神。而且，我加強了我的自理能力，所以這次軍訓我還是很有收穫的。篇三：
軍訓是艱苦的，但我們是快樂的 黑白藍相交融的迷彩服，服樸素而莊嚴。多少曾嬌（口真）的女孩穿着它昂首立足於訓練場上，勾勒出一道美麗的風景。我驕傲我是其中的一員。炎炎烈日下，汗水滲出我們的額頭；跌倒在訓練場上，血液湧出我們的肌膚。我們沒有流淚，軍訓中我們學會了承受，我們勞記”流汗流血不流淚”。蚊蟲叮咬，我們不曾理會，即使在疼痛中默默忍受，也不願害集體受罰。軍訓中我們懂得團結，我們銘記”團結就是力量”。暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的視線，在教官的帶領下，我們仍在拼搏。軍訓中我們學會堅持，我們深信”堅持就是勝利”。”寒風飄飄落葉，軍營是咱温暖的家。.。.。.”同學們長着軍歌，在嘹亮的歌聲中我們想家，卻不因想念家人而逃離軍訓。軍訓中，我們正在長大。軍訓是艱苦的，我們是快樂的。篇四： 篇一：
當標着橫幅的旗子在空中飄起的時候，當教官的哨聲在耳邊響起的時候，緊張而又嚴肅的軍訓開始了。
軍訓是大學生活的起點，對我們這些剛踏入大學殿堂的莘莘學子來説，也是一個新生活的挑戰。
今天是軍訓的第一天，也是大學生活的第一天。放過長假的我們從享受中邁向緊張的軍訓，從豐富充實的假期生活走向另一種多姿多彩的軍營生活，總之軍訓生活中有苦也有甜。而且，軍訓生活確實很苦也很累。
嚴肅的教官站在隊伍旁邊，嚴格地指導着每個學生，似乎要幫助我們打造一個全新的自我。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反覆地做着。這些動作平常看起來非常簡單的而現在做起來卻沒那容易了。
軍訓時，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對同學們也充滿很高的期望，同時軍訓也賦於我們一個健康的身體與堅強的毅力。一天的軍訓生活下來使我們對大學生活又有了新的認識，而且讓我們的身心也得到了鍛鍊。
雖然我們都來自五湖四海，但是我們卻有着共同的夢想。我們相信，無論以後的軍訓生活有多苦，我們都會堅強地一起走過！攜手共進，一起度過我們的軍訓生活！篇二：
過完一個雙休日，就開始了一次為期四天半的軍訓。這次軍訓基地在黃埔軍校。什麼？深圳都有黃埔軍校？所以，我在路上很興奮：黃埔軍校什麼時候被背到深圳去了？ 過了1個半小時到達基地，這是黃埔軍校？這麼快就到廣州了！我們剛一到，就有同學叫苦不迭了：“這地方怎麼這麼破爛？”“想讓我們在這訓練？”…………顯然是一批嬌生慣養的學生，這樣就叫苦，要讓他們生活在直立人的時代甚至是19世紀中葉、20世紀初葉只要科技尚未發達時，那他絕對跳樓自殺。進化後的我們並非十全十美，還比原來多了一個進化前我們還沒有的缺點，就是嬌生慣養，而且這種性質越來越強。我們隨着隊伍來到5棟門前，就是我們的宿舍。一個胖教官站在前面，我還以為這是我們班的教官，他卻説：“4班聽口令——向右看……”突然被我們打斷：“我們不是4班。”原來他走錯路了，我們鬨堂大笑。又來了另一個教官，這個一定是我們的了，再錯一次只能怪那些教官“到處亂竄”了。我聽見一個聲音：“這個好……”我還以為他説“這個好一點”，我正在納悶：他怎麼知道的？誰知他後半句話卻是：“……看一點。”又是一陣鬨堂大笑。
這場**過去，就開始分房間。我被分到了8號房。男生宿舍與女生宿舍同樣分開，17號前是男生，18號後是女生。確實，比上次差多了。上次住3樓，這次住在平房裏，裏面的過道也很窄，那桌子也只夠放3個座位，是靠牆角的。沒想到又有人抱怨了，竟然要住鐵皮房，大部分人的心情都是想回家。
下午開始訓練，一下就通殺除齊步和正步的內容。雖然説是“欲速則不達”，可是這是極其簡單的內容，何況我們在南澳還學過一次。這下不是“欲速則不達”的問題，將齊步、正步之類那後幾天怎麼辦？能休息當然最好，只要不是整天無條件罰我們做蹲下起立就行了。後來幾天，教官就故意“磨蹭”反正就4天，就過去吧：第二天一整天練習齊步行進與立正，第三天早操學會一套軍體拳，然後練習一整天；第四天上午參觀了各種大炮，還去那塊“軍事重地”的深處射擊，每人三發彩彈。射擊是打仗中必不可少的本領，軍訓自然也要訓練一下。有一些同學偷偷帶彩彈回來，全被教官沒收了。下午考慮到第五天上午結營時還要考試，就把稍息與立正、停止間轉法、敬禮與禮畢，只要是軍訓是學過的東西，一股腦兒複習了一遍，因為教官説不及格回不去，這是4月1日的把戲。第五天，各班同學進行考試，考完後，黃埔軍校深圳分校的副校長希望我們回去後不要馬上忘記，也不要又變回嬌生慣養。我這次去軍訓雖然學了一些已經會的東西，但這次更詳細地學了內務整理、還學會了一首軍歌《我是一個兵》和一套軍體拳。最重要的是，我進一步學會了軍隊中的團結精神，一個人動，全體一起罰，這就是團結精神。而且，我加強了我的自理能力，所以這次軍訓我還是很有收穫的。篇三：
軍訓是艱苦的，但我們是快樂的
黑白藍相交融的迷彩服，服樸素而莊嚴。多少曾嬌（口真）的女孩穿着它昂首立足於訓練場上，勾勒出一道美麗的風景。我驕傲我是其中的一員。炎炎烈日下，汗水滲出我們的額頭；跌倒在訓練場上，血液湧出我們的肌膚。我們沒有流淚，軍訓中我們學會了承受，我們勞記”流汗流血不流淚”。蚊蟲叮咬，我們不曾理會，即使在疼痛中默默忍受，也不願害集體受罰。軍訓中我們懂得團結，我們銘記”團結就是力量”。暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的視線，在教官的帶領下，我們仍在拼搏。軍訓中我們學會堅持，我們深信”堅持就是勝利”。”寒風飄飄落葉，軍營是咱温暖的家。.。.。.”同學們長着軍歌，在嘹亮的歌聲中我們想家，卻不因想念家人而逃離軍訓。軍訓中，我們正在長大。軍訓是艱苦的，我們是快樂的。篇四：
橫看成嶺側成峯”用這一句話來形容軍訓的多面性是再好不過的了。軍訓是個有不同意義的幾何體，不同的生命有着不同的認識。
面對軍訓，勇者説：軍訓是一次挑戰，是一次鍛鍊意志的機會。弱者説：軍訓是魔鬼，在折磨着人。教官説：軍訓就是服從，服從再服從。校長説：軍訓是為了鞏固國防而採取的重要措施。家長説：軍訓是對孩子有害無益的……
面對軍訓，諸葛亮説：“軍訓也要祭東風，讓學生在愉快的環境中學習。”張飛説：“軍訓是最無聊最煩人的。”周瑜説：“既生瑜，何軍訓。”關羽説：“在軍訓的基礎上，我有了意志，在意志的支持下我千里走單騎，過五關斬六將，單刀赴會，刮骨療傷。”劉備説：“勿以事小而不為，不以害小而為之。”曹操説：“寧可我負軍訓，不可軍訓負我。”…… 面對軍訓，藍天六必治説：“牙好，胃口就好，身體倍棒，吃嘛嘛香，您瞧準了軍訓六必治。”好迪説：“軍訓好，大家好才是真的好。”迪奧説：“沒有意志再好的戲它也出不來，我知道軍訓對我好，我常練着呢，你呢？”特步説：“軍訓，飛一般的感覺。”雨潔説：“去頭屑，得軍訓。”飄影説：“有軍訓，更自信。”大寶説：“軍訓明天見，啊不，軍訓啊，天天見！”美特斯幫威説：“軍訓，不走尋常路。”***説：“軍訓，誰用誰知道。”……
面對軍訓，潮水説：“軍訓要有敢於同巖石拍激的勇氣。”蜜蜂説：“軍訓要有團結向上的力量。”大樹説：“軍訓就是再苦再累也要為大地撐起一方綠蔭。”花蕊説：“軍訓就是最美麗花的綻放。”夕陽説：“軍訓就是再短暫再渺小也要散發出最燦爛最輝煌的光芒。”…… 話説“眼皮分久必合，合久必分。”休息一下，來點軍歌……
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