尊敬的各位領導，親愛的老師：
大家好！
沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪語，回顧這一學期的工作，忙碌中感覺充實，辛苦中留下回味。在校領導的關心、支持和幫助下,在高三同事們的共同努力下,高三年級管理工作穩步推進，大學聯考備考工作紮實進行。現將一學期的主要工作向大家彙報如下：
首先，作為高三年級組長的我，深知20xx年大學聯考壓力之大，任務之重，我時刻高度警惕，以高三無小事的心態對待高三備考的每一個細節。
其次，我們高三年級組注重加強過程管理。
我們定期召開年級學生座談會，定期舉行月考分析會，每月至少一次任課教師調度會，每月至少一次目標生座談會。及時收集大學聯考備考中存在的各種問題，及時調整大學聯考方向，把脈大學聯考。
再次，我們高三年級教師落實學校三比三不比的精神。
在大學聯考備考中，我們不比資歷比能力，不比待遇比貢獻。我們高三教師在高三年級組的領導下，樂於奉獻，不圖回報，利用下午第四節和晚上第四節課餘時間對學生進行強化輔導。用老師們的真情付出，去換取學生成績的點滴進步。
最後，我們除了關心學生的學習成績外，我們還注重對學生生活上的關注和心理上的輔導。
我們動用一切資源，調動學生大學聯考的積極性，我們請我校畢業生，現西京大學在校大學生張寬回校作報告，他以一個差生在大學聯考前的轉變現身説法，為我們高三學生，尤其是差生鼓足了信心，點燃了大學聯考的激情和熱情，在這裏我也非常感謝齊校長多次為高三學生舉行大學聯考動員會，這極大的鼓舞了我們高三學生備考動力。
總之，高三年級組在大學聯考備考過程中認真貫徹和落實學校對高三年級的各項工作安排。踏踏實實，一步一個腳印，做好大學聯考備考的每一個環節。
當然，在備考過程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如：我們年輕教師較多，大學聯考備考經驗不足，高三年級組缺少對年輕教師的指導和關懷，另外，我們高三年級組缺少與校領導的溝通，沒有及時彙報高三備考中的一些問題，還有就是，我自己擔任的教務處副主任一職，對工作的協調能力有限，對高三工作有些分心，沒有做到全力以赴。
但總的來説，xx年的大學聯考備考是紮實的，我們每一位高三的老師都相信，一份耕耘，一分收穫，我們向大家承諾，20xx年的大學聯考我們一定會向在座的各位領導、老師交一個滿意的答卷。讓20xx年的大學聯考為我們見證吧！
我叫xxxx，是xxxx集團的一名普通電工。在20xx年度在公司的關心和支持下較好的完成各項上級要求的工作任務，工作取得圓滿成功首先歸公於各級領導，歸公於我周圍的同事們，我只不過做一點應該做的工作，盡一點應盡的責任。經過一年的學習和錘鍊，使我充分理解公司所倡導的“正直坦誠，聰明富有判斷力，極強的執行力，強烈的成功願望。”的時尚人才觀及服務理念的深刻涵義，在時尚集團，作為一名電工，雖然不能直接為公司創造經濟效益，但卻起着保駕護航的重要作用，如同是一架機器上的一顆小小螺絲釘。回顧一年來的工作歷程，我主要做以下幾方面的工作：……
一， 基本的接單維修工作：
在日常的接單維修中，時刻提醒自己“業户之上 服務第一”的基本原則，在客服回訪後，業户對我們的工作有滿意和不滿意之分。業户的滿意是對我們工作的肯定和自持;不滿意是對我們工作的督促，是我們在工作中能更加仔細的找到自己的不足，能夠及時的改正，給業户更好的服務。
二， 公共區域的維修：
公共區域的設備維修，特別是口部的燈具維修，商場口部的等是商場對外的一個時尚的展台，能給人一目然的感覺。對口部的燈我們是天天檢查，發現有壞的我們都會及時維修。我來時尚只前有好幾個口部都進行重新改造，改造的都很有時尚氣息。我沒有趕上哪次改造，很遺憾，但我不氣餒，以後有這樣的工作，我會和大家一起，共同努力把工作做好，來發揮我們的力量，是時尚萊迪更加的時尚
三， 檔口線路改造及商場所有檔口的用電安全檢查：
三月份到六月份我參加對1d，1c和美食美客的檔口進行一次線路改造，在改造中我們發現有好多檔口的線路有很大的安全隱患，我們深知地下商場最大的安全隱患就是火災，我們在改造中時刻提醒自己，要對這次改造一定要高標準的完成，所以我們在改造時，把對商場禁用的材料全部換掉，對我們每一個接線的接頭都要負起責任，確保這個接頭能牢，耐用。在我來公司後，經過一個星期的培訓，在培訓中我看好多因為線路引起的火災視頻，是我更堅定的在以後的維修中，對商場要負起自己的一份責任。可以説我們是商場的保駕護航者，保證商場的正常用電是我們每天的責任和義務，貫徹落實上級文件精神，提高職工安全用電意識，增強職工責任心， 落實完善安全用電組織體系，健全安全管理規章制度。 加強班組用電安全管理，鞏固安全基礎。一個確保，用電者要確保自身安全和他人安全。
四 作為一名大型商場燈具維修人員，要及時準確的發現並排除故障，有大的安全隱患要及時上報，為排除前要採取正確的防範措施。以良好的態度對待每一個客户。
五 一年來在領導和同事們的支持下較好的完成各項工作任務，工作取得圓滿成功首先歸公於各級領導，歸公於我周圍的同事們，我只不過做一點應該做的工作，盡一點應盡的責任。通過一年的工作，使我的業務能力有很大的提高，在有資格勝任本職工作的同時，我會在下一年度的工作中更加努力。
帶着仰慕、帶着美好，我走進了xxx。
都説xxx是塊沃土，因此我珍惜在xxx工作的機會，珍惜作為一個xxx人的榮譽。也常有這樣一種感覺：成為xxx老師，也是一種幸運，一種職業上的幸運，儘管工作壓力、工作量是前兩個工作單位未嘗體驗到的。
我想，只有踏踏實實地工作才能擁有這珍惜，也只有踏踏實實地工作才能回報這幸運。
工作中，以我的真誠、責任感贏得了同學的喜愛，家長的信任。記得我來xxx的第一個節日，有的學生給我的賀卡上不僅有自己的祝願，還有家長寫下的祝福與感謝。也有點偶然吧，來xxx工作近兩年，換了三個班級。所教時間不長，但分手時，感情都比較深。當四年級同學得知我不教他們時，哭了。此後近半個月，陸續有該班家長、同學通過電話與我聯繫。上學期接任六年級班主任後，針對班級中部分同學的實際情況上門家訪，多少次帶着女兒家訪後回到家已是六點多。家中電話也成了熱線。聊以欣慰的是，在暑假期間還接到有的家長的感謝電話。同學、家長的信任讓我感動之餘更增添了份責任。
去年暑假前夕，我被任命為年級段語文學科主任，當時真的始料不及，感激學校領導、老師對我的信任、寬容時又戰戰兢兢：學校有才氣、有能力的老師很多，在這人才濟濟的羣體中，我行嗎？猶豫無濟於事，我唯一能面對的就是盡我所能，努力地做。因為做的過程本身也是一種鍛鍊，做的經歷本身也是一種財富的積累。珍惜這份信任，珍惜這份經歷。充實、提高自己，與學生、老師、學校共同發展。
任職以來，我關注教學常規，堅持隨堂聽課。聽課節數不少於40節。瞭解本年級段老師的情況，在聽課交流中相互學習。也在聽課、交流中感受到了老師良好的工作狀態。與教導處其他成員組織競賽活動，如説話比賽，作文競賽，朗讀、寫字比賽等。以活動促使學生語文素養的提高。也在活動過程中思考如何有創意地開展這類競賽活動。開展教學研討活動，公開教學時定主題，營造良好的研討氛圍。
在課題研究方面，我參與“綜合實踐活動”這一課題。每學期組織公開教學活動，徵集活動案例、論文。感謝課題組老師以積極的心態面對這門課程。上學期周皎皎老師上了一堂《走進非典》成果彙報課，這學期劉婷上了一堂《商品包裝標誌》案例課，她倆在這上面花的精力真的讓我很感動。由於課題組老師的努力，多篇論文、案例獲獎或發表。但現在我們面對的是這課程實施中的問題，直面問題，解決問題。進一步完善綜合實踐活動管理，完善實施《綜合實踐活動評價的認識與實踐》這一課題研究，以課題推動綜合實踐活動的進展，爭取有所突破。我想，在課題活動中，無功就是有過。
平時，我常常會產生一些想法，但常常僅僅是空想。而有的也僅僅是有想法，不是有思想。因此很遺憾，進xxx近兩年，只有一篇文章在省級刊物發表，在省“師陶杯”中論文評比中獲得兩次也只是三等獎。
我所做的都是我的份內事。我想，各項工作順利進行，是因為有一個愛崗敬業、以學校大局為重的集體。有給我支持、幫助、鼓勵的校領導與老師。所以，唯有不斷提升自己，並全身心地投入，在發展中追求創新，在務實中追求內涵，在現實中追求理想。
工作讓我逐漸豐富起來。因此我珍惜工作中的每個片段，每個進程。
一年半前，我懷着“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的情緒理解了數學教研組長一職，擔心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數學組的每位老師服務，求真務實完成學校佈置的各項任務。下面我主要彙報四個方面的工作。
一、關於教研組的建設
在教研活動中，我們多次學習討論並漸漸構成了以下三方面的共識：
(1)羣體意識：大家團結一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數學組的形象。如果我們是薄弱組，那麼你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應你也能得到認可。
(2)服務意識：師德建設的的標準主要體此刻教師對教學工作的投入程度及工作中表現出來的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的，做數學老師更苦，賦予的職責也更大。作為數學教師就決定了你就應做一個工作上是嚴謹的、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個“數學人”。
(3)教研意識：校本教研和組內教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新大學聯考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際狀況，加強備課組的建設和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學常規的落實
(1)有計劃：開學初要求各備課組長制定好計劃，然後協調確定在一個學期中每週一次的教研組或備課組活動計劃，並張貼公佈，使老師們做到心中有數，及時準備。
(2)有資料：教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題，開設新教師的彙報課、青年教師的研究課和老教師的示範課等，本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
(3)有形式：公開課的開設，除了上課、聽課，還需要説課、評課，評課採取先分備課組討論，然後每個備課組派一名主講人，最後由我總結點評，這樣既熱烈又融洽。
(4)重落實：開學初制定的計劃都能不折不扣地執行，每學期都能分別開展1次左右的教研組活動和備課組活動。個性是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都十分配合、負責，正因為有了他們，我的工作簡單了很多。
(5)重檢查：用心配合教務處組織的各類教學常規檢查，我組大多數老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。
(6)重效果：流於形式、濫竽充數的教研活動不進行。
三、關於教科研
教科研意識不斷增強，只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此，我們組共承擔了三個課題，其中由我牽頭的《新課程下，高中數學自主探究式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭，如章老師已在各類雜誌上發表教學論文多篇，在xx市説課比賽中榮獲一等獎。
四、成績和榮譽
就應看到，我們數學組慢慢在成長、在發展。今年的大學聯考中，在汪曉明老師的帶領下，文理科數學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在學生最喜歡的老師評選中，我校七位老師數學組就佔了三位。然而，我們也就應清醒地認識到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠，仍需不斷努力。
在院黨組織和護理部的領導下 ，我認真履行工作職責，同大家一道努力完成了護理部交辦的各項任務，積極參加醫院舉辦的各項活動，自覺遵守醫德規範，在擔任班隊組長以來，能愛崗敬業、節支降耗、認真履行自己的職責，積極協調與各部門的關係，做好複用器械的有效供應和一次性注射器、輸液器等的管理工作，熟悉業務知識，組織科室人員學習《醫院消毒供應中心管理規範》，提高科室人員的整體素質，在沒有增加科室人員的情況下，通過合理安排，既保障各工作的及時完成又能積極配合工作而無怨言。保質保量的完成了每一項任務。沒出現過任何差錯，無一例院內感染髮生。因此，xx年底被院評為崗位《服務明星》稱號。
隨着醫學模式的快速轉變，以“患者”為中心、以“臨牀”為中心的理念，改變舊觀念中供應室具體就是簡簡單單的洗洗刷刷、包包發發，積極主動地走出供應室，為臨牀一線服務，在服務中保證供應室物品優良、數量充足、週轉及時、物盡其用。確保消毒滅菌物品質量安全，嚴格按照消毒技術規範操作，能熟練掌握污染物品的處理：回收——分類——浸泡——消毒——精洗，能熟練掌握物品包紮規程：烘乾——養護——上油——包裝——消毒，嚴格做到三查七對，供應室是醫院中各種病菌、污染物集中的場所，同時，又是各種無菌物品的供應基地，做好消毒供應室的規範化、程序化管理跟我們的素質水平是息息相關的，素質水平的高低直接關係到工作質量的好壞，患者的安危，醫院感染的機率。所以，我在工作中嚴把各種無菌包的檢測、消毒鍋的檢測、無菌間的檢測、庫房中一次性物品和器械的管理檢測，使得每一件物品合格的發放予臨牀。
供應室是醫院不可缺失的重要基地，由於醫院沒有手術室，各種手術包都有供應室替代，所以供應室工作性質和舊觀念中洗洗刷刷有很大的區別，院內感染的檢測是重中之重。如：氣胸打洞包、胸穿包、縫合包、導尿包、換藥碗、口腔護理、穿刺包等等，這些包都是經過嚴格無菌技術操作、消毒滅菌後發放的，污染的物品收回後要用黴清洗劑浸泡、沖洗上油打包消毒滅菌，無菌物品都按消毒時間先後順序擺放在無菌器械櫃裏等後發放。
自從xx年我接任班隊組長以來，供應室發生了很大的變化，由於人員減少，工作量也隨之增加，我在幹好自己的本職工作同時還繼續幫助其她同事一起為臨牀服務，我們科只有三人 ，一名護士，一名消毒工，其中兩人都體弱多病，我們克服種種困難，帶病堅持工作，在工作和生活上，我能做到用愛心去關心和幫助她們，我們的團隊精神在工作中得到了體現。由於設施陳舊，給平時工作增添了許多麻煩，各種管道年久生鏽，消毒鍋年久使用，蒸餾水器出水不合格，器械櫃年久生鏽，房屋漏水等等，種種困難我看在眼裏急在心裏，我逐個反映得到了上級領導的重視，行政科不僅給我們科重新改裝了管道還採取了防凍措施，消毒鍋維修完善，房屋漏水的處理等，使得每一項工作順利進行。藥械科重新配置了蒸餾水器、不鏽鋼無菌器械櫃，不僅滿足了全院蒸餾水的供應還使無菌間煥然一新，保證了無菌物品整齊劃一地擺放在其中。各項工作的完善使控制院內感染得到了昇華，更使供應室上了一個新的台階，我們的成績是跟相關科室的幫助是分不開的，協調溝通、文明服務，從病區護士們温暖的笑容中，可以看出對我們工作的肯定，體現了團隊精神的作用。
從即日起我要到新的崗位上工作，我一定好好學習業務知識，虛心請教，把供應室美好的，積極的工作作風帶到新的崗位上，以從容的心態面對新的挑戰。在這裏我要謝謝我的兩位同伴、謝謝行政科、藥械科和護理部對我工作的支持，沒有你們的支持就沒有現在供應室的進步，大家的關心和支持讓我非常感動，以後的工作還很多，我會努力的，相信善待別人就是善待自己，謝謝大家。
時光匆匆，一學期轉眼就結束了，我們一年級組七位老師任勞任怨，踏踏實實，一絲不苟，使我們這學期的工作圓滿順利地完成了。回首往事，老師們的努力，老師們的辛勤，歷歷在目。
本學期我們重新回到起點，迎來了一年級的新生，開始了新一輪的教育教學工作。雖然本學期工作繁重、瑣碎，但是由於組內全體老師的勤奮付出，團結協作，使得我們辦公室能夠順利完成本學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，在反思中總結；在總結中調整；在調整中進步，現對本學期室長工作總結如下：
一、認真完成學校的各項任務
作為一名室長每週一第一節課務必參加學校的會議，做好學校的上傳下達工作，把領導的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然後傳達。同時，組織本室成員參加校級會議；做好辦公室衞生、安全工作；完成各處室下發上交資料的工作；參加文明辦公室評比，做好辦公室文化建設，協助校辦公室做好教師集體生日工作；我還帶領組內成員不管哪一學科，都要本着“求真務實”的工作作風，努力更新教育教學觀念，齊心協力、同舟共濟，較順利的完成本學期的各項工作任務。全組教師做到了齊心合力，認真備課，認真授課，做到教書育人、為人師表、熱愛學生、關心學生、發揚奉獻精神。
二、團結互助，和諧共處
我們一年級全體教師遇事都是協同統一要求，積極營造良好工作氛圍，協助學校完成各項工作。
我們一年級組共有7名老師。其中有思維活躍、永遠也使不完勁的徐靜嫻老師，有年輕、有幹勁的何天豆老師，有經驗豐富、充滿智慧的郭晶老師老師，有熱情、有活力的馬麗新老師，還有細心、內秀的陳穎和楊爽老師，我們大家在一起組成了一個幸福、温暖、和諧的大家庭。在這個大家庭中每個人發揮着自己的光和熱，既温暖自己又照亮別人。一年級組教師是一個團結的集體，我們所有成員無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助、榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎力支持，竭力配合。例如：正是因為有這樣融洽的氛圍，我們才能獨立完成了“一年級百天禮”這樣大型的年級活動，並且得到了校領導以及與會所有家長的肯定。辦公室的老師們都是一心撲在工作上，一心撲在學生身上，我們的辦公室裏顯得既温馨又充滿文化氛圍，
三、辛勤耕耘收穫喜悦
一年級的孩子天真可愛，卻又無知惱人，老師需要反覆、耐心地對他們進行教育引導，時時刻刻需要陪伴他們，提醒他們，一刻不得鬆懈。本學期，我們一年級組的班主任老師每天七點十分準時進班，中午十二點半準時開始辦公，下班後也經常有教師加班的身影。課間都是泡在班級，引導、管理孩子的課間活動情況，將安全隱患杜絕。另外，本學期一年級的學生活動比較多，如開學的入學課程，運動會上的隊列比賽，每月的百星儒雅少年以及榜樣班級評選等，我們年級組本着團結一致的態度，在班主任老師的高度重視、認真訓練下，各班都取得了較好的表現，學生的進步較大，也得到了學校領導、老師的肯定。另外，我們一年級的老師對待工作十分主動，具有較強的吃苦精神，經常主動犧牲午休、放學後的時間批改試卷，輔導學生，打掃班級衞生，把班級當做自己的家一樣。在我們的辛勤耕耘下，一年級的小朋友很快適應了學校生活，養成了較好的行為習慣，積極參加學校的各項活動，尤其在科技製作以及繪畫校徽等徵集活動中，學生的表現突出，許多學生的'作品獲得校級的獎項以及各科教師的認可。
回首這學期的工作，心中感慨萬千。精誠合作、認真求索、腳踏實地，我們一步一個腳印，沿着我們夢想的軌跡，不斷前進！就像我們一年級百天活動中種在孩子們心中的那句話一樣：向着明亮那方……
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