尊敬的各位評委老師(大家好)：
今天，我演講的題目是《我的課堂我做主》。
以前，我是一個不敢大聲説話的靦腆的女孩，有時甚至別人説話的聲音打了，我都會莫名其妙地緊張起來。課堂上，哪怕老師提出來的問題再簡單，我也從不舉手，無論是在校園裏，還是在路上，只要遠遠地看見老師，我的心就會砰砰地跳個不停，這個時候的我要麼低着頭假裝沒看見，妖媚繞道走。
我也經常埋怨自己：為什麼不能開朗一些、大膽一些，做一個敢説、敢做、敢為的女孩。為此，我也曾經努力地鍛鍊過自己，上課的時候我也強迫自己舉手、命令自己爭着回答問題。可是，我的手舉的總是比別人慢；看見老師了，我鼓勵自己大大方方地説：“老師好！”。可是我的聲音小得連自己都聽不見。很長時間我都在懷疑自己是否真的一點出息都沒有？就連我自己都差點對自己失去了信心。
這個學期，我們學校在原來縣全由課堂的基礎上，有進行了深入的提高和優化。在新的課堂模式下，發言已經不是幾個所謂優秀學生的專利了。按照我們學校“七星少年”評比細則的要求。我們每個人都應該積極展示自我、主宰自我、推介自我，把自己最優秀的一面展示給同學和老師。按照學案上面學習目標的要求，自主的完成和展示自己的學習成果。課堂真的成了我們的天下。在課堂上，看着同學們那麼急切的展示自己的學習成果，辯論着自己的見解，我這個自認為沒有出息的人也按捺不住自己，竟然情不自禁的參與到了他們的討論與展示當中去了。
一段時間後，老師説我變了，同學們説我開朗了，爸爸媽媽説我有了自己的主見。他們都説我變得愛説、愛笑、愛思考、愛發表自己的意見了。聽他們這麼一説，我也驚訝於自己所發生的這些改變，感謝新課堂，讓我發生了翻天覆地的變化，感謝新學法，讓我成了課堂的主人，感謝新理念，讓我發現了自己的優點。在這裏，我要大聲地説：“我的課堂我做主，我的進步您肯定。”
我的演講結束了，謝謝各位老師。
新課改倡導學生是課堂的主人，學生是學習的主體，學習是學生自己的事情。落實新課改的課堂觀和學生觀，需要教師有效的駕馭和調控課堂，引導學生積極參與課堂質疑，在激烈的對對抗質疑過程中完成學習目標。
一、不惑所以質疑
韓愈在《師説》中提到“師者，所以傳道受業解惑也”，顧名思義就是説老師是傳授道理、講授學業、解答疑難的，韓愈的這句話無疑是對教師職責的很好註解。反過來，對於學生而言，學習是學生的天職，學生參與課堂學習，就是為了學有所獲提高素質，課堂上之所以質疑，大多是因為在學習某個(些)知識點上遇到了困惑，或者是有不同答案和思路，這時才需要質疑。
二、質疑的重要性
完整的一節課是包括預習、互動、展示、質疑和反饋等在內的有機整體，每一個環節做不好或缺乏都會影響到課堂整體效果。這其中，預習、展示和反饋等環節固然很重要，然而，學生的對抗質疑也不是可有可無無足輕重的。站在學生角度審視課堂，我們可以發現對抗質疑有着重要地位。
學生只要對抗質疑，至少説明學生沒有在課堂上睡覺，而是在主動積極的思考和學習，充分表明了學生在參與課堂，這總比學生在課堂上酣睡要好得多；師生或學生的質疑伴隨着激烈的爭辯，可以激發學生的發散性思維，可以培養學生的創新意識，而且更能提高學生的語言組織和表達能力；質疑總是圍繞着某個話題或知識點展開，通過充分的質疑，可以使學生對這個話題或知識有更深刻的體驗，爭辯過程當中，不同思想火花的碰撞可以生成新的知識；廣泛、持久、深刻的質疑，可以使更多學生參與到課堂學習之中，可以使課堂學習氣氛更加濃厚。
進入20xx年度，朋友圈裏最火的莫過於這句話，而這句話也為大家新一年的奮鬥增加了動力。對於中經國富人而言，關於只爭朝夕，不負韶華是延安精神的新時代詮釋。
巍巍寶塔山，滔滔延河水。延安，中國革命的聖地。歷史發展中誕生的延安精神，是中國共產黨在延安時期培育的偉大的時代精神，是當年在延安形成的抗大精神 整風精神 張思德精神 白求恩精神 南泥灣精神 延安縣同志們的精神和勞模精神等。立足於歷史事實和需求，每個精神的原生形態都有它特有的科學含義，也指引着大家更積極的面對艱難，戰勝艱難。
事實上，延安精神是井岡山精神 長征精神的繼承和發展；是西柏坡精神 抗美援朝精神 鐵人精神 雷鋒精神 焦裕祿精神 兩彈一星精神 載人航天精神和抗震救災精神等又是延安精神的繼承和發展。半個多世紀以來，對延安精神的科學內涵不斷進行鑽研 提煉和歸納，把延安精神高度概括為：堅定正確的政治方向，解放思想 實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨和自力更生 艱苦奮鬥的創業精神。
進入21世紀20年代，我們興許不會再經歷那種環境惡劣 物資匱乏的生活，但艱難和挑戰以另外一種形式出此刻我們生活中，新時代已來，奮進正那時。關於只爭朝夕，要深入從延安精神中汲取力量，大膽創新 勇於擔當 埋頭苦幹，不負韶華要不忘初心 砥礪前行！
尊敬的老師、敬愛的同學們：
大家下午好！這天我演講的題目是《做一名勤奮的國小生》。
大家都期望自己很聰慧，長大後能成才，但聰慧人不是你想當就當的，務必經過勤奮的努力。我國古代聞名橋樑專家茅以升就是個典型的例子。茅以升童年時，每天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉醉在學問的海洋中。這樣日久天長，茅以升背了很多古詩詞，同時也錘鍊了自己的記憶力。正是因為他的勤奮，茅以升長大之後成了我國聞名的橋樑專家。
常言道，一分耕耘，一分收穫。有了辛勤的勞動，我們才會有成果，坐享其成的事情是不存在的。古今中外，每一個獨創家、科學家都是靠付出自己辛勤的。汗水而勝利的。我國古代的史學家司馬光小時候砸缸救人的故事人人都明白，他可不是剛誕生就這麼聰慧的，而是每次老師講完課，他都要仔細地複習。聞名數學家華羅庚，因為家庭貧困，國中畢業後就離開了校內。但是他沒有放棄任何學習的機會，買來很多數學書籍，認仔細真地閲讀，晚上也能看到他挑燈複習的身影。就這樣，華羅庚靠着勤奮攀上了數學的高峯。 正處於學習階段的我們，就就應具有像茅以升、華羅庚那樣的刻苦努力、不懈追求的勤奮精神。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的學問駕馭，才能最終走向勝利。若是連學都不想學，怎樣可能學懂學問、駕馭學問？又怎樣可能得才兼備、出類拔萃？ 人的智商本都一樣，只但是有的人更勤奮，所以才能出類拔萃；假如一個人不勤奮的話，再聰慧的大腦也會變得遲鈍。作為一名學生，發憤學習，是我們的權利更是一種義務。我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰慧，才能跟上時代的步伐。努力當從今日始，讓自己成為一名勤奮的國小生吧！
敬愛的教師們，親愛的同學們：
大家好！
“只爭朝夕，不負韶華。”進入20__年，朋友圈裏最火的莫過於這句話，而這句話也為大家新一年的奮鬥增加了動力。對於中經國富人而言，只爭朝夕，不負韶華是延安精神的新時代詮釋。
巍巍寶塔山，滔滔延河水。延安，中國革命的聖地。歷史發展中誕生的延安精神，是。在延安時期培育的偉大的時代精神，是當年在延安構成的抗大精神、整風精神、張思德精神、白求恩精神、南泥灣精神、延安縣同志們的精神和勞模精神等。立足於歷史事實和需求，每個精神的原生形態都有它特有的科學含義，也指引着大家更進取的應對困難，戰勝困難。
事實上，延安精神是井岡山精神、長征精神的繼承和發展；是西柏坡精神、鐵人精神、雷鋒精神、兩彈一星精神、載人航天精神和抗震救災精神等又是延安精神的繼承和發展。半個多世紀以來，對延安精神的科學內涵不斷進行研究、提煉和歸納，把延安精神高度 概括為：堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨和自力更生、艱苦奮鬥的創業精神。
進入21世紀20年代，我們或許不會再經歷那種環境惡劣、物資匱乏的生活，但困難和挑戰以另外一種形式出此刻我們生活中，新時代已來，奮進正當時。只爭朝夕，要深入從延安精神中汲取力量，大膽創新、勇於擔當、埋頭苦幹，不負韶華要不忘初心、砥礪前行！
敬愛的老師們，同學們：
大家早上好！
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
宇宙萬物間因為有了人這種動物，開始了新的生機與希望，正所謂“人之初，性本善，”所以，當人的身上所含有的“愛心”這一美好品質流露出來時，讓天地之間褶褶生輝了起來。
前段時間網絡平台上特別流行“愛心冰箱”這一詞，並且引發了很多人的看法和質疑。站在思考的角度，我們應該在“愛心冰箱”運行過程中出現的問題，持一種理性的態度，挖掘其背後反映的人文精神。
“愛心冰箱”是為高温下辛苦工作的户外工作者免費提供消暑飲品，讓人們把自己多餘的事物等放入“愛心冰箱”以便提供需要的人使用。這一美好的善舉不料卻喚醒了某些人所認為的理所應當和談佔便宜，還有尤為重要的食品安全問題。面對“愛心冰箱”運行中出現的種種問題，不禁引發了我的深思。
飲愛心之水，綻感恩之花。之於户外工作者，需堅守“按需拿取”的美好品質，切不可患有理所應當的心理，更不可有倚老賣老的這種想法，雖然只是向你們提供了一些食物和飲水，但在另一方面上也表明我們光大人士對你們的關心與尊敬，以及對你們勤勞工作的行為表達一種肯定，為了我們的利益與幸福，你們付出了太多太多。只有合理利用才能為愛心保證，願户外工作者可以秉承一種感恩之心。
莫要讓貪心傷了愛心。之於普通市民，應堅守“傳播正能量”的良知，讓善舉延續。若不是需要的人士，無論是“愛心冰箱”裏的一片面包或者是一瓶水……我們都不應該為了自己的一己私利而讓“愛心冰箱”失去它原本的温度。我們需要謹記也應該為孩子樹立：人人為我，我為人人的這一傳統美德，只有互相關心才能情暖人心。
之於我們的食品捐贈者應該牢記，只有食品保質，我們的愛心才能保質，切記不要把你不需要的過期或發黴的麪包捐贈出去放入“愛心冰箱”，如若户外工作者食用之後出現任何問題，都將是我們雙方的損失，一則工作者會身體受到損失，而對我們的事物產生戒備。二則我們整個愛心團隊也會收到抹黑。愛心是高尚的，不容摻假。
無論是户外工作者的理所應當，還是普通市民的談佔便宜，甚至是摻假的捐獻者，我們應該堅決制止以上的想法和行為。只有人人都堅守良知，愛心之旗才能迎風飄揚。
願我們以愛為馬，不負韶華。
蒙田範文網