加強中國小手機管理工作實施方案

為進一步貫徹落實《教育部辦公廳關於加強中國小生手機管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3 號）《省教育廳辦公室關於轉發教育部辦公廳加強中國小手機管理工作的通知》（蘇教辦基函〔2021〕8 號）的相關要求，加強蘇州市中國小手機管理工作，制定如下實施方案。

一、提高思想認識，深刻把握重要意義

各地各校要提高政治站位，從為黨育人、為國育才、為羣眾辦實事的高度，充分認識加強中國小生手機管理的重要性。各區教育行政部門要加強指導，各中國小要嚴格按照教育部及省廳的相關要求，做到“六個明確”，按照“一校一案”的原則，在廣泛徵求意見建議的基礎上，制定符合學生身心發展特點、學習生活實際的手機管理實施方案，切實加強學生手機規範管理，有效預防電子產品對青少年身心健康的負面影響，引導學生正確、合理使用手機。

二、強化宣傳教育，凝聚手機管理合力

各中國小要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導等多種形式加強教育引導，堅持“管”“教”結合，幫助學生提高信息素養和手機自我管理能力。通過致信、座談、家訪等方式，做好家校溝通工作，將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性，明確家長對孩子使用手機監督管理的教育職責，形成家校協同育人合力。

三、細化管理辦法，健全完善制度機制

各中國小要明確手機管理的具體要求、具體辦法和保障措施。明確手機有限帶入校園，原則上學生不得將個人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經申請，進校後由學校統一保管，禁止帶入課堂。各中國小要創造條件，提供必要的手機統一保管場所、方式、責任人。通過學校公用電話、辦公室電話、班主任熱線等途徑，有效解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業的設計、佈置、批改、講評等常規管理，不得用手機佈置作業或要求學生利用手機完成作業。

四、堅持“五育”並舉，創設有利環境氛圍

各中國小要堅持“五育”並舉，全面發展素質教育，豐富學生學習生活，為手機遠離校園、學生遠離手機創設有利的環境。各地各校要廣泛開展社會實踐、社團活動、志願服務等活動，組織科技、文藝、體育等各類活動，挖掘學生個人特長，培養學生興趣愛好。指導家庭細緻規劃環境佈置，引導孩子養成閲讀、藝術、運動、實驗等多方面的興趣，鼓勵孩子參加勞動，引導孩子“走下網絡”，防止孩子形成手機依賴。

五、深化監督檢查，確保工作落實到位

教育行政部門要將手機管理情況納入日常監督範圍，把監督結果作為評價教師工作和班級管理工作成效的重要內容。定期開展調研和督導，督促學校全面落實學生手機管理規定，及時解決手機管理中存在的問題，確保工作常態開展、要求落實到位，合力營造和諧、穩定、健康的校園環境，促進學生健康成長。