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语文 -南泥湾开荒

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语文 -南泥湾开荒

语文 -南泥湾开荒1

车恂如国小电子.教案(语文)

1

课题

8、南泥湾开荒

共3课时

教学目标

1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。

2、学会本课12个生字,理解57个词语的意思,能写出“落后、高昂、艰苦、热闹”的反义词。

3、感受八路军战士自力更生、艰苦奋斗、不怕困难的革命乐观主义精神。

教学重点

教学难点

学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。学习总—分—总的段式结构,体会文章的语言美和节奏感。

本文重点段内的一些开荒的战术和有关开荒内容。

教学准备

歌曲《南泥湾》

劳动的工作时间非常长,工作非常辛苦和劳累等等,同学们的发散性思维得到了开发,使学生明白了战士们的辛苦和劳累。

此时,教师再加以引导,那么,此时此刻的战士们,心情又将如何呢?他们觉得很快乐、很幸福。你是从哪里体会到的?划出有关的句子加以说明和理解。这时,同学们纷纷通过自己的朗读来感悟。有的说:“劳动了一天之后,人们围坐在篝火旁边聊天,有的讲爬雪山、过草地的艰苦生活,有的讲冀中打鬼子的战斗故事,有的津津有味地描述革命胜利以后的幸福情景。”还有的说:“在深草丛林中的窝铺里做着香甜的梦。”还有自编自唱秧歌小调,开荒时奋起直追的情景,等等,无不可以看出战士们的劳动热情,通过这样一来,战士们的自力更生、艰苦奋斗,顽强地克服困难的革命乐观主义精神就跃然纸上。

教学即将结束的时候,我还让学生听了《南泥湾》的歌曲,让学生更深刻体会南泥湾的精神。

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