一、指导思想
家访是班主任及老师重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子得到健康全面的发展。为进一步加强我校德育工作，密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家长的沟通，形成育人合力，促进学生健康成长。
二、集中家访时间：xxx年1月30日（周六）或31日（周日）
三、家访目标
1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭中的表现情况。
2、了解家长教育孩子的方式和方法。
3、与家长交流学生在校表现，因材施教。
4、征求家长对学校、班级管理的意见和建议等。
四、家访途径
1、提前预约，设计好家访线路，登门家访。
2、电话访问补充。
五、注意事件
1、由班主任牵头，家访的具体时间和家访的学生对象由班主任与同组教师一起商定。
2、登门家访对象要求至少达8人。
3、家访的目的在于帮助学生克服困难，增强自信，家访前教师要充分酝酿，仔细准备，对学生的优点加以肯定，指出缺点并提出建设性的建议。
4、与家长、学生交流时要注意方式方法，以鼓励和肯定为主。
5、家访后，由班主任负责填写家访记录，开学初交政教处。
在人的一生中，三年到四年的时间不能说长。但是，一个青年在大学中的这段时光，却不可说短。
一是因为青春可贵，二是因为大学的四年，几乎可以说是一生的基础。
任务非常艰巨，也非常光荣，作好大学日常学习生涯规划，关系到未来的人生是否精彩。
大学生活2年过去了，发现大学日常学习生活与中学很不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的日常学习生活。
中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常每天2科目时间，课后有很多的日常学习过程是发生在课堂之外由日常学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立日常学习、学会日常学习的习惯养成在大学非常的重要。
所以，在大学要好好培养自己学会日常学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人日常学习，学会利用网络日常学习。
让日常学习成为生命的一部分。
大学的生活不比以往，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。
新学期，我不仅我努力日常学习专业课，同时也好学好文化课，学好基础课，增加各种兴趣和爱好！积极参加各种活动。
专业课又是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的日常学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这四年的日常学习中学到一身好本领，为我步入社会寻找工作增加自己的筹码。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松。
这学期，我将在专业上更加强日常学习，因为还有2年我也将走上职业道路！所以专业知识在这方面显的更为重要！不能再浪费时间于玩耍，要为了自己的未来着想。
对于四级考试可能没有把握过，那就更要加紧英语的日常学习，争取在6月份把四级考出来！多去学校文图看些书，以更好的充电，填补自己各方面的知识空缺，增加知识面，增加个人修养。
也希望能在这一学期的课余时间多出去找些与自己专业挂钩的工作，实践出自己不会的地方，到课堂上补空缺，让自己以后的工作更加得心应手！
总之，今年是一个觉悟的年！抛弃以前的一切，重新开始！希望自己可以不辜负父母老师的期望，更不要辜负自己的期望，做最出色的自己！
寒假里，我有一个大大的计划，我想组建一支绿色阳光小队，利用假期时间带领队员们参加寻访美丽萧山，发现生态美的主题实践活动，用采访、实地考察的方式对萧山区美丽乡村进行实地调查研究。
为了确保活动顺利进行，身为队长的我，现在就专门设计了小队标志、小队口号，带领队员们设计好采访路线，以及采访提案。元旦期间，我在妈妈的带领下，冒着严寒，提前到相应的村庄踩点。经过再三斟酌，我确定了寒假里我们小队即将走访的地点，即河上镇凤坞村。
凤坞村是个美丽的乡村，这里依山靠水山，既有风景秀丽的高山，也有波光粼粼的小湖，还有景色怡人、充满人情味的古朴村落。古村落里有烂漫田野、古屋旧祠，革命老区，萧中旧址，还有说不完的古老故事因此，我们小队特别想要了解的是凤坞村的历史、建设还有各种人文景观的开发。此外，针对其他村子农村生活污水的处理和外排问题，我发现凤坞村根本看不见一点农村污水的痕迹，这个美丽的村子到底是什么时候完成了专门的污水处理系统建设呢？对此，我们决定好好向凤坞村的村干部了解一下。
当然，最重要的是，活动结束后，我还要组织队员们认真完成采访稿件的整理工作，让这个活动有始有终，有花有果。
寒假已经在我们的期盼中姗姗来迟，让我们来制定一份寒假计划吧！为了让枯燥的寒假变得丰富起来，我有许多的想法。
1、快过年了，但锻炼可一点也不能放松，而且我的体育也不是优，得赶快加紧了，跑步，仰卧起坐。争取在下一届的春季运动会中得奖。
2、写作未来小作家在寒假中也不能休息，要每天写一篇日记，我已经迫不及待地开始了！当然看看书，搜集一些优美的词，句，段也是必须的其次，作文有时间就写，写二三篇，加起来一共是29篇，写作任务就这么多了。
3、关于读书，写作，读诗文，书中的唐诗三百首，我也背的差不多了，每天两首，不多几天就行了。《新月集·飞鸟集》中的词段也十分地优美，这个寒假我计划读15本书。
4、练字，是重中之重，语文，英语，每天两张，让自己的钢笔字变得好看起来，争取在下一次的书法考级中得一个优。
玩，玩是必不可少的，看电影，买衣服和同学一起作文远足等等。
真是期待，也希望大家过一个充实的寒假。
学校工作计划，教育人生需要自由的呼吸，教师需要“面对着天空发呆”的自我调适。“忙”就是心亡。人必须学会倾听自己的心声，才能内省，活出自己的人生。
为此，今年寒假学校给老师们开出了一份特殊的“教师寒假补课计划”：
补补亲情
为了工作，为了学生，我们付出了很多。寒假，让我们带上爱人和孩子，回家看看父母、尽尽孝心。让我们多陪陪爱人和孩子，给家庭更多的温馨！
补补健康
作为教师，只有健康，才能以积极的心态投入工作。寒假，让我们去打打球、跑跑步、健健身、下下棋……消除疲惫，健康和娱乐自己的身心。
补补阅读
教书的人最应该阅读。寒假多看看书，才能让我们具有厚实的文化底蕴，成就大气的课堂，让学生在广阔的精神空间中自由驰骋。
每人自由选读一本书，撰写一份好书推荐稿，2月18日上交。
五年内青年教师必读书目：《我的语文人生》（可从学校图书馆借阅）
补补研究
教师是最需要思考的职业。平日里的忙碌，让我们缺少思考与研究的时间。寒假，让我们捧起新课标、教科书、教育杂志，在闲适中研究、反思。
1．登录教师远程培训；
2．双册单元试卷编拟完成。在精心钻研教材，准确制订教学目标的基础上，各备课组完成下学期单元卷的编写工作。
3．班主任寒假学习要求：
（1）观看《如何当好班主任——魏书生》（校园网左侧“教师网上课堂”里）。
（2）撰写观后感，或者把观后感结合到学生案例中来写。1－5年级参考主题：“咱们班的孩子”，可以写班上其中一个学生的，也可以写写你和全体学生之间的故事。6年级参考主题：“给孩子们的一封信”，毕业寄语。
4非班主任老师给学生写一份新学期寄语。
祝大家新年快乐！
快乐的寒假马上就要来了！我准备过一个愉快而充实的假期，呵呵
1、每天坚持做4页作业，包括2页语文寒假作业，2页数学寒假作业。
2、每天练字帖30分钟。
3、每天学奥数1小时。
4、每天听、说、练英语半小时。
5、每天坚持半小时阅读时间。
6、每天坚持写一篇日记。
7、每天下午锻炼身体2小时。呵呵，我最喜欢打羽毛球了，顺便告诉大家，我最喜欢的运动员是谢杏芳！
8、晚上我要看电视的。
时间过得真快，又到了一年一度的寒假时刻，那么，这个寒假还是老样子不可以松懈哦，大家还是一起来制定自己的学习计划吧！
周一至周四：每天在小笔记本上记下10~15个单词（包括新旧单词），利用自己的课余时间将其背熟，一定要掌握，而且经常拿出来复习。
1、晚饭前，先打开平台，在“知识强化”栏目中找到当天课堂所上过的内容，认真复习，该记住的要记住。
2、晚饭后，稍作休息，完成老师布置的作业。（注意：把回家作业当考试做）
3、某一学科的一单元内容结束，应及时进行总复习，然后完成“在线测试”里的题目。完成的不够好的，复习一遍后重做，有做错的题目及时掌握。
4、预习第二天要上课的内容，认真做好记录，把不懂的问题带到课堂上认真听老师讲解。
5、听“同步听力”和“在线听力”10~15分钟，培养一种语感。
周五：同做“周一至周四”中的1、2、3点。
1、将学习过程中留下的问题在“名师答疑”中提问。
2、有空时可以先放松一下自己，听点轻音乐、看些课外的书（通过平台或自己买的都可以）。
周六：早上起来先做些运动，锻炼身体，然后朗读英语或语文的文章，把一些该记的内容记住。
1、继续完成老师布置的作业。
2、下午可打开“名师面授”，选择一些自己薄弱的知识点听几遍，适当地多做一些在线测试。
3、把一周所学的复习一遍，通过“在线测试”栏目来检查自己是否掌握。如果基础不好的科目，学习“知识强化”。
4、针对自己的学科状况针对性地选择“名师答疑”的“精华区”中的问题，把它当作自己的问题，先做一遍，再看老师的解答。
周日：除做周六的内容外，早晨或下午到分校进行学习方法交流、测试、巩固，晚上预习下周一的课程内容。持之以恒，每天进步一点点，成功一定属于你！
期末考试过后就进入寒假阶段，那么如何使孩子度过一个有意义的寒假成为各位家长朋友所面临的问题。寒假既要玩得开心又不能耽误学业，更重要的是生活习惯的继续养成。
针对如何使寒假过得更有意义，我想当前家长的状态无外乎分为三类：
1、完全放养型，这类家长认为既然学生进入寒假时间就应该彻底放松，没必要再去纠结学习方面的问题了，孩子的寒假作业也是草草了事。这类的家长似乎需要调整本身的认知了，寒假不代表就完全自由了，时时刻刻不要忘记的孩子的主业是学习，所以学习的任务不可忘记，更何况国中阶段正值孩子青春期，各种生活习惯，自律性，对社会的认知都在形成，所以对孩子提出一些基本的要求还是有必要的，当然孩子已经渐渐长大，凡事需要家长和孩子共同制定，只有孩子接受了，认为有道理才会愿意配合家长的想法。
2、疯狂补课型，这类家长会帮孩子报各种补习班，把孩子的时间排得满满当当，甚至比平时上课时间还要忙碌，家长认为孩子成绩不够理想，正好趁寒假期间帮孩子补补课，让孩子成绩提升起来。这种想法出发点固然没错，但是往往起不到预期的效果，相反却忽略了孩子其他方面能力的培养，同时也剥夺了孩子这个阶段应有的天性。
3、理智协商型，这类家长能够根据孩子的实际情况和学校的要求和孩子一起共同制作一份合理的寒假计划，既不耽误学习，也要兼顾其他方面需求，使孩子能在一个正确积极的轨道上成长，养成各种正确的认知和生活自律性养成，凡事能和家长保持顺畅的沟通。
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