一、活动主题：“谨记安全活动知识，秒杀安全隐患”
二、活动背景：近年来中国的校园安全事故频发，其中用电安全事故尤为突出，每年都会造成一定数量的学生生命财产损失。广东科技学院，正值新生入学之际，提高学生的安全意识，刻不容缓。
三、活动目的：提高学生的安全意识，丰沛学生的安全知识与应急能力，对校园新生的安全意识程度进行评估，并提出相应的提升措施以建造安全和谐的校园环境。
四、主办方：机电工程系安全委员会。
五、活动对象：机电工程系全系学生，以三人一小组的形式分组进行。
六、活动时间：第一轮笔试11月25，第二轮12月2日
七、活动地点：八栋105
八、活动形式：知识竞赛（包含抢答、答卷等形式）
九、竞赛内容：比赛分两轮：
1） 首轮海选对报名竞赛者进行考卷试测试，全卷100分，75分及以上者晋级下一轮。（此轮依照实际报名情况可以选择性跳过。）
2） 次轮以抢答形式进行，采用积分式，由考官发文。选手抢答，60分及以上者晋级下一轮。以互动形式进行，考官提供存在安全隐患的场景图片，关卡难度依次递减，与选手以小游戏形式来进行，每关提供以难度为基准的积分，与第二轮积分相加来决定最后排名。
1） 。
十一、奖励项目：一等奖：三张奖状以及一个奖杯
二等奖：三张奖状
三等奖：三张奖状
四五六名都每人一张奖状
十二、活动总结：由机电工程系安委会对本次活动进行总结即对学生对安全知识掌握程度进行评价并提出提升方案。并推举第一名小组进行院级别的安全知识竞赛。
第一环节：问答环节
比赛开始前，由组办方向每组成员发放一个本子作为答题本。比赛开始后，由主持人展示安全知识相关的题目，向每个参赛小组提问。听到问题后，各个小组在各自分发到的答题本上写下答案，并于时间限制到达时同时亮出，若其余小组亮出后修改，视为回答无效。答对小组获得积分，第一环节结束后计算本轮环节总得分。
游戏环节：猜词环节
此环节有6组题目，每组题目有8个词语。由选手自行选取题组。猜词过程中，由一人用肢体语言表达，另外两人则根据提示猜出词语，猜对得分，猜错不给分。每个词语不单独设立时间上限，总时间上限为15min。若答对当前词或者选择跳过将进入下一个词语。跳过的词语不可再次挑战。环节中紧张表达者说话，违者跳过当前词语。（本环节词语与安全知识不一定挂钩，仅为娱乐环节，但得分计入总分
第二环节：抢答环节
由主持人暂时有关安全知识的图片，图片将会缓慢的展开。在图片开始展开时，参赛小组即可开始在答题本上写下专有名词然后举手抢答。在举手示意并得到主持人回应后，亮出答题本上的答案。选手一举手，将暂停图片展开并返回上一界面。若答对，主持人将图片完全展开并给予答对小组分数奖励。若打错，将继续展开图片直至有小组答对。
为全力打造平安校园、和谐口岸，坚决遏制季节交替时期火灾高发势头，进一步提高学生的消防安全意识和自防自救能力，xx区xx学校于20xx年11月7日组织了消防安全知识普及的专题教育活动。
本次活动通过一系列的宣传讲解消防知识，呼吁同学们关注消防，关爱生命。各个年级根据自己学生的特点，有的年级组织学生观看了消防安全知识宣传片，有的年级进行消防知识竞答等形式多样的活动。同学们在老师的讲解下结合自己的生活经验总结出了正确的火灾事故处理方法。
通过此次消防知识宣传活动进一步强化了同学们的消防常识和消防安全防范意识，提高了火灾防范和火场逃生的自我保护能力，对我校认真落实各项消防安全制度和措施、创建平安和谐校园具有重要的现实意义。
20xx年3月22日下午，xx街家庭综合服务中心在赤岗联谊会大院举行了居家用电安全知识讲座活动。这次活动的主要目的是让长者懂得居家用电安全的重要性，普及安全用电常识，保障长者生命和财产安全。同时借助居家用电安全的这一贴近生活的话题，促进长者们相互交流，分享自己的经历和体验，从而使邻里间的情感得到深化。
社工们提前到达大院布置场地时，附近的居民已经陆续前来。社工告之活动即将开始，并请引导长者们就坐等候。活动正式开始后，社工首先播放一则用电事故的视频，引起长者对安全用电的重视。视频展现了一幕幕惊心动魄的火灾场面，人们为了逃生用尽各种方法，但往往还是造成极大的损失和人员伤亡。长者们都不由自主地感叹道火灾的可怕和生命的可贵。
随后，进入了活动的第二轮——长者讨论环节。长者们纷纷回忆起近期的所见所闻，相互倾诉自己亲眼目睹的事故场面。其中，最近发生的工厂失火事故以及地陷事件等成为了长者们热烈讨论的话题。社工们也参与其中，并引导长者们关注家中的安全用电问题，提醒他们认识安全用电的常识，尽量避免事故发生。
活动的最终环节是社工和长者们的交流互动。社工对安全用电的常识进行了详细的讲解，并且告诉长者们如何正确应对事故的发生，迅速而安全地逃离现场。长者们都非常认真地听取社工的建议。讲解结束后，部分热心的长者还根据自己过往的了解，对其他在场的人员分享安全逃生的技巧。通过交流讨论，长者们以及社工的安全意识都得到了深化。
本次讲座强化了长者们的安全意识，让长者通过邻里间的交流以及社工的`讲解懂得更多安全用电的常识，更好地保障自身的生命和财产安全。
冬天是多种传染病的高发季节，如流行性感冒、腮腺炎、麻疹等传染疾病，这些传染病容易在人群密集、人员流动性大、空气污浊的公共场所发生。为做好预防保健工作，12月4号，xx路国小以宣传栏为阵地，展出一期秋冬季传染病预防知识专刊，对学生进行健康知识普及，在呼吸道传染病的高发季节要做好自我防护；在日常生活中，养成健康的生活和饮食习惯。各班利用主题班会进行健康知识讲座，在网上观看国小生健康知识视频。
通过健康知识的宣传教育活动，提高了孩子们自我保护能力，从小养成健康习惯，懂得健康的重要意义。爱惜身体，从预防开始，珍爱生命，从点滴做起。
（一）燃气、电气设备和用火、用电安全管理由学校专兼职消防安全管理人员负责。
（二）电器设备应由具有电工资格的人员负责安装和维修，严格执行安全操作规程。
（三）防爆、防潮、防尘的部位安装电气设备应符合有关安全要求。
（四）每年应对电气线路和设备进行安全性能检查，必要时应委托专业机构进行电气消防安全检测。
（五）电气线路敷设、设备安装应采取下列防火措施:
1、明敷塑料导线应穿管或加线槽保护，吊顶内的导线应穿金属管或b1级pvc管保护，导线不应裸露，并应留有1至2处检修孔；
2、配电箱的壳体和底板宜采用a级材料制作。配电箱不应安装在b2级以下（含b2级）的装修材料上；
3、开关、插座应安装在b1级以上的材料上；
4、照明、电热器等设备的高温部位靠近非a级材料、或导线穿越b2级以下装修材料时，应采用a级材料隔热；
5、不应用铜线、铝线代替保险丝。
（六）学校应加强电气防火管理，采取下列措施:
1、电气线路改造、增加用电负荷应办理审批手续，不得私拉乱接电气设备；
2、未经允许，不得在教室、宿舍、图书馆、计算机房等场所使用电炉等具有火灾危险性的电[]热器具、高热灯具；
3、非使用期间应关闭非必要的电器设备；
4、停送电时，应在确认安全后方可操作。
（七）学校应加强用火管理，采取下列措施:
1、严格执行动用明火审批制度，因特殊需要必须动用明火时，需报消防安全管理人同意后动用；
2、动用明火时，现场必须有专人负责，并配备相应的灭火器材，确保消防安全。动用明火过程中，一旦发现不安全苗头时，要立即停止动火作业；
3、动用电气焊作业时，应清除周围及焊渣滴落区的可燃物，并落实现场监护人和防范措施；
4、固定用火场所（设施）应落实专人负责，动用明火人员要严格执行安全操作规程。发生火灾事故时，要及时处理、扑救并报警；
5、储存易燃、易爆危险化学物品的仓库、实验室，严禁动用明火；
6、教室、宿舍、图书馆等场所禁止使用蜡烛等明火照明。
1、立即切断电源；
2、用灭火器把火扑灭，但电视机、电脑着火应用毛毯、棉被等物品扑灭火焰；
3、无法切断电源时，应用不导电的灭火剂灭火，不要用水及泡沫灭火剂；
4、迅速拨打“119”报警电话。
警告：
●电源未切断时，切勿把水浇到电气用具或开关上；
●如果电气用具或插头仍在着火，切勿用手碰及电气用具的开关；
●发现电线段落在地上，不要用手直接去捡。
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