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消防安全班會實施方案

欄目: 實用文精選 / 發佈於: / 人氣:1.43W

消防安全班會實施方案

通過消防安全班會,學生利用各種方法查閲、蒐集消防安全資料,培養學生蒐集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。以下是小編精心收集整理的消防安全班會,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

消防安全班會1

教育的主要目的:

對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能採取一定的措施,保護自己。

主要實施步驟

一、談話導入:

同學們,我們現在已經是八年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了,家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家,看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。

二、用電安全:

1、學生説説家裏有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。

)

2、用電過程中需要注意哪些安全?

3、不當的使用會導致什麼後果?

教師根據學生的回答及時教育:現代家庭,隨着生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出於好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現故障,應立即截斷電源。

防範措施:

1、家裏的插座、插頭不能亂動。

2、全家外出時要切斷家裏的總電源。

3、不私自拆卸、維修電器。

4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

5、一旦出現電器故障,立即截斷電源。

三、注意防火:

過渡:生活中,有哪些環境中,用到火?

1、出現過的一些火災是怎樣引起的?(不小心留下了火種)

那麼我們怎樣在生活中不留下火種呢?

(1)、小心不要留下火種。

(友情提醒:家中客人來去較多,督促吸煙的客人掐滅煙頭,小心留下火種。同時在生活中做到不玩火,小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如:打火機、摩絲等。)

消防安全班會2

(一)班會目的:

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

(二)活動地點:教室

(三)教育重點:學習防火的生活常識,培養有關防範力。

(四)班會流程:

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)

2、大家認真觀察表演後討論:

(1)發生了什麼事?他們是怎麼處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯繫?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?發生火災怎麼辦?怎樣防火?打什麼電話求救?

3、學習防觸電知識的情景表演:

(1)第二組代表表演:

(2)大家認真討論觀察表演後討論:

a.提問:發生了什麼事?他們是怎麼做的?

b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什麼情況可能發生觸電危險發生觸電應怎麼辦?怎麼防止觸電事情發生?出了事打什麼電話求救?

(五)鞏固總結

1、火警、急救中心電話各是什麼?着火打119,急救中心120。

2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速採取有效措施。

注意事項:

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐後應立即拔出插頭。

(六)學生髮表本節班會課的感想

(七)班主任總結

同學們,生命像是一根絲線,一端繫着昨天,一端繫着明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續。

生活中總有一些突發事件,這些突發事件並不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

消防安全班會3

【活動目的】

讓學生在活動中增強學生的防火安全防範意識,提高學生的自護自救能力,避免火災事故的發生,讓學生明白防火人人有責,要從我做起,從小事做起。

【活動準備】

1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞。

2、收集一些防火安全知識。

【活動過程】

★班主任宣佈班會的主題,並請兩位主持人上場。

主持人:

火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動着人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來説:2010年4月24日00:19分左右,重慶電腦城發生特大火災,大火延續四小時,損失超千萬。同學們,血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘:防火安全,重於泰山。基於此,為了增強同學們的安全防範意識,提高學生的自護自救能力,我們準備了這次《校園防火安全》的主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,從而避免火災事故的發生,確保同學們擁有一個安全的校園環境。

一、請同學們聽主持人讀2010年 10月全國各地火災的新聞材料,並説説感受。

2010年 10月全國各地火災

10月22日清晨5時許,瀋海高速兩貨車追尾,引發大火。

10月21日6時45分,安徽六安市 霍邱縣城 時尚燈飾城發生火災。

10月21日6時左右,位於福建泉州 晉江市 靈源大山後工業區的 一家鞋廠車間突發大火。

10月21凌晨3時36分,廣西玉林市 博白縣 東平鎮博龍街 一市場發生火災。

10月21日凌晨,陝西咸陽消防支隊三原消防中隊接到報警稱:大程鎮陽光幼兒園旁一木材加工廠發生火災,火勢較大,情況危急。

10月20日22時10分,吉安新干縣 金川鎮習家村 一居民樓突發大火,1名年僅6歲小男孩被困火場中,生命危在旦夕!

10月20日12時許,位於東莞市 厚街軍埔學校對面 的一廢棄廠房發生火災。

10月20日11時29分,長春市客車廠北門附近 正在建設施工的哈大鐵路專線(長春路段)橋墩子發生火災。

請同學們説説感受:(參考答案:火災頻發,危害極大。)

二、同桌交流防火安全知識。(學生自由討論2——3分鐘)

三、主持人問學生:

1、如果着火了,怎麼辦?

(學生答後,主持人總結如下)

發生火情,同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。

2、初起火災如何報警?

(學生答後,主持人總結如下)

(1)可向公寓管理人員報警,也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農村和邊遠山區,可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉鄰一齊來滅火;

(2)報警時要講清着火單位、所在區(縣)、街道、門牌等儘量詳細的地址;

(3)儘可能説清着火部位、着火物質、火情大小;

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址;

(5)報警後要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路;

(6)遇有火情,不要圍觀。有的同學出於好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙於消防人員工作,也不利於同學們的安全。

主持人強調:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警,要加以制止。同時在報警的同時,可在物業管理人員或保衞人員的帶領下,就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時,除繼續千方百計設法撲救外,還應高度重視自身的安全防護。

3、當你遇到火災時如何逃生?

(學生答後,主持人總結如下)

(1)火災襲來時要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財物,要當機立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地衝出去,但千萬不要披塑料雨衣。

(2)如遇到身上着火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要儘量放低身體,並用濕毛巾捂住嘴鼻。

(3)大火封門無路逃生時,可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,潑水降温,呼救求援;火災襲來時,身處樓上的人員應判清火情,保持鎮靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把牀單撕成條狀連起來,緊拴在門窗框和重物上,順勢滑下。

(4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號,以便消防隊及時發現,組織營救。

四、學習《報警歌謠》

主持人教一句,學生學一句,教兩遍。

報警早,損失小,“119”電話要記牢。

社會主義制度好, 救火分文都不要。

報清門牌和號碼, 説明火勢大和小。

跑到路口等車來, 救火時間能提早。

五、消防安全知識分組搶答賽(全班分成三個大組並移動桌凳,答對一題加10分,答錯一題扣10分,題未唸完就答題的扣10分,看哪個大組得第一名)。

善意提醒:主持人請一人記分,唸完題後説“請搶答”

單項選擇題

1.高層建築、公共娛樂場所、百貨商場等在進行室內裝修時應採用的裝修材料是:(

B )

A.可燃材料 B.難燃材料和不燃材料

2.以下對報警電話描述不正確的是(

C )。

A.119報警電話是免費的

B.發生火災時任何人都可以免費撥打119

C.為了演練,平時可以撥打119

3.公安消防隊撲救火災,

( A )向發生火災的單位、個人收取費用。

A.不得 B.可以 C.按照一定標準

4.用滅火器滅火時,滅火器的噴射口應該對準火焰的(

C )。

A.上部 B.中部 C.根部

5.發生火災時,不得組織(

B )撲救火災。

A.女青年 B.未成年人 C.軍人

6.下面(

A )火災用水撲救會使火勢擴大。

A.油類 B.森林 C.傢俱;

7.身上着火後,下列哪種滅火方法是錯誤的(

C )。

A.就地打滾 B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 C.迎風快跑

8.液化石油氣的殘液應該由(

A )負責傾倒。

A.燃氣供應企業 B.使用者個人 C.燃氣供應企業或個人

9.單位在營業期間,下列(

A )做法是錯誤的。

A.遮擋消防安全疏散指示標誌

B.在安全出口處設置疏散標誌

C.當營業場所人數過多時,限制進入人數

10.在庫房內(

C )放置電視機,收看電視節目。

A.可以 B.經過領導批准後可以 C.不可以

11.依據《城市燃氣安全管理規定》,不能在

( C )安裝和使用燃氣。

A.廚房 B.客廳 C.卧室

12.電腦着火了,應(

B )。

A.迅速往電腦上潑水滅火

B.拔掉電源後用濕棉被蓋住電腦

C.馬上撥打火警電話,請消防隊來滅火

13.公安消防人員在滅火過程中,應當(

A )。

A.優先救人 B.優先搶救財物 C.優先滅火

14.檢查燃氣管道或閥門泄漏的正確方法是:(

C )

A.用鼻子嗅 B.用火試 C.用肥皂水塗抹

15.燃放禮花時以下(

B )行為是正確的。

A.捂耳靠近點火 B.在空曠處支撐牢固再點燃 C.點着後注意觀察

16.公共場所發生火災時,該公共場所的現場工作人員應(

C )。

A.迅速撤離 B.搶救貴重物品 C.組織引導在場羣眾疏散

17.舉辦大型集會、焰火晚會、燈會等羣眾性活動,具有火災危險的,主辦單位必須向(

C ) 申報。

A.當地政府 B.公安治安機構 C.公安消防機構

18.當打開房門聞到燃氣氣味時,要迅速(

B ),以防止引起火災。

A.打開燃氣灶具查找漏氣部位 B.打開門窗通風

19.當液化氣罐內的氣量不足時,應(

B )。

A.放在熱水中加熱 B.換氣 C.把氣罐橫放

20.家庭裝修未經(

C )的同意,不能隨意挪動燃氣管線,以免引起燃氣泄漏,發生火災或爆炸。

A.消防部門 B.物業部門 C.燃氣部門

21.煙頭中心温度可達(

C ),它超過了棉、麻、毛織物、紙張、傢俱等可燃物的燃點,若亂 扔煙頭接觸到這些可燃物,容易引起燃燒,甚至釀成火災。

A.100~200℃ B.200~300℃ C.700~800℃

22.火災初起階段是撲救火災(

B )的階段。

A.最不利 B.最有利 C.較不利

五、防火安全,重於泰山(學生説説校園防火常識)。

學生自由發言。(如不亂用電,不燒垃圾、樹葉,不在寢室照蠟燭等)

主持人強調:防止火災發生的關鍵,是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規,自覺遵守消防安全管理規定,就能有效預防火災的發生。

★班主任小結

班主任評價同學們的表現。

親愛的同學們,冬季來臨,風多雨少, 氣候乾燥,是火災的多發季節,防火顯得尤為重要。

消防安全班會4

活動主題:消防安全主題班會

活動對象:國小,國中,高中

活動背景:近期的幾次火災觸目驚心,而且人們面對火災時的態度、行動直接影響了是否能安全逃生。

活動目的:希望通過本次班會活動讓學生學會面對一些突發事件時的沉着冷靜的逃生、自救。

活動準備:多媒體設備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶

活動過程:

一、創設情景,引入主題:

請同學們觀看下面幾幅圖片(PPT展示)

20__年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發生火災,造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生,數名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。

20__-03-14日,南京東南大學一辦公樓發生火災,受災面積達1000平方米,消防部門出動10餘輛消防車150人撲救,大火經過7個多小時被樸滅。

上海“11?15”特別重大火災事故遇難人數上升到58人,其中男性22人,女性36人。火災發生後,上海市靜安區共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前,遇難者與家屬的DNA比認工作正在進行中。

主持人:親愛的同學們:火是人類的朋友,它帶給我們光明。推動着人類社會走向文明。但火,能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害。那應該怎樣防火,救火呢?今天的班會,我們大家就一起來討論一下吧。

二、學會防火:

安全使用火、電,提高防範意識。

1.學校防火:

(1)嚴禁學生攜帶_入校。(2)不要亂燒廢物。

(3)實驗用的易燃物品要妥善使用。(4)經常檢查電器。

(5)設置消防器材,不破壞消防器材。(6)宿舍的安全防火。

2.公共場所防火

學生要做到:

(1)不攜帶_到公共場所。(2)不準玩與火有關的遊戲。

(3)不準學生在山林野炊。

三、學會逃生

主持人:我們同學平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小祕訣。

1.小組討論交流。

2.集體交流:

(1)在火災現場,可以把衣物打濕,披在身上。

(2)可以用手帕捂住鼻子

(3)樓下發生火災時,往樓上跑;樓上發生火災時,往樓下跑。

(4)發生火災時,不要慌張,要保持冷靜的頭腦。

(5)無奈之時,可以用窗簾相互_,從窗口逃生。

(6)發生火災時應該先撥打119報警,等待救援。

主持人:我們的同學們説的很不錯,那麼先讓我們看看來看看專業人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。

四、學會滅火

支持人:滅火的基本方法有哪些?

1.小組討論交流。

2.集體交流:

冷卻滅火法,就是將滅火劑直接噴灑在燃燒着的物體上,將可燃物質的温度降低到燃點以下,終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法,就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開,使燃燒停止。窒息滅火法,就是阻止空氣流入燃燒區,或用不燃物質沖淡空氣,使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。

抑制滅火法,也稱化學中斷法,就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中,使燃燒過程中產生的遊離基消失,而形成穩定分子或低活性遊離基,使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。

主持人:滅火器怎麼使用呢?

1.小組討論交流。

2.集體交流:

(1)泡沫滅火器的使用方法:主要適用於撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災.。有手握着壓把,左手託着滅火器底部,輕輕地取下滅火器。右手提着滅火器到現場。右手捂住噴嘴,左手執筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態,用勁上下晃動幾下,然後放開噴嘴。

(2)乾粉滅火器的使用方法:適用於撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災,以及電器設備火災。有手握着壓把,左手託着滅火器底部,輕輕地取下滅火器。右手提着滅火器到現場。拔掉鉛封,保險銷,左手握噴管,右手提着壓把。在距離2米遠的地方,右手用力壓下壓把,左手搖晃噴嘴,是乾粉覆蓋整體燃燒區。

五、逃生體驗,增強意識。

主持人:面對火災,人們的生命顯得那麼脆弱。今天我們學習到了火災現場逃生的方法,那麼讓我們實際演練一下,以防患於未然。

1.選幾名學生在班長帶領下做好準備活動。

2.放置火災道具。

3.查看逃生路線。

4.在老師帶領下分組疏散逃生。

六、小結,評價。談談收穫與體驗。

消防安全班會5

(一)班會目的:

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

(二)活動地點:教室

(三)教育重點:學習防火的生活常識,培養有關防範力。

(四)班會流程:

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)

2、大家認真觀察表演後討論:

(1)發生了什麼事?他們是怎麼處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯繫?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?發生火災怎麼辦?怎樣防火?打什麼電話求救?

3、學習防觸電知識的情景表演:

(1)第二組代表表演:

(2)大家認真討論觀察表演後討論:

a.提問:發生了什麼事?他們是怎麼做的?

b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什麼情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎麼辦?怎麼防止觸電事情發生?出了事打什麼電話求救?

(五)鞏固總結

1、火警、急救中心電話各是什麼?着火打119,急救中心120。

2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速採取有效措施。

注意事項:

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐後應立即拔出插頭。

(六)學生髮表本節班會課的感想

(七)班主任總結

同學們,生命像是一根絲線,一端繫着昨天,一端繫着明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續。

生活中總有一些突發事件,這些突發事件並不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。