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中國媽媽愛心聯盟工作情況彙報

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目錄

中國媽媽愛心聯盟工作情況彙報
第一篇:中國媽媽愛心聯盟工作情況彙報第二篇:愛心爸爸、愛心媽媽活動情況彙報第三篇:龍廣愛心媽媽聯盟章程第四篇:鄉愛心媽媽具體情況第五篇:愛心媽媽活動彙報材料更多相關範文

正文

第一篇:中國媽媽愛心聯盟工作情況彙報

2014年9月1日, 是湖南省紅十字會中國媽媽愛心聯盟成立3週年.3年來在中國紅十字會,湖南省紅十字會的正確指導下,中國媽媽愛心聯盟堅持“以人為本,構建和諧社會。”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發展觀,嚴格遵照《中華人民共和國紅十字會法》,獨立自主的開展工作,認真履行在人道救助領域的助手職能,主要做了以下幾個方面工作:

一. 關注弱勢羣體是重點

1,建立了農家學舍基地。2014年,中國媽媽愛心聯盟與嶽麓區蓮花鎮龍洞村進行對接活動頻繁,主要是關懷留守兒童心靈健康的公益項目,激活傳統文化。今年3月份剛成立。目前,已組織大學生志願者準備長期深入鄉村,與鄉村志願者-起,共同擔負鄉村文明進化的使命,為城鄉統籌兩型社會建設注入新型血液,再塑先進鄉村文化的標牌。據統計;農家學舍自3月份成立以來,開辦了三間學堂,去願者達30多人,學生受眾100多人。由於舉辦了系列主題活動,受到村民與孩子們的歡迎,得到了相關領導的重視與認可,也得到了社會各界的支持。

2,對接四川地震孤兒。 2014年5月12日,四川汶川發生8級地震,給人民生命財產造成巨大經濟損失。唐建華知道後,心裏非常着急,總想幫災區人民做點什麼,一次偶然的機會,她得知湖南婁底有35名地震孤兒在-所學校讀書,馬上組織會員一對一對接了這些孩子,從心靈上引導孤兒從地震恐懼中走出來,勉勵他們好好學習。他們一放假,就接他們到長沙,提供吃住學習用品和衣服等,還帶孤兒看電影,參加有意義的健康活動,他常教育這些孤兒説:“你們並不孤單,我們就是你們的媽媽,有什麼話什麼事就跟媽媽説説。”使他們處處感到温暖。唐建華還領養-名地震孤兒。為此中國媽媽愛心聯盟-年來共為35名孤兒支出費用近5萬餘元。還組織大專院校的學生及社會各界人士參加救助義演,每筆捐款在網上進行公佈,做到救助專款專用;

a,唐建華了卻-樁心願。2014年4月29日,唐建華帶着15歲的四川地震孤兒高玲,千里迢迢從湖南長沙來到了四川綿竹市的一個邊遠小鎮。為的就是替新接受的女兒高玲了卻一個心願,把小高玲帶到其父母親的墳前,完成自己對她許下的承諾。去年5月12日,四川汶川發生了強烈地震,造成無數家庭傷亡。高玲唯一的母親在這次地震中傷亡,她忍住失去親人後的悲痛,被安排到湖南婁底讀書,都處處得到了大家的關懷。今年,高玲帶着唐建華回故鄉就是在父母的墳前燒一柱香,了卻自己的思念之情。也就是告訴父母;“你們放心,我已找到新的媽媽。”高玲還帶唐建華等人看望了遭受地震最嚴重的綿竹漢旺學校,並與該校領導和學生進行了交流。

b,唐建華為癌症患者送藥。在四川綿竹期間,唐建華還有一個重要任務,就是為地震災區農村婦女—37歲的子宮動過手術癌症患者馮鳳蘭做檢查。2014年6月,劉鳳蘭被確診為子宮癌症,其女兒嚮明月在湖南婁底文武學校讀書近1年,幾乎沒有時間回家照顧。2014年年底,學校放寒假,她與母親得以團聚,沒想到母親得的病還沒有完全好。返校後向明月瞞着母親,聯繫了醫生唐建華,希望她能夠赴川去幫毌親看看病,唐建華詳細瞭解情況後便答應她,她這時才告訴遠在家鄉的母親。唐建華一直都在惦記着此事,這次4月29日她乘火車順利抵達四川綿竹,就急着趕到地震重災區,與嚮明月的母親馮鳳蘭聯糸,經多方打聽終於找到,她仔細地敍説患子宮癌治療的過程。唐建華一面為她把脈看病,一面指導她怎樣去保健,並送上自己最珍貴的,專門為她配製的中藥和捐款,並鼓勵她戰勝疾病。2014年唐建華被評為湖南省紅十字會抗震救災先進個人. 中國媽媽愛心聯盟被評為湖南省紅十字會抗震救災先進單位.

3,維護弱勢羣體的合法權益。73歲的老人夏喬宏,由於被繼子逐出家門流落街頭,吞大量安眠藥自殺,唐建華知道後,立即組織人員在第一時間,把他從死亡線上搶救出來,並深情地對夏喬宏説:“您是中國媽媽的好義工,我心痛,但你千萬不能輕生啊,你沒地方去,就到中國媽媽來,那兒就是你的家。”然後組織人員幫他搬東西,安排吃飯住宿和打官司。今年,80多歲的賀續鏡和70多歲劉愛蓮老倆囗都是中國媽媽義工,2月的一天,老倆口乘坐115公交車時,因司機突然緊急剎車,將賀續鏡重重摔倒,當即不能動彈,被送往長沙市一醫院進行搶救,經醫院檢查證實,x綫診斷為;有多發肋骨骨折。[3至6助]第六胸椎壓縮性骨折,頭部外傷,頭皮有血腫,腦震盪,腦外傷後遺症.被留住院治療,今年3月17日,經長沙市公安局物證鑑定所鑑定;賀續鏡因交通事故所致損傷評定為拾級傷殘。為了給賀續鏡老人討回公道,中國媽媽多次派人與公交公司交涉,最終陪了2萬餘元。老人非常感激。王清錄是甘肅省隴西縣人,他於2014年中月來到長沙,住在左家塘,1年多來,他與兒子的女友住在一起相安無事,只是近段時間,王清錄回甘肅治病。沒想到這次他到長沙情況發生了變化,他拿着鑰匙在熟悉的房門上打不開了。換了鎖,不讓他再進這個門。王清錄非常氣惱,多次找相關部門的人交涉,還是沒有效果。由於王清錄沒地方住只能露縮街頭和公園,餓了肯一個饅頭,口乾了就喝一點自來水,大熱天9天沒洗過澡,處境非常不好。他找到中國媽媽後,唐建華主席便熱情地安頓他洗澡,換了乾淨的衣服,吃了可口的飯萊,然後在唐建華等人的帶領下, 經與居委會和物業管理人員進行協商,很快就達成妥善解決好王清錄現在的實際問題方案。象處理這樣的問題還有很多.

4.加強對義工的組織管理。在中國媽媽做義工有5000多人了,其中有省會各大專院校的學生,有社會各界人士,但是唐建華從沒放鬆過對團隊的管理,要求團隊的所有管理人員每天上下班有考勤,每天工作有記錄,每週工作有彙報,每次大的活動有網站報道,每筆善款有網上公佈,匯到救助帳户上專款專用。每月一次民主生活會。管理人員是這樣,團隊的每一個義工也是這樣,大家都共同遵守。就這樣一個自己掏錢坐車吃飯,毫無報酬的團隊,卻越來越團結,越來越有戰鬥力、凝聚力,唐建華驕傲地説:因為我們是一支特別能戰鬥的隊伍, 他們是不穿軍裝的軍人。由於唐建華工作的努力,最近, 她被國際大學生愛心委員會聘任為副主席。

二. 救肋貧困生命是方向

 

1.唐建華從小就深受家庭“懸壺濟世、治病救人”思想的薰陶。她大學畢業後,便在海南從事房地產業。1993年獨立開診所8年。唐醫生以良好的醫德、精湛的醫技,治好了不少疑難病症。她靈活地運用中醫理論,以望、聞、問、切的看病方法,根據病人的個體差異配以藥方,在治療過程中再根據病情的變化,對藥方進行加減調整,同時配合火針,通過穴位的疏導舒筋活絡,拔罐祛瘀,以達到事半功倍的治療效果。然而正當她生意紅火時,禍不單行。xx年唐建華父親病逝,趕回老家是父親的一封遺書擺在她眼前:“建華,爸爸的好女兒,你賺那麼多錢幹什麼,你要用你的聰明才智,將我們家的祖傳火針醫術接下來,去拯救身邊的貧困生命!你要為祖上積德,多為社會承擔一份責任,為祖國醫學事業做貢獻。”xx年母親去逝,這時唐建華在長沙有一大堆病人,正在救助的她放不下心來,友人勸她説:“還是回去奔喪吧,你在這裏治病都是義務的”。當她趕回去擺在她眼前的又是母親的遺書:“建華,我知道你很忙,媽媽不會怪你,你繼承了父親的遺志,正在義務救助生命,媽媽放心了,媽媽在天之靈會保佑你的,希望你將祖上的中醫發揚光大”。

2.在湖南永州市一中高一班的教室裏,一位濃眉大眼,面色紅潤的小夥子,正在專注地聽老師講課,還不時地記下筆記,並舉手回答老師的提問,從他的思維敏捷.口齒清楚.誰能想到,這竟是xx年9月12日前躺在湖南湘雅醫院一直處於“植物人”狀態的鄧呂東呢?那時他四肢癱瘓、意識不清、不能説話、成天得靠父母的“人工幫助”才得以翻身.那麼鄧呂東為什麼會成“植物人”,又是怎樣治癒的呢?請看看赫人聽聞的“批改試卷惹慘禍,優等生遭差生暴打成‘植植人’”事件吧!

xx年5月,當時在湖南永州市冷水灘區珊瑚中學141班讀書的品學兼優的學生鄧呂東,受該校九年級歷史老師“委託”,為139班學生批改試卷,學生李軍認為鄧呂東給的分數太低而生恨,約上兩名男同學將鄧呂東暴打成植物人。鄧呂東的父母均為永州市冷水灘區力山村的普通農民,家庭一貧如洗.鄧呂東的父親含着熱淚告訴我們:“每次看着兒子滿是優異的成績單,所有的辛酸都沒了,在兒子身上,寄託着我們全家對未來美好生活的全部希望.可現在卻.....”鄧父説着説着已泣不成聲......

在鄧呂東被打後的四個月裏,鄧家父母一邊與學校交涉,一邊賣掉家裏所有值錢的東西,給鄧呂東治病,可病情始終不見明顯好轉,每次鄧父揹着兒子做了高壓氧回病房,看着總是處於昏迷狀態的兒子,撫摸着兒子冰冷(更多請搜索)的手,他悲痛欲絕!

xx年9月,鄧呂東在湘雅醫院的治療由於沒錢而停藥,而那時,他尚處於"植物人"狀態,此事引起了媒體的關注,當長沙<<政法頻道>>的記者將這一悲情告訴唐主席時,富有愛心的唐建華主席震撼了!她即刻趕赴湘雅醫院看望鄧呂東.

到了醫院,已經停藥16天靜靜地躺在病牀上的的鄧呂東完全沒有知覺,全身冰涼,背部的褥瘡已有一大片.鄧父見唐建華去了,忙握着主席的手懇求:“大慈大悲的菩薩,求您救救我兒子吧!”“您放心吧!我來了,就會盡力救他”唐建華強壓內心的疼痛與難過,強裝笑容安慰着鄧父.

於是唐建華主席毅然決定,免費為鄧呂東治療.經過幾天的鍼灸.服藥治療,鄧呂東奇蹟般的有了好轉,開始有了知覺,而且全身有了熱量,嘴脣也有了紅潤“我兒子有希望啦!”鄧父欣喜若狂.

隨後的幾個月,唐建華給其精心治療,到xx年12月,鄧呂東已是一個語言豐富,能寫字看書,能與人交流的正常人了.鄧呂東全家無比感激,逢人就説:“中國媽媽救了我兒子,中國媽媽好啊!”

3. xx年年5月10日,廣西柳州市楊異珍的女兒打電話,説:“媽媽,好消息,哥哥的病有救了……湖南省紅十字會中國媽媽愛心聯盟主席唐建華治好了比哥的病情嚴重的類似病人。”“真的嗎?”妹妹在電視上看到了關於中國媽媽的新聞報

第二篇:愛心爸爸、愛心媽媽活動情況彙報

巴塘縣措拉九年制學校

關於對寄宿制學生實施“愛心爸爸、愛心媽媽”的關愛活動

實施情況的彙報

尊敬的劉書記:

您好!

根據我縣羣眾工作全覆蓋的相關要求,紮實推進羣眾工作,同時為了加強對寄宿制學生的管理,對寄宿制學生的關心愛護,建立融洽的師生關係,讓學生體會學校大家庭的和諧、温暖。在校長的倡導下,我校開展的了“愛心爸爸、愛心媽媽”的關愛活動。現將活動具體的實施情況彙報如下:

我校共有80名寄宿制學生,分住在7個男生寢室和和6個女生寢室裏,分別由13名老師擔任這13個寢室的“愛心爸爸”或“愛心媽媽”。

我們的13名“愛心爸爸”或“愛心媽媽”要求要像學生自己的爸爸和媽媽一樣愛護和關心他們。這主要體現在生活方面,要求“愛心爸媽”們加強對自己的“孩子”的作息情況的監督,教育“孩子”要遵循學校的作息時間;監督自己的“孩子”每天要洗臉、洗腳、漱口等,養成良好的衞生習慣;在每晚就寢時,要看自己的“孩子”是否蓋好被子,待學生進入夢鄉才回家睡覺。平日裏,為了讓學生增強生活自理能力,我們的愛心爸爸媽媽們,教他們疊被子,洗臉、刷牙等基本的生活知識;指導孩子們要學會整理寢室內務,塑造整潔、舒

適的寢室環境。作為愛心爸爸、媽媽每天還要必做的是為自己的孩子燒一水壺開水,隨着天氣逐漸變冷,一些爸爸媽媽們已經在給孩子們另準備一水壺開水,讓孩子們早上能洗上熱水。

當然,作為“爸爸或媽媽”更重要的是讓自己的孩子們在同一個寢室裏能和睦相處,兄弟姐妹之間要互相幫助,關心愛護。這也是我們愛心爸爸媽媽們的責任。我們的孩子來自不同的家庭,年齡大小相差也較大(最小的學生只是7歲),這就要求“爸爸媽媽”們平時加強教育引導。發揮大哥哥(大姐姐)的作用,教育他們主動承擔關心小弟弟(小妹妹)的責任,主動幫助小弟弟(小妹妹)們疊被子,打洗臉水等事情,小弟弟(小妹妹)也要對大哥哥(大姐姐)們尊重。從而形成融洽和睦的兄弟或姐妹關係。

我們的“愛心爸爸、愛心媽媽”活動已開展近兩個月的時間,我們的“愛心爸爸、愛心媽媽”都比較認真負責。都能夠承擔做爸爸或媽媽的基本責任,都能視學生為自己的孩子一樣去關心照顧。本着讓學生學會生活,提高獨立生活的能力。真正起到鍛鍊孩子的作用,我們更多的是引導學生如何去做,如何自己照顧自己,瞭解基本的生活常識。為學生將來的獨立生活和學習打好基礎。這才是我們真正的目的所在。

經過一段時間的培養,我們的一些孩子平時懶惰成性,家裏父母嬌慣溺愛,特別是男孩子,從來不幹事的,在愛心爸爸媽媽的教導下,開始會生活自理了,學會了自己疊被子了;不愛衞生,不講究衞生的學生很少了,反之,衣服穿得整潔,手腳洗得乾乾淨淨的學生多了。

良好的生活、衞生習慣的養成是一個長期的過程,我們欣喜地看到了我們的孩子們的一點一滴的改變,相信,在我們“愛心爸爸、愛心媽媽”活動的深入開展後,更多的學生將有較大的改變。我們也將進一步完善我們的工作,在學習上和思想教育方面做較大的努力,為我們孩子的終身發展奠定堅實的基礎。這也是我們作為“爸爸、媽媽”的最大心願!

此項活動是我們推動羣眾工作,搞好羣眾工作的一個實現途徑的探索,得到了家長和社會的認可和稱讚。我們將堅定不移地繼續做下去。活動還處在探索實踐階段,許多地方還需要不斷完善和改正,敬請書記對我們的“愛心爸爸、愛心媽媽”的關愛活動提出寶貴的意見和建議。謝謝!

措拉九年制學校

2014年10月25日

第三篇:龍廣愛心媽媽聯盟章程

龍廣愛心媽媽聯盟章程

第一章 總則

第一條: 名稱

龍廣愛心媽媽聯盟

第二條: 性質

由龍廣倡議發起,社會愛心人士積極參與,志願從事愛心公益事業組建的社會團體。是非營利性社會組織,奉行奉獻、友愛、互助、進步的準則,遵守法律、法規、國家政策和社會道德風尚。

第三條: 宗旨

傳遞真情、匯聚愛心、關注公益、共創和諧。在遵守憲法、法律、法規和國家政策的基礎上,本會以開展愛心公益活動為宗旨。對於社會中的貧困家庭的孩子、福利院兒童、白血病、先心病患兒等需要幫助的孩子,提供援助和救濟。為社會和諧發展做出應有的貢獻。在奉獻愛心的同時,淨化和昇華自己的心靈。

第四條:成立目的

建立一個有效的協調有機體,有組織的對貧困家庭的孩子、福利院

兒童、白血病患兒、先心病患兒等需要救助的孩子提供援助, 龍廣愛心媽媽聯盟的所有活動不含任何商業因素,亦不要求得到任何名利的回報。

第五條: 組織的口號:從你開始,從我開始,用行動播撒愛,用心温暖世界,做好自己的事,感染身邊的人。

第六條: 組織的精神:

盡最大努力,給更多需要幫助的困難兒童! 點滴的愛心匯聚成愛的海洋,讓這個世界少一些無奈,多一點美好!

第七條: 會徽

以“心”形為背景,前面是“大手牽小手”的圖案,象徵着以愛心為根本,愛心人士和弱勢羣體手手相牽,共赴兼程,共擔風雨。圖案主色彩,採用鮮紅的顏色,象徵着參加者的熱忱與赤誠。

第八條: 本會地址:

哈爾濱市南崗區漢水路333號

第二章 業務範圍

第九條: 本會業務範圍:

龍廣愛心媽媽聯盟將本着人道、博愛,志願的精神開展宣傳和服務活動。為幫助困難兒童解決力所能及的事情,業務範圍包括,無償捐贈、定期探望福利院兒童、資助殘障兒童、指導孩子們身心健康成長等一系列公益活動。

第三章 會員

第十條: 申請加入本會的的會員,必須具備下列條件

1、承認並擁護本章程;

2、有加入本會的意願;

3、自願加入並熱心積極參與本會活動;

4、儘自己能力所及願為愛心公益事業做貢獻;

5、志願者:正式加入志願者羣組織,通過資格審查,並由龍廣愛心聯盟,向其頒發胸卡編號,併為其統計服務時間及建立檔案。 第十一條: 志願者入會程序

1、申請加入“龍廣愛心媽媽聯盟”的個人,可直接向“龍廣愛心媽媽聯盟”,領取《龍廣愛心媽媽聯盟個人會員登記表》,完整填寫表中所列內容,交兩張一寸免冠照片和個人身份證複印件一同報“龍廣愛心媽媽聯盟”。

2、“龍廣愛心媽媽聯盟”對個人的申請資料進行審查,確定接納申請人為聯盟會員,並進行備案,通知申請人,發給聯盟徽章,成為“龍廣愛心媽媽聯盟”會員。

3、被接納為“龍廣愛心媽媽聯盟”會員的,由龍廣愛心媽媽聯盟在龍廣在線網站上予以公佈。

第十二條: 會員權利

1、 有選舉權、被選舉權和表決權;

2、 參加龍廣愛心媽媽聯盟的有關活動、會議及專業培訓;

3、 有權對龍廣愛心媽媽聯盟的工作提出批評和建議。

4、會員退會自由。

第十三條: 會員義務

1、遵守本會章程,執行本會決議;

2、齊心協力維護“龍廣愛心媽媽聯盟”榮譽和利益;

3、遵守《龍廣愛心媽媽聯盟章程》積極為愛心事業作貢獻;

4、按規定及時交納會費;

5、完成“龍廣愛心媽媽聯盟”交辦的任務;維護“龍廣愛心媽媽聯盟”的合法權益,主動參加龍廣愛心媽媽聯盟組織的各項活動;

6、傳播“人道、博愛、奉獻”的愛心精神,將龍廣愛心精神與羣體文化有機結合,使之成為羣體文化建設的重要內容;

7、大力宣傳並弘揚龍廣愛心精神,積極參與和支持“龍廣愛心媽媽聯盟”開展的社會救助活動等;

8、積極支持和參加“龍廣愛心媽媽聯盟”的各項活動,定期向聯盟報告,開展的愛心工作情況,並對“龍廣愛心媽媽聯盟”工作提出意見和建議;

10、配戴由批准單位統一設計製作的“龍廣愛心媽媽聯盟”徽章和“龍廣愛心媽媽聯盟”頒發胸卡。

第十四條: 會員退會和違規處理。

會員有下列原因之一可以視為自動退會:

1、連續六個月無故不參加“龍廣愛心媽媽聯盟”舉辦活動;

2、連續六個月無故不繳納會費;

3、團體會員法人撤銷、合併、解散。

4、會員在履行退會自由的權力時,應書面通知“龍廣愛心媽媽聯盟”,收回會員證及徽章,註銷其會員資格,並報“龍廣愛心媽媽聯盟”備案。

5、會員如有違反《龍廣愛心媽媽聯盟章程》,經查實後,由“龍廣愛心媽媽聯盟”視不同情況給予其警告、取消會員資格的處理。

6、會員退會或被取消會員資格後,其原享有的會員權利、待遇亦自動喪失。

第四章 附則

第四十一條:本會章程解釋與修改權歸黑龍江人民廣播電台。第四十二條:本章程服從於中華人民共和國法律法規。

第四十三條:本章程自“龍廣愛心媽媽聯盟”第一次理事會通過之日起開始生效。

龍廣愛心媽媽聯盟

第四篇:鄉愛心媽媽具體情況

也門勒鄉愛心媽媽協會工作開展情況

為了給孤困貧困兒童、留守兒童營造一個良好的成長環境,也門勒鄉婦聯在市婦聯的領導和幫助下,決定組織成立 “愛心媽媽協會”,並開展“愛心媽媽”與孤困貧困兒童、留守兒童結對幫扶等活動,具體情況彙報如下:

一、基本情況

也門勒鄉愛心媽媽協會成立時間為2014年6月22日,愛心媽媽人數為19人,其中漢族10人,哈族6人,達斡爾族2人,蒙古族1人。

二、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導,以貫徹落實中共中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的意見為主線,以加強孤困貧困兒童、留守兒童教育管理為重點,全面落實科學發展觀,充分發揮博大母愛的優點,切實為孤困貧困兒童、留守兒童解決實際困難,促進孤困貧困兒童、留守兒童健康成長,促進經濟社會的持續協調發展。

三、作用發揮情況 一是開展了“雙互”活動,即互認互知,雙方互相認識、互相瞭解、真情互動,為對症幫教打下良好的基礎。二是堅持聯絡制度,“愛心媽媽”定期以電話、見面、書信等形式與孩子和臨時監護人聯繫,指導孩子給父母寫信或通話;每

年定期或不定期到家庭看望幫扶兒童,每年陪孩子過一次節日,讓他們感受濃濃的温情與關愛,逐步成為孩子生活的知情人、情感的貼心人、學習的引路人和成長的呵護人。三是明確幫扶重點,“愛心媽媽”掌握了留守兒童家庭背景、思想表現、學業成績、日常行為,主要幫助孩子解決學習、思想、身體及生活上遇到的困難,使他們感到“心有人愛,身有人護,難有人幫”,引導關愛留守兒童健康全面成長。

四、幫扶活動的主要步驟是:

1、7月向學生家長髮出倡議書,招募並建立“愛心媽媽”檔案;

2、8月學生放暑假期間,組織愛心媽媽學習兒童心理學等課程,積極瞭解和掌握兒童的心裏變化情況。

3、9月完成我鄉留守兒童調查摸底和登記工作,建立留守兒童、數據庫,為今後長期開展活動打下基礎。

4、10月舉行“愛心媽媽”“愛心學生”與留守兒童結對幫扶儀式。

5、在也門勒鄉國小舉辦了一期以愛為主題的班會。

五、愛心媽媽義務

與結對兒童溝通、交流建立起互信與感情:每月不少於一次上門探訪、看望結對兒童;指導學習、關心生活、疏導思想,呵護心理健康;教育引導兒童遠離不良場所、人羣;儘量能參加學校組織的家長會。

也門勒鄉“愛心媽媽”團隊願用希望之匙開啟一把把心鎖,用無限的愛心感染每一位留守兒童、貧困兒童,用愛心鑄就一筆最豐富的人間財富,使這些孩子感受到親情般的温暖,營造有愛和諧的社會氛圍。

也門勒鄉婦聯2014年8月4日

第五篇:愛心媽媽活動彙報材料

有愛就有未來

我是一名從教將近二十年的普通教師,也是一位母親,在這二十年裏,用慈愛母親的心,把生命中的能量化為一縷縷陽光,温暖着每個學生,看着一批批的學生長大成才,心裏總有説不出的自豪和欣慰。

教師的天職是教書育人,與我相處的是一個個八、九歲的學生,這個年齡也正是他們品質和個性逐步形成的開始,教師的品質和個性對他們有着直接的影響。他們生在各不相同的家庭環境裏,列夫·托爾斯泰説:“幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”幸福家庭出身的學生要關心,不幸家庭出身的學生更應關心。即使教學任務重,家庭裏繁鎖的事再多,但是我總能主動、積極、熱情地深入到學生中去,傾聽他們的聲音,瞭解他們的學習和生活中的困難,探究他們的內心世界,排除他們苦惱,對他們在思想上給予導師般的指引,生活上給予慈母般的關懷,學習上給予困難的關愛。

剛參加工作不久的時候,我班有一位學生,他是一個品學兼優的學生,他的老家是四川人,隨父母一起來我們湖北,落户在一個村莊,當時種田收入很低,而且要交很多費用,由於父母年紀又大,也沒有什麼手藝,只能依靠種田維持一家四口人的生活。生活艱難,即使在這樣的環境他仍能刻苦學習,隨着冬天的臨近,發現他少了一些往日的歡笑,看到他總蜷縮在自己的位子,衣服穿得很單薄,看到他的樣子我心裏不是滋味,在丈夫的支持下,我就把家裏的保暖衣和棉衣送給他。在我的帶動下,同學們也向他伸出了温暖的小手。讓他在寒冷的冬天有很多温暖的心在暖和着他,呵護着他。

每個星期五下午上完課學校就放假,陸陸續續的大多數同學都離校了。那天,我晚回家一步,剛走出校門口看到一個學生孤伶伶,很不自在地站在門口,我就上前打聽情況,原來是晚了沒能趕上回家的車,看到他眼裏噙着眼淚,我連忙安慰他。當時就給他媽媽掛了個平安電話,當天晚上我就把這個學生帶回家,他叫劉逸明,性格很靦腆。家裏離校有十多裏,吃過晚飯閒聊時,才隱約知道他母親忍受不了家裏的貧窮,離家出走,而且還組織了新的家庭,父親又外出打工,他在家裏只能與多病的奶奶相依為命。第二天,我發現晚上給他的蘋果和點心都沒捨得吃,他説帶回家留給奶奶吃,聽着他的話我心裏發酸,只好隨即把家裏剩下的蘋果都給他帶回家,送他上車自到得知他平安到家,我懸着的心才算放下來了。

我班上有個女生叫吳丹,早在她上一年級時母親去世了,真是禍不單行,不到兩年的時間裏她父親因出車禍,撒手離去,別下他們姐弟四人,大姐在打工,

二姐在讀高中,小弟還在讀國小,從以前的老師那裏我瞭解到她以前是的刻苦學習,熱心幫助他人的好學生。由於家庭的變故,使她產生了頹廢的情緒,我及時找她談話,多次安慰她、鼓舞她,帶她回家給她補習落下的功課,把她從痛苦的深淵中拉回來,並動員其他老師幫助她。通過大家的共同努力,她的學習成績直線上升。後來,她如願考上重點高中。無巧不成書,她的小弟今年又在我班,由於過早失去父母親,他的學習基礎較差,學習習慣也不好,做作業字跡潦草,而且每次都不能及時交作業。針對他的情況,我及時給他制訂學習計劃,規定學習任務,親自督促他完各課作業。通過半年的努力,他的不良習慣有很大的改變,學習也有很大的進步,願他一路走好。

在咸安區首次招募愛心媽媽活動中,我號召我校全體女教師報名參加“愛心媽媽”的隊伍。並且付諸於行動,能打毛衣的就打毛衣,不會打的老師就買衣服和水果送給那些結對的留守兒童。有一位赤壁籍的同學叫寧航,在我們學校讀九年級,不幸生病住院,我們得知他爺爺正為醫療費沒着落而着急,在學校的帶頭下,全體女教師都紛紛解囊相濟,一天的時間全體師生就籌集了四千多元的捐款,送到他爺爺的手中,爺爺激動不已。

聊天是一種交流思想,交流情感的好形式,它是很大的隨意性,易於形成融洽和諧的氣氛。在這種氣氛中,學生就能推心置腹,暢所欲言,就會把自己的所見、所聞、所想、所感毫無拘束的聊出來。課餘時間我常常走到學生中間和他們一起聊天,每次的話題總是家鄉,回家的感受,童年帶來的許多歡樂。如與小夥伴一起在小河 裏捉螃蟹、撿田螺,上山搗鳥蛋等。有一次一個學生聊到童年的趣事,説自己與幾個小夥去偷桃子吃,結果被主人發現,好在及時溜走,提起這些童真的樂趣,同學們個個都有説不完的話。有一位學生性格孤僻,通過交談了我解到學習熱情不夠高,是因為他的父母離異,從小失去父愛和母愛。我耐心的疏導他的心結,引導他成長,塑造自尊、自信、自立的個性,鼓勵他確立一個可實現的目標,用自己的努力去改變現狀,贏得父愛和母愛。

多年來,看到許多孩子不但改掉了之前的不良習慣,變得懂事了,還很愛學習,看到孩子們的進步,我感到由衷的欣慰。我知道,首先我是一個媽媽,我願意把自己的這份母愛給每個孩子,其次,是一名教師,傳授知識並從各個方面去教育引導他們,學生的家長很放心的把孩子交到我這裏,我要盡老師的職責,好好的關心和愛護這些學生,我是個平凡的教師沒有什麼驚天動地的舉措,也沒有較大的經濟資助,只有一顆慈母的心,去温暖着他們,關心他們,用行動去感動他們,用精神去鼓舞他們,使他們在温暖的陽光裏成長成才。我願用希望之鑰開

起一把把心鎖,用無限的愛心感染一批批的學生,用愛心鑄就一筆最豐富的人間財富。

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