高三年級主任述職報告

高三年級主任述職報告

尊敬的各位領導：

大家好！

今年我擔任高三年級主任，過去的一年是忙碌而又充實的一年。一年來，我們高三年級師生以學校大局為重，結合本年級的實際認真、有序地完成了各項工作。現在對2021年度工作述職如下，請各位提出批評和寶貴意見。

一、主要工作

2021年高二年級會考、統考取得了可喜成績。高三結合本年級的現狀，制定出大學聯考目標。本學期組織兩次聯考，10次半月考，5次周測，並對每次考試進行詳細的試題、試卷和學情分析。

1.加強政治、業務學習。堅持正確的政治方向，熱愛並忠誠黨的教育事業，認真學習建設有中國特色的社會主義路線、方針、政策及師德師風相關文件，不忘初心，牢記育人使命，尊重並愛護同事，愛崗敬業，嚴於律己。

2.年級管理漸成特色。年級管理是質量的生命線，力求打造一支學生滿意、家長放心、領導信任的教師隊伍，是年級組的一項重要工作。定期和分管領導及曾主任進行討論商量如何落實學校佈置的各項工作，並積極主動交流工作經驗，協商解決管理中出現的重點問題，年級管理工作有序，步調一致。一是注重隊伍建設，凝聚集體力量，發揮團隊作用。團結出戰鬥力，團結出成績，團結是取得各方面勝利的法寶。高三教師在工作中緊密合作、互相支持，充分發揮出團隊的整體實力，贏得了學生的愛戴，家長的信任、領導的認可。二是規範教學行為，向課堂要質量，要效益。嚴格按照學校的要求落實上好每一堂課，積極參加教研活動，與任課教師認真分析學生的考情和學情，找問題、想辦法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培養，邊緣生推進和學困生的轉化工作。三是強化學生習慣養成，做好學生思想工作，培養學生自信心。強化班主任隊伍建設，班主任是班級的旗幟，班級工作堅持“愛、嚴、細、實、勤”，良好的學風、班風、是完成大學聯考任務的保障。

3.積極創建和諧濃厚向上的年級氛圍。高三年級本着狠抓教育教學質量的同時常規管理不放鬆，年級大力倡導師生交流，班主任和各任課教師給學生積極地心理暗示，教室裏、樓道中有激勵學生的標語。學生的勵志教育和學生的養成教育有機結合起來，規範學生日常行為，制定年級五嚴禁五提倡，進而養成良好的生活習慣和學習習慣。現在，高三年級學生自律性強，學生學習認真、刻苦，學習氣氛濃厚，已經形成積極向上的比拼趕超的良好競爭態勢。

二、一年來主要做法

1.責任意識。作為年級主任，我深感肩上責任重大，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，辦事公平，心繫年級，工作才有説服力，才能贏得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，每時每刻嚴格要求自己守護好自己的崗位，不斷告誡自己高三了多呆學校少回家，不斷強化自己的這種責任意識。

2、強化教學常規的檢查和督導。嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執行學校推行的各項措施，加強過程管理。強化教師責任意識，將教師的日常工作成效納入年度考核中，確保了教學的正常進行，杜絕了離崗、脱崗或出工不出力等不良現象的發生。年級工作推進有序、紮實。

3、在精細上下功夫，在實幹中求突破。實效是檢驗學校工作的試金石。“從實際出發”、“真抓實幹”、“團結務實”、“務求實效”是我們年級一直秉承的工作作風。大家都埋頭苦幹，不張揚、不驕躁、不髮圈、不點贊，對各項工作我們做到認真、規範、負責，老師們不計報酬，犧牲課餘時間給學生釋疑答惑，對年級組安排的工作一直以來就是服從，甚或是為學生髮展積極獻計獻策，我覺得高三年級老師可敬可佩、可圈可點、我們最應該為他們點贊。

三、存在的問題

1.現在高三年級對部分優秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

2.常規管理的質量各班級間存在不平衡現象，個別班級的還有不盡人意的地方，少數學生的學習、生活還存在不少陋習，譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現象時有發生。

3.對個人而言，有時做事，不夠冷靜，感性大於理性，認準的事情一條路走到黑，看不慣的事情和做法，不會婉轉的處理，所以個人的工作藝術有待進一步提高。

四、下階段工作設想

1.班主任工作。常規方面繼續加大管理力度，及時發現問題及時解決，不斷提高年級組的戰鬥力。學習方面要求制定提高班級學習成績的具體措施；發揮家長的作用，召開部分學生家長會或把個別家長請到學校或通過其它方式溝通學生的教育問題；和每位學生談話並和學生一起制定出最後的努力方向。

2.任課教師工作。制定好新學期的教學計劃。及時分析本學科期末考試的得與失，找出成績差距的主、客觀原因，特別是主觀原因，制定出提高本學科學習成績的具體措施，明確工作目標。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所帶班級學習成績，和班主任一起做好學生的工作。

3.學生管理方面。加大學生教育、管理、處罰力度，淨化年級風氣、班級風氣；濃化年級、班級學習風氣，創設習慣好、學習好光榮的氛圍。

各位領導，因為年級事務較多，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，今後應該還有一些提升的空間。所以今後我還會繼續想辦法把工作做得更好。高三年級的各項工作凝聚了太多人的幫助和支持，有領導的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，有學生的奮力拼搏、包容認可，有家長的希望和寄託，在此表示深深的感謝。

2022年1月14日