教師競聘上崗演講稿（共7篇）

教師競聘上崗演講稿由本站的會員“xxxiii”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：教師競聘上崗演講稿

給大家帶來教師競聘上崗演講稿範文，供大家參考!

尊敬的各位領導，大家好！

首先我非常感謝校領導給我這次機會。

我叫XX，XX年X月從XXXX畢業後分配到我校一直從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時，還致力於教學研究。

在班級管理及指導學生基本功方面，曾擔任XX班、XX班班主任工作。在學生管理工作中，注重“以愛動其心，以嚴導其行”，注重學生職業道德修養和專業技能的培養。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文基本功大賽的指導教師，指導的朗讀項目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優秀指導教師稱號，並以優異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。

XX年，我調到教務科任幹事，協助科室領導主抓文科教學管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規教學的檢查、指導、反饋等工作之外，積極深入課堂教學，參與教研活動，通過組織開展優質課評比等活動，極大地調動了教師們的參與意識，提高了課堂教學質量。

在這些富有成效的工作進程中，我不僅熟悉了業務，積累了經驗，鍛鍊了能力，更重要的是對繼續承擔文科教學管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：

一、做好人的思想工作，加強政治學習，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。

加強基層管理，提倡溝通與合作，調動全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓，以最終適應普通大學的教學管理。

二、大力改革教學，積極探索實施創新教學模式。

從課程設置、教學管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎、拓寬專業、強化從教能力訓練、提高綜合素質”的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現認知、人文於一的教育價值目標的整合，讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，使職前培養向更高的人格素質的培養邁進。

三、搞好全系教師的培訓規劃。

總體上説，以師德教育為基石、以知識更新為基礎、以培養教師教育科研能力為重點。加強校際間的聯繫，能夠請進來、走出去。對青年教師要通過壓擔子、提任務、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領全系教師加強業務學習，開展教學研究，提高自身素質，帶出一支善於研究、樂於奉獻的作風正、素質良的教師隊伍。

第2篇：教師競聘上崗演講稿

這篇教師競聘上崗演講稿範文是我們精心挑選的，但原對你有參考作用。

尊敬的各位評委、老師們：

上午好！

我演講的題目是：捨去99%的努力，只為一句話在別人不容易發現的角度去觀察事物，去做事情，往往會有意料之外的收穫。如果任何事情都千篇一律，無所起伏，就像音樂的旋律一樣，昇平無奇就會令人厭煩。這次競聘是學校給我們的一個展示自我的機會，是一個上進的平台。如果站在這個平台上我們看的即不高也不遠，就已經失去了任何意義。

脱俗原創寓言：《無題》古時侯有一個秀才，鄉試落地，心情煩躁去郊外散心，也不知道走了多遠，突然發現一戰亂時廢棄的烽火台。秀才心想：上去應有另一番天地，可是又一想：自幼恐高，怎麼辦？思量再三，在誘惑面前還是硬起頭皮上了。待到行至一半時發現：通道年久失修損毀嚴重，無法前行，正兩難之際，一抬頭，發現側壁之上竟被前人裝了一抓手，伸手抓住便可一躍而過，秀才終於上得高台。但是到達頂端秀才才真正體會到：自己恐高的程度竟然是要命的。他開始雙腿打顫一會就頭暈目眩的厲害，可憐的秀才還不及體會登高的喜悦，也不及欣賞遠處的風景，就膽戰心驚的下去了。

故事完了，而故事中角色的扮演者卻不只是一個秀才……而我們在座的每一個人都不願意是故事中的秀才……

有時候人為了一個目標，可以捨去99%的努力。我的演講前面的廢話説了這麼多，而我真正的競聘演講就一句話：我競聘九年級體育。謝謝大家！

第3篇：教師競聘上崗演講稿

本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的教師競聘上崗演講稿範文精選，僅供參考。

尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

大家好！

非常感謝各位領導和老師給予我這次競職演講的機會。此次市教育局通過公開競聘來選拔、任用幹部，無疑將對我園的工作具有巨大的推動作用。作為一名年青的幼教工作者，我本着鍛鍊、提高的目的，參與這次教師競聘演説，接受大家的挑選。

我叫xx，今年29，中共黨員，大專學歷，國小高級教師。xxxx年畢業於xx，在xx參加工作，xxxx年調入幼兒園工作至今。我十分熱愛幼教工作，十分珍惜幼教崗位。十多年裏，我以飽滿的工作熱情、嚴謹的工作態度、紮實的工作作風、科學的幼教理念一直兢兢業業的工作在幼教第一線。在領導和老師的幫助下，我付出了辛勤的汗水，收穫了豐碩的成果。xx年被評為市優秀班主任；xx年、xx年被評為市優秀教師。藉此機會我衷心的感謝在座的各位領導和老師對我的厚愛。

我今天競聘的崗位是：保教主任。我認為自己競聘這一崗位具有三大優勢：

一是有高昂的工作熱情。

這是我做好工作的思想前提。我願意自加壓力、多加擔子，為我園的發展多作貢獻。

二是有一線教學教研的工作經驗。

這是我做好保教主任的工作基礎。在教學工作中，我潛心探索教育教學理論，在課堂上大膽實踐。不斷總結成功的經驗、查找失敗的原因。在反思的基礎上，善於從新的角度去思考問題。創造性的運用已知信息提煉出具有更新價值的幼教精神。多次承擔公開課、示範課。xx年我的優質課二等獎；主題班會《我願做個好小孩》獲市一等獎。平時，我把總結的經驗撰寫成論文，多次獲地區二等獎、三等獎。今年，我被上報推薦為市骨幹教師。

三是有一定的管理工作實踐能力。

這是我做好保教主任工作的有力保障。在12年的工作經歷中，我任教過小、中、大、學前班；擔任過班主任、年級組長、保教付主任等工作。參與過我園教育教學的發展策略制訂與實施。特別是新《綱要》頒佈以來，我參與了保教處的多項工作，取得了許多成功的經驗。

假如我能夠成功競聘，我將不負眾望、不辱使命。在園委的正確領導下，當好助手，我將從以下四個方面的努力來充分履行保教主任這一崗位職責：

一是樹立一個科學的工作理念。

樹立以人為本、以教師和幼兒共同發展為本的理念。改傳統的“以事為核心”的管理為現代的“以人為核心”的管理。

二是制定一套操作性較強的工作規劃。

以《綱要》精神為依據，以我園總體工作規劃為基礎，結合我園實際制定出教師業務學習、教學教研、衞生保健、家長工作、幼兒培養目標等工作計劃，並進行量化管理，做到有計劃、有組織、有考核、有結賬。

三是建設一支高素質的幼教隊伍。

首先，要加強教師職業道德教育的培訓，激發教師刻苦鑽研、積極進取的信心，樹立“一切為了孩子”的思想。其次，要加強教育管理，在教育實踐中提高保教人員的業務素質。對於新參加工作不久的青年教師，我會引導她們學習老教師的工作熱情、工作態度和帶班經驗。

新教師帶班上崗後，保教處會深入一線瞭解她們的工作。經過一段實踐後，就要鼓勵新教師解放思想、大膽實踐，為她們創造對外觀摩的機會與條件。對於已有一定實踐經驗的教師，保教處會採取寄予希望、給予信任、壓着擔子推着上的方法不斷提高教師的教育教學水平。

四是創新幼兒一日活動內容。

幼兒一日活動內容是落實教育目標的主要途徑。保教處要根據不同年齡幼兒的特點和培養目標，對照《綱要》精神，結合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》。增加幼兒自由活動、小組活動、自選活動時間，保證幼兒遊戲、體育活動、户外自由活動時間，讓幼兒在積極主動的活動中發展，提倡多形式的教育過程。

各位領導、各位老師，我深知競聘保教主任這一職位具有很強的'競爭性，但是我願意接受這一挑戰。我尊重大家的選擇，將把這次競聘作為一個新的起點，不斷總結、提高自己，和大家一道共創我園美好的明天！

謝謝大家！

第4篇：教師競聘上崗演講稿

關於教師競聘上崗演講稿的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好!首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，國小高級。

我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心。

我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇!我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為紮實的專業知識。

自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。xx年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閲讀與訓練》六年級分冊;今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版國小語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有一定的實踐經驗。

我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規範，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出並實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我，讓我在xx、xx兩年間連續帶兩個畢業班，畢業班成績突出，其中xx屆畢業生李雅捷在全區畢業生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優秀班主任。98年被評為天心區先進教育工作者，xx年被評為天心區優秀教育工作者。在xxxx年的年度考核中均被評為優秀。

四、我有較強的工作能力。

在教學工作中本着為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這十三年的學習和鍛鍊，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。

五、我有較好的年齡優勢。

我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規範地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

2、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養。

3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔着愛我的學生，用我的右肩擔着我愛的課堂，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望;進也好、退也好，一片青心。

謝謝大家!

第5篇：教師競聘上崗演講稿

以下是本站小編整理的教師競聘上崗演講稿範文，希望能幫助到你。

各位領導、各位老師：

大家好！

我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。

我叫xxx，是一名工作在教學一線的老師，20xx年參加工作，本科學歷，國小一級。我競聘的崗位是國小數學（初十一級）。我之所以競聘這個崗位，是因為我有一顆熱愛事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學生。 一位著名的優秀教師曾説過：“無愛不成教”。我是一名教師，我要把這種愛灑向每一個孩子。人們常把教師比做園丁，而我更願意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子裏，我找到了自身的價值。

第6篇：教師競聘上崗演講稿

教師競聘上崗演講稿範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

尊敬的各位領導，各位評委、各位老師：

大家好!

我叫xx，國小一級教師，現已從教15年，我今天充滿信心地競聘國小四年級班主任工作和本班的雙語漢語教師的崗位是因為我有能力有信心做好這一份工作理由有以下幾點：

一，我具有良好的職業道德和默默無聞的奉獻精神。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對學生的愛，讓學生如沐春風，得到了他們的喜愛;正是我對領導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，藉此機會，我向大家表示深深的謝意;

二，我有較強的專業知識和虛心好學的工作作風在教學中

XX年師範畢業後師99年—XX年經過努力拿到了師範學院漢語言文學專科畢業證同時，(XX-XX)為期兩年的雙語培訓中刻苦用功邊學漢語邊學計算機以優異的成績為今後的教育教學打下了基礎。同時需心向其他教師學習，先後在報刊雜誌上發表過關於漢語教學的論文。其中XX年有《淺談如何提高國小漢語課堂教學質量》和《談如何做好雙語班班主任工作》;亞洲中心時報發表。

三，我有較強的工作能力，我先後擔任過國小漢語，語文、信息、思品等多門課程

我所帶的第一批雙語學前班今年九月就是四年級了，在這過程為了提高我校雙語教學我兢兢業業勤奮工作刻苦鑽研深入瞭解學生，虛心向漢族老師學習，不斷提高自己的水平，不斷在工作中總結，不斷取得進步。每次同事們來聽課也好校領導或者師領導來聽課也好都受到良好的評價。憑着自己對工作的永恆熱情和執着，我連續多年被評為優秀教師，優秀班主任，先進工作者等等榮譽稱號。

我所帶的雙語班各方面有所提高得到了領導和同事們的好評也深受到學生和家長的歡迎。我班沒有民考漢學生但是這學期我校雙語班演講比賽中我班學生熱娜古麗榮獲一等獎。該生“爭當四好少年”為題目的視頻實錄發到師裏去了

四，我有較強的敬業精神，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。

假如我能夠競爭成功，我打算進一步做好以下幾點：

1、提高自己的教學水平。

2、更加科學規範地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

3、結合漢語學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的漢語實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的漢語素養。

4、加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

領導、老師們，我有信心、有決心搞好雙語教學，我將用左肩擔着愛我的學生，用我的右肩擔着我愛的課堂，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為我校的教育教學騰飛獻出自己的光和熱。

如果競聘不成功，我願意從事學校安排的其他能力範圍內的工作。在今後的工作中，我必將在學校領導的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責。

謝謝大家!

第7篇：教師競聘上崗演講稿

關於教師競聘上崗演講稿的寫法與格式，請參考本文。

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!

今天，我競聘的崗位是國小高級教師九崗。自1977年從河池巴馬師範學校畢業，三尺講台上，我已經奮鬥了34個春秋! 34年來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們，積極探索教育新路，耐心細緻育人。34年，彈指一揮間，我已半頭銀髮，一臉皺紋。我和無數的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命裏最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業，然而我無怨，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。

從教以來，我任教過國小語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改進，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環教學，教學水平與教學質量得到了很大提高，在期末質檢中，我所任教的學科，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。

今天，我之所以競聘這個崗位，基於以下三點原因：

第一、熱愛教育，關愛學生

三十多年來，為了搞好教育教學工作，走家串户，瞭解每一個孩子。熱心教學，熱愛教育，關心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我一直堅信並踐行愛心是教育成功的祕訣。

第二、具備紮實的專業知識，教學經驗豐富

從教以來，兢兢業業，勤奮工作，刻苦鑽研教材，熟悉了國小語文和數學教材，掌握了基本的教育教學方法。深入瞭解學生，不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農村教學實踐中，構建屬於自己的教學風格，探索符合農村學生的課堂教學模式，並取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性，進而提高教學質量。課餘時間，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高年級的美術老師，給學生傳遞美。

第三，具備敬業精神，全身心投入教育教學工作

大半輩子立志紮根山村教育，安貧樂道、積極向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優秀教師和黨員的標準要求自己，憑着強烈的事業心和責任心，贏得了全體師生的尊敬和讚譽;憑着自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴;憑着對教育事業的執着，在教育教學工作中創造了不俗的業績。

基於以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業、傳道、愛生，努力作到以下三點：

第一、繼續做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美。

第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情況，以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養。

第三、加強個人修養，將教育教學進行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續加強學習，提高個人修養，努力專研業務，傳幫帶青年教師，把農村教育進行到底。

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